2022-2023年度 名师 《宇宙的边疆》教案

1、PAGE6宇宙的边疆教案一、教学目标1、了解宇宙的有关知识。2、学习解说词的特点。3、激发求知欲和培养探索精神二、教学重难点：1品味本文精美的语言2语言培养探索意识和科学精神探三、教学方法：合作探究式教学四、教学时数：一课时五、教学工具：多媒体六、教学设计:1、导入：茫茫宇宙，充满奥秘。自古以来引起人们无穷的遐想，留下盘古开天、夸父逐日、女娲补天、嫦娥飞月等许多动人的传说。自科学诞生以来人们对宇宙的探索由幻想变为现实。人类上太空登月球、，近来传来嫦娥二号飞上九天的佳音据说2022年她的妹妹嫦娥三号也将九天揽月。随着科学的不断发展,人们也越来越想探索宇宙的奥秘今天，就让我们随着一位大众天文学家萨

2、根一起进入太空遨游。设计意图：激发学生的兴趣2作者简介：卡尔萨根（1934-1996）美国科学家、科普作家，美国康奈尔大学行星研究中心主任，太空科学研究会教授、加州理工学院喷气推进实验室出色的科学家。同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长，其优秀科普作品伊甸园的飞龙曾获美国普利策奖。3课文内容简介：本文选自萨根最著名的作品宇宙，是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。本文主要向我们介绍有关宇宙的知识，作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。4解说词的有关知识：解说词，是对展览、实物、影视等进行

3、解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉，起到了宣传的效果。解说词的特点：有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展。解说词不是干巴巴的说明或说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一定的文艺性。解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性，而且要抓住听众5解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语，独立成篇。从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序有哪些

4、标志性的语言点读作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分第17段，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。标志性的语言“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。”第二部分第810段，介绍星系星系群、子星系、银河系。标志性的语言“我们的旅程只到达地球上的天文学家所通称的本星系群”，“我们现在离地球200万光年”。第三部分第1114段，介绍恒星。标志性的语言“现在，我们离地球4万光年。”第四部分第1516段，介绍太阳系和行星。标志性的语言“我们现在已经回到了我们的后院离地球1光年的地方。”第五部分第1718段，回归到人类的家园地球。标志性的语言“

5、经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。”6文中主要运用了哪些说明方法试举例说明它们的作用。点拨列数字，如：宇宙间有若干千亿1011个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解。作比较，如：一束光每秒钟传播万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识。打比方，如：我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。化抽象为形象，让人如同真的感受到了探索宇宙奥秘时的心情。举例子，如：例如，在那里有红色行星火星。是为了说明在气体行星及

6、其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服。7人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢点拨当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。8联系全文，看作者对宇宙有怎样的认识呢点拨1宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”

7、的。2宇宙真空之中，广袤寒冷荒芜而又一片黑暗。3整个宇宙的自然法则都是一样的。4宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。5宇宙有无穷奥秘等待人类去探索。9本文是一篇科技说明文，却有大段的议论和抒情，这是否干扰了对宇宙的说明点拨作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣。强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，正是本文的一大特色。作者的议论和抒情很多，但并没有冲淡说明的文字，而是和说明契合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。10、写作特色（1）说明方法多种多样，生动活泼。较多使用的有作比较、举例子、打比方等说明方法。如“有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕”中便包含了以上几种说明方法。（2）语言准确严密。例如：“一束光每秒钟传播万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长”，“一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间。”用了几个确切的数字“万英里”“30万公里”“10万亿公里”来说明光传播的距离之长，能够让