2022届高考生物一轮复习《植物激素的调节》名校模拟

1、PAGE26第29讲植物激素的调节名校模拟1从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A生长素能促进上胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端2下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）答案B解析顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，离顶芽越近的侧芽处生长素浓度越高，故侧芽1处生长素浓度最高，B正确。3某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是（）A初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根B初

2、步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根的激素类似物乙对生根的影响D若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验4某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，如果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A赤霉素、脱落酸B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯答案A解析低温贮藏过程中低温抑制了脱落酸的生成使种子解除休眠，在后期赤霉素的增加可以打破休眠，使种子萌发。5有关下列实例的分析，错误的是（）茎的向光性茎的背地性根的向地性顶端优势用除草剂去除杂草A能反映生长素作用特点的是B实例没有体现生长

3、素具有抑制生长的作用C实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用D实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同6在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中，某同学获得了如图所示结果，对此实验分析或评价正确的是（）C促进迎春花插条生根的最适浓度为（abc）/3D处理迎春花插条时间要相等，插条上侧芽数目要相同答案D解析从题图中的曲线不能判断出NAA促进迎春花插条生根的最适浓度，故A、B、C都错误；按照实验设计的等量原则，处理迎春花插条时间要相等，插条上侧芽数目要相同，故D正确。7用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。如图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变

4、化曲线。据图可说明（）A这两种植物激素间具有协同作用B这两种植物激素间具有拮抗作用C这两种植物激素间具有反馈调节作用D这两种植物激素间具有连锁调节作用答案A解析由于图示曲线显示的是当两种激素共同作用于某一生理过程时，会使生理效应（促进伸长）加强。因此这两种激素的关系是协同作用。8下表所示为五类植物激素的部分生理效应（：促进作用，：抑制作用）。下列叙述错误的是（）A同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法答案D解析本题考查植物激素

5、的生理作用。由表格信息知：摘除顶芽或施用细胞分裂素均可解除植物的顶端优势现象；同一种激素在植物不同的生长发育时期对不同的器官起的生理作用不同。如赤霉素可促进种子发芽，引起顶端优势，也能抑制器官脱落、插条生根；在多种激素的共同调节作用下，植物才能正常生长发育。9赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如下图2所示的实验，图1是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验的叙述，错误的是（）A是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B如果幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C实验

6、小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或赤霉素抑制了生长素的分解D幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株10某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（）。图甲为实验示意图。图乙曲线中能正确表示实验结果的是（）11生长素对植物生长的作用往往具有两重性。如图为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是（）b之间，侧芽的浓度一定小于bb之间，侧芽的浓度一定大于db与ca浓度相同，促进生长的速度不同b与cd浓

7、度不同，促进生长的速度不同12植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用右图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是（）A赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B图中赤霉素对过程起促进作用，对过程也应该是促进作用C赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D赤霉素与生长素的化学本质是不同的13某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析由实验甲去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块含生长素，胚芽鞘直立生长，而实验乙去除尖端的胚芽鞘上

8、端放置的琼脂块不含生长素，胚芽鞘不生长，可推知生长素能促进植物的生长。答案C14图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是（）A是一组对照实验B向左弯曲生长的是C不生长也不弯曲的是D单侧光能够对起作用15下列关于生长素的叙述。不正确的是（）A果实发育所需的生长素主要来自顶芽B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性D顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内16某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A种子明显增多B形成无子果实C部分果实脱落D果实较大解析生长素及其类似物的生理作用具有两重性，低浓度能防止落花落

9、果，但高浓度能疏花疏果。答案C17下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）胚芽鞘背光侧比向光侧生长快水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长顶芽比侧芽生长快2,4D消除田间杂草ABCD解析中胚芽鞘背光侧比向光侧生长快，作用对象都是茎，是由于生长素分布不均匀造成的；是由于地心引力的作用，导致根背地侧浓度低，促进生长，向地侧生长素浓度高，抑制生长，符合选项要求；的研究对象都是芽，生长素浓度的不同造成它们的生长状况不同；是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草，符合选项要求。答案C18将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如下图所

10、示。据图表判断，下列叙述正确的是（）组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素（浸泡浓度）020A细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长D细胞分裂素与侧芽的生长无关19果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是（）A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落解析果实的生长发育和成熟受多种植物激素的调节，细胞分裂素促进细胞的分裂，在果实生长发育中起促进作用，A项正确；生长素促进细胞生长和果实形成，当生长素浓度增大到一定程度时，会促进乙烯

11、的合成，乙烯有促进果实成熟的作用，因而生长素对果实成熟也有影响，B项错误；乙烯促进果实成熟，C项错误；脱落酸促进果实的衰老和脱落，D项错误。答案A20下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B生长素和赤霉素都能促进果实的发育C用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果21赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是（）A赤霉素对生长素的分解有促进作用B赤霉素促进植物生长的作用是通过促进生长素的合成而实现的C色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D植物的生长发育

12、过程中起主要作用的是赤霉素22春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（）A温水处理有利于提高细胞代谢的速率B处理过的种子堆内温度升高加快C种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种解析种子处于温水中，酶的活性升高，细胞代谢加快。代谢加快后，细胞呼吸释放的能量增加，使种子堆内温度升高加快。将种子置于流动的河水中将降低脱落酸的含量，加快种子的萌发。成熟种子内含有一定量的赤霉素。答案D23目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是

13、（）A用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2,4D可促进插条生根C用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质D在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加解析一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育，故A错误。答案A24下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A可利用生长素防止落花落果B生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长C用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率D植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果解析脱落酸可抑制种子的萌发，因此用一定浓度的脱落酸处理种子将降低其发芽率。答案C25研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采

14、收后某些植物激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答下列问题：（1）在香梨果实发育初期（花后15天左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60天左右）含量比值加大的两种植物激素是_，在此过程中_（填植物激素名称）的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是_的结果。（2）香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_。（3）采收后_的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，_的含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟后期调节_至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。26为验证不同植物激素对植物插条生根的生理效

15、应，进行了如下实验：实验步骤：在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时，剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条，截成20 cm长的小段。将沙枣枝条小段形态学的上端用石蜡封住剪口，下端剪成斜面，将其分成若干组，分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡枝条的下端，以自来水浸泡沙枣插条作为对照。浸泡9h后，将枝条扦插到实验田中，然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况，并统计其成活率，结果见表：请对实验结果分析并回答：（1）上述实验结果表明：_具有抑制沙枣生根的作用，而_对沙枣插条生根均有明显的促进作用。而且，为使扦插成活率最高，最好使用_处理插条。（2）这一实例同时表明，同一种植物激

16、素的_，即植物激素的作用往往具有_，这一结论在实践中的指导意义是_。27请据图回答问题：（1）分析图一，用_两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是_。（2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示_，曲线上H点表示_。（3）图一装置中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是_。解析（1）要了解蚕豆的生长与单侧光的关系，自变量应为单侧光的有无，应选用组合进行实验。将装置放在匀速旋转器的圆心上，由于光源与植物的相对位置固定，故茎生长依然表现出向光性。（2）曲线上C点表示生长素对植物的生长既不促进也不抑制。H点表示促进植物生长的最适生长素浓度。（3）由于重力的影响，茎的近地侧生长素浓度大于远地侧，且促进生长效果大于远地侧，故茎的近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m。答案（1）向窗口弯曲生长（2）既不促进也不抑制最适生长素浓度（3）大于m小于2m28研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。（1）实验步骤：第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