中专班主任工作总结（一）

1、 中专班主任工作总结（一） 中专班主任工作总结（一） 中专班主任工作总结（一） 我八月份来到职业技术学院支教，负责一个系的团总支工作并参与了相应的教学工作，从刚刚开头的渐渐熟识工作，到最终的驾轻就熟，三个月的时间已经过去。十月底接到系里领导安排，让我当机电班班主任，听到这个消息时候，心中有一丝惊喜，但更多的是几许期盼，惊喜的是我从自己的亲身经受知道一个好的班主任对于学生来说是多么重要，期盼的是剩下一年不到的时间如何才能在班主任这个位置上更好的效劳于同学。 班主任的交接工作是在机电班的钳工实习车间完成的，看得出来这群比我小三四岁的同学们眼中有疑虑，也有期盼。这是我意料之中的，在交接的讲话中也强调

2、了沟通沟通的重要性和处理班级事物的法规。交接之后辛教师将班级档案盒交给了我，给我介绍了一些班级根本状况，这样算是正式接手机电班。从担当班主任到期末已是一个半月，期间从对班级状况摸底到班委重选，从学生思想引领到安全教育，做过许多工作，现将主要班主任工作总结如下： 1、班级状况摸底。 接手一个新的班级，同学们的面孔都是新的，班级的治理工作必需从了解班级根本状况开头，我给了自己一周时间来做这个工作，先从班长开头，然后是班委会议，最终了解了局部一般同学的想法。经过个别谈话和集体会议，首先了解到这个班级到我这已是第三任班主任，由于频繁的更换班主任已使班级内部没有一套长期的治理评价机制，评价机制的缺失让同

3、学们对于班级考勤以及奖学金发放颇有微词。 另外班级同学存在以宿舍为单位的抱团现象，从而导致班级整体不团结以及同学参与班级活动不积极的状况。 此外也了解到班级同学中有一半左右的同学在学生会任职，这些同学的工作和班级考勤存在冲突，原来系里已经对这局部同学做了特别规定，但是其中局部同学利用这些特别规定和班级治理的盲区偷懒耍滑，不参加班级考勤反而在班级里享受特权待遇，其他一般同学有很大的意见，这也是导致班级不团结的因素，更有甚者，局部班干部也参加其中，班委在班里的威信可想而知，何谈班级治理。 还有，了解到班级中局部同学存在对于班级现状，抱有不作为的心态。除此之外，对于班级中较为孤僻同学以及家庭较为困难

4、同学等状况也有了一些了解。 2、班委重选及班规制定。 经过一周的班级状况摸底，针对班级里存在的以上状况，我用一周时间完成了班委的重选和班规的制定。班委重选时遇到的阻力较大，主要是前任班长从大一入学就担当班长，到现在已感觉很累，无心再干。且班内学生形成了班长就是给学生们无偿效劳的这种惯性思维，班委的工作存在着吃力不讨好的状况，班委之间也人心松散，最关键的在于班内同学都看到了这些，但却没有人能够站出来。在我宣布班委重选的前几天时间里，没有一个同学报名参选，班会课上又给同学们做了班委重选的发动工作，发动工作还是有效果的，有同学开头间续报名参选，班内一些热心同学开头到我的办公室来给我推举一些有力量做班

5、委的同学。一些有力量有想法的同学参加班委选举，最终经过班内无记名投票方式选出来了新一任的班委。 班委选出来之后就依据班级详细状况和我提出的几点要求，班委制定了新的班规，并公布执行，新的班规考虑到了班内的实际状况，获得了全班同学的全都认可。 3、学校政策规定的贯彻执行。 经过班委重选和班规的制定和坚决执行，班级纪律状况已经大有改善，晚自习和早操也能够保持较高的出勤率，班级治理走上了正轨。在剩余的一些时间里，班级日常治理主要是由我来指导，班委详细执行。（班主任工作 ）更多的是对于学校和班级学生中我这个班主任所起的上传下达的作用，包括阿克苏踩踏大事发生后的下晚自习进展的安全教育，主题班会上进展的关于

6、生命、生活、生存的大争论，奖学金的评定工作，班级教室卫生和清洁区卫生的随机监视检查等班级日常工作。在这些常规性事务上尽量做到两点：让系里和学校了解把握这个班级的思想动态、学习等实际状况，让学生了解学校的规定并监视学生仔细执行。 4、思想引领。 每次班会课、下晚自习或者检查宿舍时，都会找时机和学生们进展沟通沟通，以我之前的一些经受，告知学生们什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。利用我和同学们年龄差距不大的优势，多进展沟通，也简单引起共鸣，以此提升同学们的思想素养。 5、关怀学生生活。 班级里一些学生家庭较为困难、一些学生性格较为孤僻、一些同学突然生病、一些学生家里突然发生变故等这些状况都是存在的，对于这些较为特别的同学，平常在沟通或者治理中，我赐予了更多的关注，让他们从班主任这里感觉到来自班级大家庭的暖和。 6、组织班内沟通联欢活动。 除了和同学们沟通时候提示他们相互团结之外，联欢活动值得尝试。接近元旦之际，班内筹备了元旦联欢晚会，在同学们回家之前能够在班级体内进展联欢活动，增加班级分散力，增厚同学之间感情。 以上的这些都是在做班主任期间完成的，但是还有一些工作如