2022届河南省三门峡市义马二中中考化学最后冲刺模拟试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应: 。某化学兴趣小组同学利用如图所示的装置，正确连接装置，进行实验，可以验证m g某混合气体的成分是

2、CO2、H2O和CO，并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次，无水硫酸铜遇水分变蓝)。连接装置后先通一段时间氮气，再继续实验。下列说法正确的是:A装置的连接顺序依次为混合气体ECBD A尾气处理B实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯C计算CO的质量时，既能根据A中燃烧管内固体减少的质量计算，也可根据A中澄清石灰水增加的质量计算，二种方法均准确D通过装置B、C、D在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量2如图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（ ）A点燃酒精灯B检查装置的气密性C读出液体的体积D液体的取用3下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是At1时，三种物质的溶解

3、度大小顺序为：丙乙甲Bt2时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法4 “建设美丽中国”，下列环保措施不可行的是（ ）A发展公共交通，提倡绿色出行B改进燃煤技术，减少污染物排放C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D开发使用太阳能、核能等能源5化学学习让我们有很多收获。以下归纳完全正确的一项是A对化学资源的认识B对化学元素的认识用塑料来代替钢制造汽车零部件合成橡胶、合金都属于合成材料氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用地壳中含量最多的金属元素是铝目前使用最多的金

4、属是铁稀土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护C化学中常见的“三”D化学与人体健康煤、石油、天然气三大化石燃料CO、NO2、SO2三种污染性气体原子、中子、电子构成物质的三种粒子煤气泄漏先打开排气扇缺铁会引起贫血症甲醛水溶液浸泡过的海产品可以食用AABBCCDD6下列做法正确的是用氧气作燃料进行燃烧 用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉混合施用草木灰和尿素 用氢氧化钠中和胃中过多的盐酸ABCD7今年6月5日将在中国浙江杭州举办世界环境日全球主场活动。下列做法不利于环境保护的是（）A将废旧电池深埋地下B合理使用农药和化肥C大力开发、利用新能源D生活污水经处理后再排放8近年来，部分城市因空气污染

5、而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）A减少化石燃料的使用B提倡居民驾驶私家车出行C积极植树、造林、种草D提倡使用太阳能灯清洁能源9如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是A该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于化合物B该饮用天然水的pH为7.30.5，一定呈碱性C该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质D可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水10将一定质量的碳酸钙和铜粉的混合物在空气中煅烧使其完全反应，若反应前后固体的质量保持不变，则铜和碳酸钙的质量比为（ ）A44：25B22：5C4：1D44：32112019年1月21日.生态环境部举行今年第

6、一场例行新闻发布会，聚焦大气污染防治。下列物质不属于空气监测项目的是A臭氧B二氧化硫C二氧化碳D可吸入颗粒物12在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前、反应中和反应后各物质的质量如下表所示，表中a、b、c、d分别表示相应物质的质量。下列数据正确的是（ ）Aa56Bb6Cc17Dd813原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是A原子在化学变化中能够再分B原子质量主要集中在原子核上C原子的质子数等于核电荷数D原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定14下列所示实验设计中，能够达到目的的是（）A验证质量守恒定律B探究二氧化碳能与水反应C探究木炭具有吸附性D探究溶

7、剂性质对溶解的影响15从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想，如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是A该反应属于分解反应B该反应中元素种类发生改变C该反应中分子可分，原子不可分D该反应中分子、原子数目都没有发生改变二、填空题（本大题共1小题，共6分）16“史上最贵”的实验：步骤让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。步骤中发生反应的化学方程式：_若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1_m2（填“”、“”、“”），理由为_三、简答题（本大题共2小题，共2

8、5分）17（8分）化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH ，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于_(选填“吸热”或“放热”)反应。乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你 认为该方案_(选填“合理”或“不合理”)，原因_。丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行

9、实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因_。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_(填字母)A稀盐酸 B氢氧化钙溶液 C氯化钙溶液 D氯化钠溶液 丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色小金认为溶液显中性。小东认为不一定小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论,请写出小东设计的实验(要求写出操作、现象、结论)：_戊组同学拿来丙组同学实验所用的氢氧化钠

