下学期德育工作计划八篇

1、 下学期德育工作计划八篇一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文教师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级学生的现状，从七年级下学期开头就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七年级期末考试的语文学科优秀学生进展了表扬，鼓励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地嘉奖。鼓励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此，才调动了全部学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己

2、能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建立，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为标准等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。

3、 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文教师，肯定要教会学生做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科教师的沟通和联系，准时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科教师处理各种突发大事。通过我与全班学生的努力，学生与任教教师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 下学期德育工作规划 篇3 为了加强对学生的安

4、全教育，增加学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续进展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定安全教育制度校内外活动安全制度等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进展法制安全常识教育。 一、指导思想： 德育工作是学校工作的首要位置，如何培育好学生养成良好的思想品德及行为习惯至关重要。如何使学生身心全面安康的进展，首先应本着“育德先育人，育人先育己”的原则，以“育人为本，素养第一”的教育思想，以全面提高教育教学质量为核心。在上学期德育工作的根底上，使德育工作更加标准及不断创新，形本钱校的特色，营造团结向上的班风、学风、校风，树立齐抓共管的整体观念，把我校德育工作推上一个新的台阶而

5、不懈努力！ 二、工作目标： 1、塑造我校学生文明向上的整体形象。 2、立志、孝亲、尊师、友爱、长善、救失、守法、践行弟子规成为康桥学生群体的主要精神特征。 3、开展树立良好学风为核心的学生思想教育工作，使之形成积极向上、自强不息、相互竞争的学习气氛。 4、开展丰富多彩的各项活动，形成我校特有的德育特色。 三、工作要点： （一）遵守纪律、标准行为是素养教育的重要内容，严格治理与建立良好的秩序是教学的保证。学生遵守纪律的自觉性不强，学习上肯定会放任自由。因此，遵守纪律、标准行为的教育不容无视。要严格执行学生德评量化治理及班级量化治理，重点抓好“爱惜公物、保持卫生、遵守课堂课间纪律”三项内容，真正做

6、到学生纪律、仪表、校园环境卫生等常规工作常抓不懈，让颁发“流淌红旗”成为师生创文明班、卫生班，树学校新风的制度。详细做法如下： 1坚持做好每日行政值日与值周生对学生的早晚仪表、行为标准的督导检查工作。 2值日师生必需做好各班课室及卫生责任区的评分。 3德育处每周对各班常规、卫生等方面进展检查评分，并纳入班级量化工作的考核。 4全体教职工要树立“一盘棋”的思想，员工、科任教师、生活教师应主动与首导、导师组长、德育处协作，共同做好学生的思想工作，对不良现象加以制止，对自觉遵守纪律、学习奋勉向上的学生应大力表扬，真正做到“目标全都、教书育人、齐抓共管”。 5流淌红旗的颁发实行民主集中制为原则，并纳入

7、班级治理工作的考核评比。 6标准做好每周一的升旗仪式，充分利用升旗仪式这个全校性活动，对学生有针对性的进展鼓舞、表扬及指导教育。 （二）加强德育队伍的建立和培训，提高教育教学效果。 1举办班主任工作培训及班主任工作阅历沟通会。 2坚持以爱为根，端正教育思想，走近学生，亲近学生，要以自己高水平的教学，以自己对学生的感情投入，以细致入微的思想工作来赢得思想教育的主动权。 3连续落实“导师关爱”工作，提升育人水平定期召开导师关爱阅历沟通会（每月第三周进展一次，按组别进展人员轮番），使德育工作不断向纵深进展，积极运用关爱成果解决德育工作的实际问题。通过导师关爱沟通会提高导师相互学习、自我学习的力量，提

8、高工作效益，让我们关爱中的每一个学生受益。本项工作学部将每月抽查一次。连续实施导师关爱“七个一工程”，将导师关爱工作做得更细更实： 一次沟通辅导：导师与关爱的学生至少一周一次的沟通沟通或学业辅导，导师与关爱的学生必需在一起互动，沟通，导师走进学生，培育情感； 一次家校联系：二周一次的“家校联系册”，要求仔细对待，认真填写。每次收回“家校联系册”后要对家长的反应准时（收回“家校联系册”那一周的周二之前）整理上交德育处。德育处对好的反映要准时进展公告，对消失的问题要准时进展跟踪、处理、解决； 一次电话访：一月至少每生一次和家长的电话沟通，学部将不定期向家长作电话调查，同时要加强“家校互动平台”的使

9、用，亲密与家长的联系； 一次阅历沟通：一月一次的导师阅历沟通（或关爱论坛），相互学习，相互促进，加强对导师关爱工作的研讨； 一次上门家访：每月第一周时间为家访周，提倡每一学年，每生至少一次的上门家访。导师对家访要做好规划，务必落实，力争一个也不能少； 一个个案：每月一次的个案小结（个案可以持续）；多渠道地了解和把握学生的心理问题，对有心理问题的学生准时进展询问和疏导，同时做好保密工作； 一篇工作总结：每学期一篇导师关爱工作总结（或相关论文），提炼阅历，渐渐形成学部的导师关爱文化。 (2)制定的确可行的导师考核评价方案，形成导师关爱体系；各导师的家长满足率必需到达90%以上。 4面对整体学生，对

