社会学-迪尔凯姆课件

1、第四讲 涂尔干（1858-1917）第四讲 涂尔干（1858-1917）一、个人际遇与著述青少年时期的社会思想影响开设欧洲第一个社会学讲坛欧洲第一个社会学教授创办社会学年鉴为社会学在巴黎大学争得一席之地一、个人际遇与著述青少年时期的社会思想影响主要著述社会分工论社会学方法的准则论自杀宗教生活的基本形式主要著述二、社会学的研究层次、对象和方法（一）社会观社会唯实论社会整体观社会学的研究层次是社会层次二、社会学的研究层次、对象和方法（一）社会观（二）社会学的研究对象：社会事实1、什么是社会事实2、社会事实的特点外在客观性强制性普遍性（二）社会学的研究对象：社会事实1、什么是社会事实3、社会事实的分

2、类（1）物质性社会事实如社会群体的地理环境、人口的分布、数量及密度、人们之间的交往情况等。（2）非物质性社会事实如宗教、道德、法律、习惯、风俗、时尚、舆论、公共情感等。集体意识一般社会成员共有的信仰和情感的总和3、社会事实的分类社会学与哲学的分离社会学与心理学的分离社会学是对社会事实进行实证研究的一门社会科学社会学与哲学的分离（三）社会学方法论的基本原则1、观察的原则必须把社会事实看作客观事物。（1）摆脱一切预断。（2）对研究对象进行操作定义：同类事物共有的外在特征。（3）排除主观干扰。利用统计数字开展研究（三）社会学方法论的基本原则1、观察的原则2、解释社会事实的准则（1）社会事实必须根据别

3、的社会事实来解释。（2）对社会事实的完整解释必须包括因果分析和功能分析。2、解释社会事实的准则因果分析：解释为什么是这个特定事项而不是其他事项在特定的历史背景中存在以及怎样存在。功能分析：解释这个特定事项会对整个社会或其组成部分的运作起什么作用。因果分析：解释为什么是这个特定事项而不是其他事项在特定的历史3、求证因果关系的准则（1）到社会环境而非过去历史中寻找原因（2）比较法（共变法）（3）假设推测检验3、求证因果关系的准则4、区分正常现象和病态现象的准则正常现象是应该怎样就怎样的现象病态现象是应该怎样却并非怎样的现象普遍性5、划分社会类型的准则4、区分正常现象和病态现象的准则三、社会团结与社

4、会分工（一）社会团结的含义社会内聚力、社会整合人与人、人与群体、群体与群体之间相结合的纽带。以集体意识为基础。三、社会团结与社会分工（一）社会团结的含义集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和。集体意识：（二）社会团结的类型（二）社会团结的类型约束性法律复原性法律越轨行为是对集体的威胁越轨行为是对个人的冒犯强烈的感情色彩审慎的理性考虑惩罚严厉惩罚相对比较宽容惩罚的目的是治愈集体意识的损害惩罚的目的恢复被破坏的关系约束性法律复原性法律越轨行为是对集体的威胁越轨行为是对个人的（三）社会分工1、原因：人口密度的增长2、功能：（1）增加异质性、削弱集体意识（2）促进相互依赖和合作（三）社会分工1、

5、原因：人口密度的增长分工是生存竞争的结构，但是是比较温和的竞争方式。由于分工的发展，许许多多的人得到养活自己的工具，而免于像在同质社会中那样面临死亡命运。在许多较落后的人群中，患病的人就注定要死，因为他已经没有任何益处。有时候，法律就在预期，甚至在执行自然淘汰，而将衰弱生病的新生儿下令处死。连亚里士多德也认为这样做是很自然的。在进步的社会里情形就不同了。在现在的复杂社会组织结构中，一个再卑微的人也可以找到能发挥所长的地方。如果一个人心智健全而只有身体较弱，他可以从事研究，可以发挥其思辩之长。如果他的心智有缺陷，那么，社会给他安排一个次级的蜂房，一处容身之地，让他得免于丧亡。同样的，在原始部落中

6、，战败的一方被处死；而在军事功能与工业功能已经分化的社会里，他们却可以充任奴隶，而与战胜者一起生活。分工是生存竞争的结构，但是是比较温和的竞争方式。由于分工的发病态的社会分工职业道德病态的社会分工四、论自杀（一）关于研究对象的说明1、自杀的定义2、个人自杀事件与社会自杀率四、论自杀（一）关于研究对象的说明3、选择自杀现象作为研究对象的原因（1）理论兴趣（2）方法论的实践（3）现实问题（4）相关统计资料3、选择自杀现象作为研究对象的原因（二）运用共变法否定了自杀现象的心理病理、遗传、模仿等非社会因素。认为自杀现象是由社会决定的。（二）运用共变法（三）对自杀率的研究溯源学分类法利己型利他型失范型（

7、宿命型）（三）对自杀率的研究溯源学分类法1、利己型宗教群体家庭生活政治生活群体整合不足1、利己型2、利他型（1）义务性自杀（2）负疚性自杀社会整合过度2、利他型3、失范型和宿命型前者源于社会规范过于松驰后者源于社会规范过于严格3、失范型和宿命型4、自杀现象是正常的，但现代社会中自杀率的增加是病态性的。唯一有助于个人与集体融合的社会组织是行会组织。4、自杀现象是正常的，但现代社会中自杀率的增加是病态性的。五、宗教社会学（一）宗教的涵义神圣和世俗的分化一组宗教信念一组宗教仪式一个教会或道德社区五、宗教社会学（一）宗教的涵义（二）宗教的起源宗教产生于对集体力量和社会的崇拜（三）宗教的功能行为规范社区整合代际传承精神支持（二）宗教的起源六、迪尔凯姆的贡献规定