10、溶液，欲测定其变质情况，取出100g该溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量之间的关系如图所示。据此推测并计算：该氢氧化钠溶液的变质情况：_(选填完全变质、部分变质)该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为_g。当加入300g稀盐酸充分反应后，所得溶液的溶质质量分数_。(结果精确到0.1%，要求写出计算过程)18（8分）某同学做了三个实验，有关实验如图所示。（1）实验一，向同一试管中依次加入三种溶液，观察到溶液的_发生了改变；（2）实验二，两种溶液混合发生反应，有关化学方程式为_。（3）实验一、实验二结束后将两反应容器内的物质混合在一起，产生气体A的化学反

11、应可能是_。（写出一个化学方程式即可）（4）无色液体C，其溶质的组成情况有（除酚酞外）_。（5）根据实验三，计算该样品中含碳酸钠的质量分数为_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）实验室有一瓶常用的无色溶液标签模糊了（如图1）。为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。（提出问题）这瓶溶液中的溶质是什么？（提出猜想）猜想1：可能是氢氧化钠；猜想2：可能是碳酸氢钠；猜想3：可能是碳酸钠；猜想4：可能是氯化钠。查阅资料）碳酸氢钠稀溶液显碱性；碳酸氢钠稀溶液不与氯化钙稀溶液反应。（实验探究）实验设计实验现象实验结论小亮同学取2mL该无色溶液于试管中，滴入2滴无色酚酞试液溶液变

12、红猜想1正确，猜想4不正确小丽同学取2mL该无色溶液与试管中，倒入3mL稀盐酸立即产生气泡猜想_不正确（交流讨论）（1）同学们一致认为小亮同学的实验结论不严谨，请说出理由：_。（2）为确定无色溶液到底是什么，小强同学继续进行了如下实验：取2mL该无色溶液于试管中，滴入稀氯化钙溶液，边加边震荡，观察到_现象。由此得出猜想3正确，请写出该反应的化学方程式：_。另取2mL该无色溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，一段时间后，才观察到有气泡产生。小丽和小强都是向无色溶液中加入稀盐酸，为什么现象不尽相同呢？（延伸探究）在老师的指导下，小强和小丽分别用下面的数字化技术分别测量密闭容器中碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液与

13、稀盐酸反应的装置（所用的碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液浓度相同，稀盐酸的浓度也相同）。小强和小丽分别从注射器中缓慢滴入盐酸，记录数据。小强用图2装置得到的数据如图4，小丽用图3装置得的数据如图5。（交流评价）（3）由图4图5可知，所用两种溶液碱性强的是_（写化学式）。（4）c点的溶质是_。（5）将图5和图4阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，判断b点的溶质是_和_。此结论可以解释小强第二次实验开始时无明显气泡产生的原因。（6）由图4可知，当稀盐酸加至80mL时，Na2CO3恰好完全反应。此时溶液的pH小于7，原因是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A、在连接装置检验二

14、氧化碳是用澄清石灰水检验，二氧化碳与石灰水反应会出现浑浊，除去二氧化碳选用氢氧化钠，氢氧化钠在水中的溶解度较大，吸收效果较好，要先检验水的存在，除去水分要放在最后，但是此题要求粗略知道每种气体的质量，所以应该将浓硫酸干燥气体放在二氧化碳的检验和吸收之前，所以应该前置，这样硫酸铜和硫酸的质量增加可以知道水蒸气的质量，而氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液的质量增加可以确定二氧化碳的质量，一氧化碳可以通过后面装置进行计算。装置的连接顺序依次为混合气体EDBCA尾气处理，故A错误；B、实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯，故B正确；C、氢氧化钙微溶于水，澄清石灰水中氢氧化钙较少，A中澄清石灰水不能将生成二氧化碳

15、完全吸收，不能用A中澄清石灰水增加的质量计算，故C错误；D、D吸收水蒸气，不吸收二氧化碳，通过装置B、C在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量，故D错误。故选B。2、B【解析】试题分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误。考点：考查化学仪器的

