古希腊的先哲课件

1、古希腊的先哲苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 西方古典哲学的代表 柏拉图古希腊文化的集大成者 亚里士多德第二课古希腊先哲：柏拉图和亚里士多德课标解读：1、简述柏拉图生平和理想国；2、简述亚里士多德的生平及其对真理的追求；3、认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。一、时代背景古典文化的辉煌时代 希波战争之后，获得盟主地位促进了经济繁荣 伯里克利改革，民主制度达到顶峰,之后开始走向衰落 宽容的学术环境，文化繁荣。2、政治上1、经济上3、文化上雅典成为文化中心的原因是什么？一、柏拉图的生平1、出生名门（“大块头”）2、追随名师(苏格拉底)3、周游四方(叙拉古)4、创办学校(雅典学园)(阿卡德米学园

2、)柏拉图雕像 公元前387年，柏拉图到雅典后，开办了一所学园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合性学校，它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。他的学园门口挂着一个牌子：“不懂几何学者免进”。这个学园成为古希腊重要的哲学研究机构，开设四门课程：数学、天文、音乐、哲学。 在学院里，男女生平等对待。学院采用对话的形式进行教学，轻松自由的学术空气有助于对各种问题的自由讨论。柏拉图学院成为当时求学青年向往的地方，培养了许多著名学者，亚里士多德就是其中的代表。柏拉图柏拉图的政治思想：理想国 乌托邦公民分为三个等级；统治者；实现方法柏拉图代表奴隶主阶级的利益；西方文化的源头之一；注重社会

3、和谐、注重知识；他的哲学著作成为西方文化的奠基性文献；理想国具有明显的空想性，被称为乌托邦；阶级局限性。评价柏拉图 性质： 进步性： 局限性： 材料一：“有许多美丽的事物以及善的事物存在者;另一方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称为真正的存在。” 国家篇理念先于物质存在，是真实、完美、永恒的。理想国的阶级划分国家的构成所需美德职能结果实质第一等级统治者（护国者）智慧拥有国家权力三个等级各司其位，社会和谐有序，国家有正义的美德（有才智的）奴隶主贵族统治的国家，等级森严第二等级武士（卫国者）勇气对外御敌，对内保民第三等级劳

4、动者（生产者）自制生产社会财富思考: 柏拉图在世界政治和文化史上有何地位? 受到人们尊敬，在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上是奠基者，世界影响巨大。 思想存在争议，其理念论、知识论、理想国存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。三、评价柏拉图？东西方先哲的异同点：孔子与柏拉图比较角度 孔子 柏拉图 不同点社会背景政治主张政治理想相同点时代背景阶级属性根本目的政治主张历史影响社会大转型时期希腊奴隶制发展时期主张以德治国主张哲学王治国仁与礼结合的大同社会理想国面临严重的社会问题都是奴隶主贵族利益的代表维护阶级利益强调等级秩序，建立和谐社会未能实现自己的理想，但是影响深远一、

5、生平事迹前384前367 前343前334前322落寞离世御医之子求学雅典 学园精英逍遥学派创立学园王子之师 著名学者海德格尔用三句话评亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。” 前347阿塔尔尼亚城 专注科研 (二）古希腊文化集大成者亚里士多德吾爱吾师，但吾更爱真理！思考：1.这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从2. 这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？良师益友 勇于创新柏拉图和亚里士多德领域成就哲学政治伦理“中道”思想。“中道”即“中庸之道”，任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功。 其他理性是人的本质肯定客

6、观世界的真实存在，是人类认识的来源。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。人在本性上是城邦的动物，主张公民要积极参与城邦政治，要有公民意识在政体上，倾向民主制，主张中产阶级执政 法治优于人治。在逻辑学上，提出三段论在其它众多学科中，都写下了开创性的著作 “百科全书式的学者” （1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树;（2）都怀着济世救人的热情，四处游历，试图将自己的政治思想付诸实践;（3）都热衷于教育事业，创立学校，广招门徒， 著书立说，为文明的传播，做出突出的贡献。三位先哲的比较:生平经历社会环境（决定因素）时势为其提供经济和文化基础。教育条件（主导作用）师从名师，宽松的学术环境。个人因素（主体作用）勤奋好学，科学探索，广泛游历。知识升华 如果你有一个苹果，