三年级音乐教案5篇

1、 三年级音乐教案5篇 教学内容：1、学唱歌曲摇啊摇 2、歌表演摇啊摇 3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐心情，表达出对童年生活的回忆与喜爱。我们要珍惜今日的幸福生活， 二、引导学生创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇，并进展表演。 三、能听辨音的凹凸并进展模唱，在听视唱中根本能唱准音。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲摇啊摇增加学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏力量。 教学过程： 一、常规练习 1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有标准动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或

2、节奏)。 2、复习歌曲请小朋友们说说最喜爱上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。 3、唱一唱;竖笛练习：吹一吹 二：新课学习： 1、导入：倾听摇啊摇摇到外婆桥说说乐曲心情，并用动作表演。 观赏童谣歌舞弄堂嬉戏并用动作表演。 2、小练习：随音乐拍手：(复三拍子动作练习)歌曲摇啊摇旋律熟识。 3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采纳两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。 1)说说用以上哪段音乐配比拟适宜，为什么? 2)放摇啊摇录音，学生感受歌曲心情。 3)放摇啊摇录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。LU哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱;

3、5)结合竖笛进展视奏练习。 6)学生模唱学习歌曲(局部学生演奏乐器、局部学生模唱;轮换进展)。 4、边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏进展表演。 5、编创与活动 1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。 2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展现 4)让学生试着敲一敲，说说有什么特点?(在长音处用) 5)一局部学生边唱边表演，一局部学生用打击乐伴奏。 6)除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染摇啊摇的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。 7)分组或集体表演。 小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。 三年级音乐公开课教案2 教学目

4、标： 1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。 2、学唱附点二分音符，熟悉几种常用的力度记号(“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。 教学重点：能用光明而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。 教学难点：熟悉并学会几个音乐力度记号。 教学用具：电子琴、白板、课件 教学过程： 一、情景设疑 师：同学们，很快乐又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样得意，小天使们，你们今年几岁啦?嘘，让教师先来猜一猜。 1、教师猜学生年龄。(9-10) 有节奏地念：X X X | X X X | X. X _ | X - - | 同学呀!同学

5、呀!你呀九岁啦。 (重点解决附点四分音符) 2、师生猜教师年龄 师：教师刚刚猜了你们年龄，大家猜猜教师今年多大? A.生答复 B.(能否像教师刚刚一样有节奏的念出来呢)有节奏地答复。 二、活动解疑 1、出示大屏幕(大树桩图片) 师：我们班同学视力可真不赖(竖起大拇指)，请看大屏幕，把你看到的和想到的告知大家。 A、学生答复 a、看到大树桩，想到大树桩的由来，进展德育训练砍伐现象严峻，生态环境) b、想到大树的年龄 师：你是怎么知道的?(答时赐予鼓舞) 师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，经常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年

6、。 师：在我国西南边的热带雨林里，有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄”的嬉戏，今日就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”(出示课题) 2、初次倾听 师：让我们先来倾听这首歌曲，比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。 生：四三拍，赐予鼓舞。 师：四三拍的强弱规律是什么? 生：强弱弱 师：你们能用手击拍的方式表现出来吗?(鼓舞) 3、再来听一遍，边听边击拍，并请同学们用你们的表情表现出你所听到的音乐心情是怎样的。 师：从刚刚同学们的表情教师感受到这首歌曲是活泼地，对吗。 好，请翻开书验证一下我们的感受和的感受全都吗。 4、嗯，刚刚我们一起听了两遍，信任同学们确定都跃跃欲

7、试想开头学唱了，在学唱之前我想先考考大家的听力。 师用两种不同唱法唱第一乐句，生说出区分。其次遍有跳音和连音线，第一遍没有。并用笔圈出来。 5、请同学们再睁大你们的双眼，从谱中找找看还有没有什么新发觉。 “弱”、“延长音”、“减弱” 师：同学们真是火眼金金啊，一下就找准了这三个很重要的音乐记好。 师边出示课件边小结解释： aP表示弱，在唱的时候适度的轻一点。 b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。 C是一种力度记好，表示音渐渐由强慢慢变弱。 师：谁能说诞生活中有哪些音是由强变弱呢? 如火车开走“咔嚓，咔嚓”、山谷的回声、乒乓球下落。 6、师：好，熟悉完这些力度记号我们开头学歌啦! 我们来

