2018年人教版七年级下册语文第一单元检测

1、七年级下册第一单元单元测试一、积累与运用1.以下加点字的音、形完满正确的一项为哪一项()优秀(zhu)元勋白皙)深恶痛绝(w)A.(xn)(x划赫然)兀兀穷年)B.选骋(pn)筹(chu)(h(w迭起(di)暑名(sh)深邃气冲斗牛(du)C.(su)猎)迭起抹杀)目不窥园)D.涉(sh(di)(m(ku2.以下各组词语书写正确无误的一项为哪一项()A.牺牲战场B.感情震荡C.大方淋漓D.契而不舍妇儒皆知燕然勒功不以为然死此后已心会神凝纷乱不堪引人凝视至死不懈硕果徙劳确立调羹3.对以下句中加点的词讲解有误的是()亡群狂奔仰之弥高更加A.兽铤()()锲而不舍(刻)刮目相待(擦拭)B.血滴C.群蚁

2、排衙(衙门)呕心沥()风悲日曛暗淡平沙无垠阻截D.()()4.以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项()在这场演讲比赛中有一位选手引经据典娓娓而谈给观众留下了深刻的印象。A.,声势B.连日来,暴雨侵袭邕城,相关部门在各个易涝点虚张,认真排查安全隐患。我花了大多半天的功夫才给妈妈做好这几道菜谁知道吃起来让人感觉味同嚼蜡。C.,D.教育部门及各级学校立下海枯石烂,严打网络乱象,还青少年一个明亮的网络空间。5.以下各句中,没有语病的一项为哪一项()A.“七河八岛”是扬州生态环境保持最圆满的湿地景观,这里绿化覆盖率大体30%左右。B.爱丽丝门罗是一百多年来第13位获取诺贝尔文学奖的女性作家。C.我国

3、大多半地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D.雾霾过后抓紧治霾才有可能防备不会坠入周而复始的雾霾困扰之中。6.以下说法不正确的一项为哪一项()A.说和做记闻一多先生言行片段选自人民日报,作者臧克家,是我国现代着名诗人,主要作品有烙印老马等。B.萧红是现代作家,其代表作有长篇小说呼兰河传生死场和散文集牛车上等。C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新式核武器做出了重要贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星伟绩奖章”。D.孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马迁编的资治通鉴。7.“腹有诗书气自华”,请填写出以下诗文名句。(1

4、)成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学,其原句是:。这一成语的意思是。(2)成语“刮目相待”出自孙权劝学,其原句是:。这一成语的意思是。8.请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上下联完满。某餐馆门口贴着一副对联,弃之惋惜杯中酒口口都甜美9.综合性学习。,量力而为随着电脑和手机的普及,汉字遭到书写危机不再是骇人听闻。键盘录入、网络语言流行等使写字的机遇越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。(1)请赐予上这则新闻拟一个合适的标题,不高出10字。资料一在今世教育制度的影响下,好多学生可是一味侧重考试成绩,以为只要分数高、成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完满不在他们的考虑范围

5、之内。对于汉字书写有着这样“冷漠”的反应,那么字能不能够写好也即可想而知了。资料二现在的语文授课在不停创新,从以前的以读写背为主向侧重理解过渡,这是好事,可是不能够把前者完满剔除。学校里,学生写的作业好多,但沉下心来写字的很少;老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。(2)请依照以上资料,提出两条建议,来改进当前汉字书写的不良状况。二、阅读理解(一)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不能不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才

6、略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎”平公曰:“善哉!”【注】炳烛:点亮蜡烛。昧:暗。行:行走。10.讲解以下句中加点的字词。蒙辞以军中多务。()(2)但当涉猎见往事耳。()(1),(3)蒙乃始就学。()(4)吾年七十,欲学,恐已暮矣!()11.翻译以下句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)师旷曰:“何不炳烛乎”1

7、2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么(用原文回答)13.吕蒙是怎样成为一个有才略的人的14.从画线的句子中能够看出,人生学习的最好时期是什么由此你获取了什么启迪15.这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷有什么不相同(三)我的父亲爱迪生爱迪生在他的实验室里踱来踱去,一撮乱发覆盖着前额,尖利的眼睛亮亮的,皱了的衣服尽是污痕和被化学药品烧破的洞,全不像一位改革家。他也不充什么魄力。有次一位要人来访,问他曾否获取好多奖状,他答:“唔,有的,家里有两瓶酒,是妈妈奖赏的。”“妈妈”是指他的太太,我的母亲。可是在我们这些和他朝夕相处的人看来,他显得超凡入圣。诚然他对人类的贡献特别伟大,但最