16、使用及注意事项化学实验操作。3、B【解析】A、由t1时溶解度的大小可知，选项A正确；B、t2时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等是错误的叙述，因为题中没有说明溶液是否饱和，是饱和溶液溶质的质量分数相等，不饱和溶液就不一定相等，选项B不正确；C、若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲是正确的，选项C正确；D、若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法是正确的选项D正确。故选B。4、C【解析】A、发展公共交通，提倡绿色出行，可以减少汽车尾气排放，可行，故A错误；B、改进燃煤技术，可以减少SO2、粉尘等污染物的排放，可行，故B错误；C、改进燃煤锅炉烟

17、囱，将废气排到高空，只是将污染物转移到其他地方，不能减少污染，不可行，故C正确；D、开发使用太阳能、核能等能源可以减少化石燃料的使用，减少温室气体的排放，可行，故D错误。故选C。5、B【解析】A、根据塑料可用来制造汽车零部件；合金属于金属材料；氢气是最理想的燃料解答；B、根据地壳中元素的含量；目前使用最多的金属是铁，应合理利用和保护不可再生资源解答；C、根据三大化石燃料；CO、NO2、SO2是三种污染性气体；构成物质的微粒解答；D、根据煤气与空气的混合气体遇电火花可能发生爆炸，化学元素与人体健康的知识解答。【详解】A、可用塑料来代替钢制造汽车零部件，正确；合成橡胶属于合成材料，合金属于金属材料

18、，错误；氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用，正确；故选项不完全正确；B、地壳中含量最多的金属元素是铝；正确；目前使用最多的金属是铁，正确；稀土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护，正确，故选项完全正确；C、煤、石油、天然气是三种化石能源，正确；CO、NO2、SO2是三种污染性气体，正确；分子、原子、离子是构成物质的三种微粒，错误；故选项不完全正确；D、煤气与空气的混合气体遇电火花可能发生爆炸，打开排气扇时会产生电火花，故错误。缺铁会引起贫血症，正确；甲醛有毒，甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用，正确；故选项不完全正确；故选：B。【点睛】本题考查的是化学基础知识，题目难度不大

19、，但是考查的很全面，要求同学们加强对基础知识的掌握，以便灵活应用。6、C【解析】氧气不具有可燃性，不能作燃料，故错误；碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故正确；尿素不是铵态氮肥，可以混合施用草木灰和尿素，故正确；氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于中和胃液中的盐酸，故错误。故选：C。【点睛】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行7、A【解析】A、废旧电池中含有很多有毒、有害物质，将废旧电池深埋地下。会污染土壤、地下水等，不利于环境保护，故选项错误。B、合理使用农药和化肥，能防治水体污染，利于环境保护，故选项错误。C、大力开发、利用新能源，能减少空气污染，利于环境

20、保护，故选项错误。D、生活污水经处理后再排放，能防治水体污染，利于环境保护，故选项错误。故选：A。8、B【解析】A、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放，故A正确；B、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，故B错误；C、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染，故C正确；D、提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气污染，故D正确。故选B。9、D【解析】A、该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于混合物，故选项说法错误。B、该饮用天然水的pH为7.30.5，可能呈酸性、中性或碱性，故选项说法错误。C、该饮用天然水含有

21、钙、镁、钾、钠等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、镁、钾、钠”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误。D、可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水，加入肥皂水产生大量泡沫的是软水，故选项说法正确。故选：D。10、A【解析】根据反应前后固体的质量保持不变可知，生成二氧化碳的质量等于与铜反应的氧气的质量，设生成二氧化碳的质量为A，参加反应的碳酸钙的质量为x，铜的质量为y。 X= y4A铜和碳酸钙的质量比为：4A 4425故选A。【点睛】本题中要抓住反应前后质量不变来做，分析其原因就是碳酸钙分解产生的二氧化碳质量等于跟铜反应的氧气质量。然后根据两个化学方程式就可以就是出铜和

22、碳酸钙的质量比。11、C【解析】空气检测项目为：臭氧、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等物质，二氧化碳不属于大气污染物。故选C。12、A【解析】A、由题意可知，a=56，故正确； B、依据质量守恒定律可知，b=70+14+6+10-42+40-10=8，故错误；C、由题意可知，c=23，故错误；D、丁物质在反应前和反应后都是10，所以d=10，故错误。故选A。【点睛】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂进行分析。13、A【解析】A、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子在化学变化中不能够再分，故A说法错误； B