10、学生全面负责，首导及科任教师教育学生要公正、无私，一视同仁，用同样的感情对待学生，并在工作中处理好德、智、体、美、劳等方面教育的关系，使德、智、体、美、劳有机结合起来，促进学生的全面进展，首导与科任教师要树立“育人为本、素养第一”的人才观，克制工作中抓智育“硬”抓德育 “软”，进而挤掉其它各育的现象。 5、加强后进生的思想转化工作，仔细分析形成的缘由，要把转化工作当作思想教育工作的重点来抓。高段班主任要仔细总结阅历，讨论如何防止后进生增多的问题，力争做到早抓、抓好，并做好后进生的档案记录工作。 6聘请专业人士给学生上法制教育课和八德教育培训学问讲座，让学生充分了解自身在生长发育过程所应留意避开

11、和了解的根本学问，从而消退不稳定因素的形成，将一些不良现象毁灭在萌芽中。 （三）充分发挥团委、学生会、少先队组织的榜样带头作用。 1、多启用学生干部，发挥调动优秀学生的模样示范带头作用。 2、以培育学生的中华优秀传统文化教育为主旋律，加强学生“自治、自理、独立、自强”力量的培育，让学生学会学习，学会生活，学生劳动等，充分发挥学生的治理力量和水平。 3、团委、大队部每月至少组织一次团、队会或组织一次活动。 4、加强鼓号队的训练，使之成为一支优秀的队伍。 （四）把德育教育寓于各项丰富多彩、形式各样的活动中，通过活动促进学生整体素养的提高。 1、为了响应落实中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素

12、养教育的打算、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，突出德育功能，锻造健全人格，贯穿生存教育，加强学生的自我爱护意识，开展“生存教育”主题教育系列活动。 目的：使学生在体验活动和实践活动中，把握道路交通、水上、居家等根本安全学问和根本自我防护技能，大力培育学生的生存力量，使学生成为守公德、守纪律、懂文明、懂礼貌、会生存的现代社会合格的公民。 详细作法： （1）、结合开学抓好安全教育的根底上，组织好各学年各班在开学第一天周集中收看开学第一课的专题片。 （2）、抓好安全教育周活动，开学其次周进行安全逃命演练。 （3）、利用班会课上好一节安全法律学问课，使学生树立安全意识

13、，学会运用法律自救、自护的根本技能。 2、连续加强康桥“红领巾”播送站的宣传力度，准时的进展好人好事评说、新闻播报、每周一歌、点歌台等节目，活泼丰富鼓励学生的业余文化生活。 3、连续开展“八德教育”，把每周日、学生父母生日和一些特别节目定为八德教育日，同时要将平常资料予以收集和汇总，举办一次大型“八德教育”资料图片展。（注：八德教育活动另附规划。） 4、加大宣传力度，对宣传栏、黑板报要求常常更换。 5、搞好艺术节、运动会、及家长开放日工作。 6、定期召开家长会，做好准时总结反应工作。 7、协调处理好教育局及街道教办学校等部门临时下发的工作。 下学期德育工作规划 篇4 我作为小学三年级班主任教师

14、，做好班级孩子的德育工作是我的责任。由于只有做好了德育工作，学生才能有个安康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际状况，特制定以下德育工作规划： 一、指导思想： 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 二、重点工作： （一）行规方面： 1.充分利用晨读、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2.发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。 3.培育学生讲

15、卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积存“道德资金”。 4.通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯 5.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“儿童节”、“妇女节”“清明节”等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。 6.加强家校联系，准时了解学生在家的生活和学习状况，做到准时发觉问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面进展。 （二）家庭教育方面： 1.扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达80%。对一些

16、特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到急躁指导家长。 2.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 （三）推动温馨教室创立和校园文化建立。 1.结合少先队建立，加强教室物质环境创立，力求凸显班级特色。 2.充分发挥升旗仪式、红领巾播送、黑板报、等宣传阵地的作用，营造和谐标准、积极进取的育人气氛。 3.利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。通过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同

17、，增加民族精神的分散力。 4.依据学生的年龄特点，发挥教师们的聪慧才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动。 张XX 20 xx-1-19 下学期德育工作规划 篇5 一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 1、教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 3、让幼儿知道我们的国

18、家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 4、培育幼儿向英雄学习的情感。 5、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进幼儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进展初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。 8、引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。 二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，

19、并在实际的生活中指导他们来做。 1、养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 3、知道必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。 4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。 5、有根本的生活自理力量。 三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。 1、对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌

20、用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、学会倾听，别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 5、能克制困难完成学习任务。 6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。 下学期德育工作规划 篇6 一、工作目标 依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级” 和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注意学生的品德培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。提高学生良好道德素养。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长制造安康

21、宽松的环境。 二、班级现状 经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。但仍存在很多的”缺乏：气氛略显活泼，成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注意培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等力量。特制定班级工作规划： 三、教育目标 班级培育目标：以正确的态度对待学习，对待生活。 教师形象目标：求真求实布满爱心 四、教育方法及措施 （一）重点工作措施及要求： （1）夯实常规治理根底，从小事做起 1、 重点加强学生日常行为标准的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班

22、干监视个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。 2、利用主题班会，对学生进展德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进展人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。 3、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满朝气的班级气氛。号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建立奉献一份力气。 5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。 （2）、 加强安全教育 1、利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。 2、组织学生自办一期有关安全学

23、问的墙报，增加安全意识，提高自我防范力量。 3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能任凭到水边游泳，不做危急动作，上学和放学过公路留意交通安全。 （3） 家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，帮忙提高学习兴趣。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和学生共同催促下改良。 4、常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期要做好家校联系工作： 1、电话联系：除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给

24、家长。 2、面谈：根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 （二）特色工作： 本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，学习成绩欠佳，需要进展个别辅导和特殊的关注。针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 五、各月工作安排 二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。 2、教室整理、

25、布置，调整队干部。 3、组织学生学习中小学自我防范安全常识，制定安全公约三月份： 1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。（3月7日、8日） 2、评比班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵” “节省小楷模”、“文明礼仪使者”。 四月份： 1、利用清明节活动，进展“学习先辈 发扬传统”主题教育活动 2、开展“三操”评比活动。 3、评比“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份 ： 1、对学生进展生态文明建立的教育。 2、班内评比出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小仆人” 3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等

26、竞赛活动。 六月份： 1、板报宣传“庆六一”活动。 2、组织学生自办一期有关安全学问的墙报 下学期德育工作规划 篇7 一、班级根本状况 人员组成：本班共有29名学生，其中有男生17人，女生12人。 二、指导思想 连续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作规划为依据，以师德为保证，全面推动素养教育;注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个学生的全员进展;把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 三、班级精神 班级奋斗目标：弘扬学生共性，建立文明班集体。 班级格言：我为班级而傲慢，班级为我而

27、骄傲。 班风：团结协作，文明守纪，努力学习，欢乐成长。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作： 1、本学年德育教育工作的核心行为习惯及常规养成。以小学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点引导学生进展自我教育。德育工作的胜利在于学生的自我治理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进展班级治理，开展各项有益班级活动

28、和社会实践活动，从而促使学生自我治理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容怀抱抱负，肩负责任。崇高的抱负是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的根底。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。 五、主要措施 (一)帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学”。帮忙学生分析自已的潜在优势，让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力气感染学生，给学生以信任感和敬佩感，这是班主任工作的根底。 (二)利用校内外德育活动为根底，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。 利

29、用清明节、端午节、劳动节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，和敬老爱老的思想感情。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 (三)加强班级治理，落实小学生的日常行为标准 加强班级常规治理，夯实根底，培育学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造安全、和谐的良好校园气氛。 (四)抓住教育契机，准时对学生实施教育。 充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用，切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生

30、的培育工作，以及后进生的补习提高工作，鼓舞和推动班级集体内同学之间的互帮互助，提升全班同学的总体学习水平。注意两头学生的治理，重点带动中间局部学生的学习。 六、详细工作 二月份 1、进行开学典礼 2、制定工作规划 3、新学期校园环境布置以及班级文化布置 三月份 1、学生假期状况调查反应 2、“学雷锋、倡文明”社会实践活动。 3、德育活动学习研讨、心理安康教育活动观摩研讨。 四月份 1、安全教育 2、“安全在我心中”主题班会 五月份 1、加强环保教育 2、“环保从我做起”主题班会 六月份 1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动 2、环境爱护与节能教育 3、做好各类别评优工作 4、班主任工作总结 下学期德

31、育工作规划 篇8 一、指导思想: 以养成教育为根底，以礼仪教育为核心，以学生为本，让学生自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼仪、心理安康、富有创新的X小学生。 二、工作目标: 1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、标准、有序进展。 2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。 3、深入开展国学教育，践行弟子规，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。 4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生进展的时机，让每位

32、学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。 5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。 6、连续加强校园文化和班级文化建立，营造良好的德育环境。 7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，争创德育工作先进学校。 三、主要任务和目标： （一）发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 （三）结合本学期学校工作重点，进

33、一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想： 1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打根底。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生承受良好的思想品德教育。 1、养成教育。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准，连续坚持和完善流淌红旗评比制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查，客观公正评分，发觉问题，准时教育并责令其改正，从最根底的小事抓起，使学生的根本道德标准得到长期有效的训练，切实提高学生的文明素养。 2、国学教育。全面推动国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继承发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中