8、使我们念念不忘的,其实不是那些优秀的贡献,而是他特别的勇气、想象力、信心、谦逊和机智。有时他也很调皮。父亲平时每天工作十八小时以上。他对我们说:“工作有成就,是人生唯一的真实乐趣。”大家都传说他每天只睡四小时,这绝非夸张。他以为:“睡眠如同药物,一次服用太多,脑筋就不清醒。你会浪费时间,活力减少,错过机遇。”爱迪生一世有1093项发明,他的成就无人不知,他三十岁发明留声机,把声音录在唱片上;他发明的电灯泡照亮了全世界。扩音器、复印机、医学用的荧光屏、镍铁电池和电影,都是他发明的。他也把别人的发明电话、电报、打字机改进为合用的商品。有些人问:“他向来没有失败过吗”自然失败过。他常常碰到失败。父亲

9、曾把过去10年的大多半时间用于试验镍铁电池,但未能成功,结果弄得经济窘况。实验室全靠电影和唱片所获取的利润保持。我特别记得1914年12月间的一个严严冬夜。那个夜晚,工厂里忽然传出狂喊声:“失火了!”瞬时之间,包装资料、做唱片用的赛璐珞、软片和其他可燃物品,呼啦一声,全部着火。周边八个城镇的消防队来灌救,可是火势太猛,水压又低,消防水管忧如也人浮于事。我各处找父亲也找不到,十分担忧。他有没有出事全部财产已经烧光了,他会不会心灰意冷呢他已经六十七岁,不能够再从头做起了。今后我在工厂院子里看见他正朝我跑来。“妈妈在哪里”他大声喊道“,去把她找来!叫她把朋友也都找来!这样的大火,百年难得一见!”第二

10、天清早五点半钟,火势刚碰到控制的时候,他召集全体职工宣布:“我们要重建。”他派一个人去把周边地区全部的工厂都租下来,又派另一个人去借伊利铁路公司的救险吊车。此后他忧如忽然想起一件小事似的补充一句:“唔,有谁知道能够从哪里弄些钱吗”“人常常能够因祸得福,”他说,“旧厂烧了也好,我们能够在废墟上建起更大更好的厂。”父亲从没退休,也不怕老。在八十岁高龄,他还开始研究一门以前未曾研究过的学科植物学,想在当地植物中找出橡胶本源。他和助手把一万七千种植物加以试验和分类此后,终于研究出从紫菀科植物抽取大量胶汁的方法。八十三岁时他还拉母亲去喧杂的纽华克机场“看一个真实飞机场的实质状况”。他第一次看到直升机的时

11、候,高高兴兴地说:“我向来的想法,就是这个样子。”于是他又开始设计,对于那架不大为世人所知的直升机,提出好多改进的建议。到了八十四岁,他终因患尿毒症危在朝夕。数十位新闻记者前来看望他的病情,成天等待。医生每小时向他们宣布一次信息:“灯火依旧在照耀着。”到1931年10月18日上午3点分,噩耗终于传来:“灯灭了。”举行葬礼之日,当局为了向他表示哀悼和敬意,本来预备把全美国的电流切断一分钟,可是考虑到那样做所付代价太大,而且可能产生危险的结果,因此只把一部分灯光熄掉片刻。进步之轮是片刻不停的。爱迪生泉下有知,必然也赞成这样做。(查理斯/文,有改正)23.说说第段中“爱迪生在他的实验室里踱来踱去”一

12、句在全文中的作用。24.第段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗请简要说明原因。25.爱迪生一世有1093项发明,对这些文章可是一笔带过,而把写作重点放在写爱迪生的失败上。请说说作者这样选材的妄图是什么。26.将第段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好为什么27.为什么第段中说“灯灭了”,而不说“巨星陨落了”说说你的理解。28.第段画线处“进步之轮是片刻不停的”用得好吗为什么三、写作29.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。提示与要求:能够写你的经历、见闻,也能够写你的感悟、认识。能够英勇选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。抄袭是一