23、、原子质量主要集中在原子核上，核外电子的质量很小可以忽略不计，故B说法正确； C、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数，故C说法正确； D、原子核的体积很小，但质量很大，原子的质量主要集中在原子核上，原子的体积主要取决于核外电子的多少，故D说法正确。14、D【解析】A、验证质量守恒定律时，有气体生成的反应必须在密闭容器中进行，盐酸与碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体，而反应容器不密闭，故选项实验不能达到实验目的。 B、左边试管中的红色石蕊试纸与水不接触，右边红色石蕊试纸与水接触，其它条件相同，但两者都没有现象，因此不能探究二氧化碳与水反应，故选项实验不能达到实验目的。C、木炭还原氧化铜生成铜和

24、二氧化碳，试管中澄清石灰水会变浑浊，该实验探究木炭具有还原性，故选项实验不能达到实验目的。 D、将等质量的氯化钠分别放入等质量的水和汽油中，根据溶解情况，可探究溶剂种类对物质溶解性的影响，故选项实验能达到实验目的。 故选：D。15、C【解析】据图可以看出，该反应的化学方程式可能为：【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、反应前是氢元素和氧元素，反应后是氢元素和氧元素，元素的种类没有改变，不符合题意；C、由图示可知，该反应中分子可分，原子不可分，符合题意；D、反应前有3个分子，反应后有2个分子，分子的数目发生了改变，不符合题意。故选C。【点睛】四大基本反应类型化合反

25、应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、2Mg+CO2点燃2MgO+C = 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量不变 【解析】(1)镁与二氧化碳反应生成的黑色物质是碳，白色物质是氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+CO2点燃2MgO+C；(2)两次反应都符合质量守恒定律，即元素的种类和质量都不变，故反应前后碳元素的质量m1=m2。三、简答题（本大题共2小题，

26、共25分）17、减小 放热 不合理 固体氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O B 取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性。(所加试剂合理即可，如可用紫色石蕊溶液、pH试纸等等) 部分变质 10.6 17.7% 【解析】(1)由图示可知，酸度计放置于氢氧化钠溶液中，当向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，发生中和反应，溶液的碱性减弱，pH减小。温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于放热反应。(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，该方案不合理，原因是固体

27、氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热。(3)氢氧化钠溶液与空气接触，易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O，选用除杂试剂，要遵循两个原则，一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH，故选B。(4)酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不变色，仍为无色，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色，溶液可能是酸性，也可能是中性。取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性（或滴入紫色石蕊溶液，溶液为红色，则溶液显酸性或用pH试纸测溶液的pH值

28、，pH7，溶液显酸性。）(5)根据图像可知，向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸，开始没有产生气体，则是稀盐酸先与氢氧化钠发生中和反应，待氢氧化钠反应完以后，稀盐酸才与碳酸钠反应产生气体，所以氢氧化钠溶液部分变质。根据图像可知，产生的4.4g气体是二氧化碳，设该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为x。 = ，解得x=10.6gNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，NaOH+HCl=NaCl+H2O所以HCl-NaCl，由图像可知，当加入300g稀盐酸，稀盐酸与混合溶液恰好反应，设生成NaCl的质量为y。 = ，解得y=70.2g加入300g稀盐酸反应后溶液的质量为：100g+300g

29、-4.4g= 395.6g所得溶液的溶质质量分数为：100%=17.7%【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。18、颜色 BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（或BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2） 氯化钠；氯化钠、氯化钡；氯化钠、碳酸钠 53% 【解析】（1）实验一，向同一试管中依次加入三种溶液，观察到溶液的颜色发生了改变，即加入酚酞试液时溶液变红色，加入稀盐酸时，如果恰好完全反应或盐酸过量时溶液变成无色，稀盐酸不足时，溶液仍然是红色。故填：颜色。（2）实验二，两种溶液混合发生反应，氯化钡和碳酸钠（氢氧化钠变质会生成碳酸钠）反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl。故填：BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl。（3）实验一、实验二结束后将两反应容器内的物质混合在一起，产生气体A的化学反应可能是：盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，盐酸和碳