8、学习第一段，教师唱一句，生学唱一句。 7、第一段分组对唱。 8、第一段男生女生对唱。 9、看到同学们唱的这么快乐，教师心里也痒痒的想参加你们了。师生接龙唱。 10、学习完第一段，教师想请同学们自学其次段，我弹伴奏同学们试着填词。 11、师：好，下面我们一起完整的来演唱一遍吧，请拿出你们的双手，用四三拍的拍法来给自己伴奏吧。 12、刚刚同学们音唱的很准，节奏也很正确，那么怎样才能使这首唱歌的更加流畅呢?这就需要同学们唱的时候特殊留意前面我们学习的那些音乐记号了。 13、嗯，刚刚这些地方同学们都处理的较好，那么怎样使得歌曲唱得更深动呢? 生：融入情感，有感情的演唱 14、师：嗯，同学们一遍比一遍唱

9、的好了。想不想把这首歌变现的更好玩，节奏更丰富呢?请拿出你们的打击乐器，在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节奏。 A给一分钟时间同学们先自由练习节奏。 B请带竖笛的同学吹出竖笛的节奏、请带碰铃的同学敲出碰铃的节奏、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节奏、请带响板的同学敲出响板的节奏。 C全部乐器合奏 15、为歌曲伴奏 三、拓展延长 同学们，大自然是我们美妙的家园，还有好多微妙等待我们去探究发觉，漂亮的大自然需要我们共同的爱惜。 四、课堂反思 三年级音乐公开课教案3 教学内容： 1、观赏歌曲中国娃娃最漂亮 2、节奏练习山泉、小溪、大河 教学目标： 1、通过观赏中国娃娃激发学生的爱国热忱。 2、通过观赏歌

10、曲最漂亮能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。 3、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。 教学过程： 一、复习：教师伴奏，请同学齐唱、独唱在祖国怀抱里。教师和同学评价 二、观赏歌曲中国娃娃 1、第一遍：请同学们听赏歌曲的心情，并谈一谈自己的感受。 2、其次遍：答复书上的提问(两条大河是长江、黄河，四大创造是_、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山)。 3、第三遍：再次感受歌曲轻愉快泼、有朝气的心情。 三、观赏歌曲中国娃娃 1、第一遍：请同学们听赏歌曲的心情，并谈一谈自己的感受。 2、其次遍之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，你能听辨出来吗?(乐曲开头为齐唱

11、，中间为合唱，第三局部为轮唱) 3、第三遍：带着同学听辨三种演唱形式。请同学们思索为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲?学生答复。 4、第四遍：再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。 四、活动：小小作曲家山泉、小溪、大河 1、出示山泉节奏 0000 叮咚叮咚 2、出示小溪节奏 _ 淅沥淅沥淅沥淅沥 3、出示大河节奏 - 4、练习完之后做三声部的合奏 5、创编：请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。 6、用自己创编的旋律(或选择其他适合的音乐)为小诗伴奏。 五、自我评价 六、教学反思：对于三年级的同学来说，观赏二声部合唱还有些困难，尤其是在没有歌词的前提下，所以，在教学中，我重点让学生听出歌词

12、，感受心情，最漂亮和中国娃娃两首正好联系起来，前一首唱了祖国最漂亮，后者就细说了漂亮在哪里：在于一座长城，两条大河，四大创造及五岳等条件成熟时，让学生去查阅有关四大创造、两条大河、一座长城、五岳、六合塔等学问，会让学生主动地把握不少学问，另外，也让学生了解到音乐课并非只是唱歌，它是一门艺术。包含的内容许多，有文学、历史、地理、诗歌等等。从而转变“音乐课就是唱歌”的错误观念，提高学习兴趣。 三年级音乐公开课教案4 教学目标： 1.通过跟着音乐走路感受进展曲特点。 2.通过观看影片，演唱队歌，演奏出旗曲，激发学生骄傲感。 教学过程： 一、听不同音乐的片段，用动作表现音乐心情： 教师：请同学们听一段

13、音乐，听的时候你心里想到什么就请你用动作表现出来。 播放出旗曲 二、观赏出旗曲 1.介绍出旗曲，观赏鼓号队演奏视频： 2.学唱出旗曲旋律： (1)模唱出旗曲： (2)视唱歌谱： 三、观赏鼓号队表演，导入队歌： 看全国鼓号队把戏操竞赛录像，听中国少年先锋队队歌。 四、小结 三年级音乐公开课教案5 教学内容：观赏歌曲绿荫复习歌曲漂亮的黄昏 教学目的：通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识，提醒本单元的中心议题“地球是我家，环保靠大家”的思想。观赏歌曲绿荫，感受乐曲美丽的心情，增加学生爱惜地球、爱护生态环境的意识。复习歌曲漂亮的黄昏，并以小组的形式汇报演唱或演奏。 教学过程： 1、小组汇报： (1)地球面临的问题。 (2)那些问题是由人类的影响造成的? (3)我们该怎样做? 2、教师展现相关的材料。 3、