13、种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。考虑到内容的充分,文章不要少于600字。(B.骋聘;C.暑署;D.“抹”读m。)(A.儒孺;B.徙徒;D.契锲)(“垠”讲解为“边缘”。)(B项中“虚张声势”指假装出富强的魄力恫吓或迷惑对方。属于不合语境。C项中“味同嚼蜡”比喻文章或说话无聊无聊。属于望文生义。D项中“海枯石烂”指像顶峰大海相同永不改变的盟约誓言。属于对象误用。)(A句中“大体”与“左右”重复,去掉其中一个;C句“价值”与“广阔”搭配不当,“价值”改为“远景”;D句否定判断不当,去掉“不会”。)(资治通鉴作者为北宋政治家、史学家司马光。)7.(1)(鲁肃)与蒙论议,大惊

14、曰“:卿今者才略,非复吴下阿蒙!”泛指缺少学识、文才的人(2)士别三日,即更刮目相待用新的眼光对待8.盘中餐粒粒皆辛苦9.(1)汉字遭到书写危机(2)示例一:在对学生的综合议论中加大对汉字书写的观察力度。示例二:创办一些以汉字书写研究为主的社团,培养师生对汉字书写的爱好。示例三:举办近似于“汉字听写大赛”的活动,培养师生在汉字书写方面的兴趣。(或举办书法讲座,举办毛笔字、钢笔字书写展览或评比等活动)示例四:掌握汉字工具性特色的同时,加强汉字演变和汉字符号背后的文化底蕴教育。10.(1)推辞(2)大概地阅读(3)于是,就(4)迟11.(1)我难道要你研究经典做博士吗(2)师旷说:“为什么不点亮蜡

15、烛呢”12.方法:但当涉猎。目的:见往事耳。13.吕蒙遵照孙权的劝告,努力学习,成了一个有才略的人。14.青少年时期。每一个青少年都应该珍惜这人生学习的黄金时段,努力学习。15.孙权是以自己和吕蒙比较,以身作则说服吕蒙;师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要交代人物所处的典型环境,说了然人物的主要经历。勾勤出人物的整体形象,表示了人物获取优秀成就的原因。24.“脱俗”只能说明人物不庸俗、别开生面,但不能够说明人物的伟大。“入圣”既能说明人物别开生面,又能说明其伟大与优秀。突出人物特别的勇气和信心。告诉人们成功来之不易。(人们常常只看到伟人灿烂的一面,而忽略了其遭到挫折的一面,而遭到的挫折才更能表

16、现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神,更能激励启迪别人。)26.“从没退休”重申的是爱迪生向来“坚持工作”,这是原因、是重点;“不怕老”是说爱迪生还保持着优秀的心态,这是前者的结果、是次重点;调换此后主与次、因与果就颠倒了,人物形象也就打折了。“灯灭了”“巨星陨落了”都是象征宛转的用法,既突出了爱迪生的伟大,同时又表达了人们的惋惜之情。“灯灭了”内涵更丰富,指爱迪生贡献之大(特指灯泡的发明),与前文相照料。一语双关,表示了作者独到的构思与表达。28.好。这句话说明爱迪生的贡献对今后科技进步产生的巨大影响。表示了爱迪生的追求与梦想,间接说了然爱迪生谦逊广阔的胸怀和做事风格。29.写作点拨:

17、(1)审题。“说说我自己”,这个题目选材的范围很广泛,能够经过人的视角写,也能够经过物的视角写;能够写你的经历、见闻,也能够写你的感悟、认识。要抓住某一方面或某一件重要的事情来张开,才能给阅卷老师留下深刻的印象。从学生的写作状况来看,很简单写成简单的自我介绍,如出一辙,没有新意。在600字的篇幅内,要让“自己”在阅卷老师眼前立起来,留下深刻的印象,必定突出个性,写出新意。(2)立意。优秀的文章必然要有深刻的意蕴,给人以深刻的思想启迪。这道作文题有必然的寓意,初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期,作文要表现出作者的人生态度和价值观。因此,笔下的自己要积极健康向上,最好能表现出鲜亮的时代气味,表达出自己对社会、对人生的独到感悟。(3)选材。选材对于写好一篇文章来说十分重要。因此,采用什么资料入文是作文成败的重要环节。凡