一年级教研组工作计划（3篇）

1、 一年级教研组工作计划（3篇） 一、指导思想 加强理论学习，树立新的育人观念，探究有效的课堂教学方法，开展各类主题教育活动，积极实施素养教育，充分发挥班主任及各科任教师工作的主动性、制造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。 二、工作目标 树立全新育人目标，教师学生一齐抓，教育教学一齐抓，课内课外一齐抓，面对全体，全面育人，齐心协力争创优秀年级组。 1、加强理论学习，努力提高业务水平，做反思型、讨论型教师。 2、培育学生良好习惯，教学生欢乐做人。 3、构建课堂教学模式，增加教学的有效性，努力提高教学质量，教学生欢乐学习。 三、工作要点及措施 一）创设宽松、和谐、团结、奋进的工作气氛，做

2、反思型、讨论型教师。 1、群策群力，相互全面合作地进展工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。 2、每位教师带着喜爱学生的深厚感情，关怀学生安康成长，公平对待每一个学生，时刻提示自己的职责：一切为学生的进展，一切适应学生的进展，一切促进学生的进展。 3、加强学习注意讨论课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。 4、同年级组的教师开展相互听课、评课活动，多说课、多写反思，通过上课、评课等一系列活动，促进教师之间的互学互补，促进教师的成长。 二）以常规治理为手段，培育学生好习惯，教学生欢乐做人。 1、树立正确的学生观，树立科学的进展观，全面开展学生评价工作。 2、牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行

3、为习惯的培育。本学期以培育学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我治理习惯为重点，开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”，个个争做“小管家”的活动。 3、加强对各类学生的教育，分层次有针对性的绽开工作。特优生要优先进展，在学习和其他方面给他们肯定的优待条件，让他们积极给其他同学做好典范；思想和学习上的后进生应赐予特殊的关注，对于那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育；而那些学习上的后进生则应实行有力措施帮忙他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动参加班集体的行列，学习不落伍。 4、连续将安全责任意识当作工作

4、的重心，调动教师们爱校爱生的热忱，通过加强安全教育丰富学生事故防范阅历，削减事故的发生。 5、加强班主任与任课教师之间的联系，准时反映学生的意见和要求，了解、分析、讨论学生的思想、学习状况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，相互协作，共同关怀学生的安康、起居与生活力量。 6、仔细组织学生看好每天的电视、每周的电影。 7、提高效劳意识，保持与家长的常常性联系，利用家校通，准时将学生的状况反映给家长。 8、仔细开好一期一次的家长会。 9、做好学生的稳定工作，做好控流保学工作。 10、协作学校德育处、大队部开展丰富多彩的德育活动。 三）落实常规工作，构建课堂教学模式，增加教学的有效性，努力提高

5、教学质量，教学生欢乐学习。 1、在素养教育的前提下，以“一切为了学生的最正确进展”的终身进展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量，增加教学的有效性。 2、全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导，严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课，中心发言仔细写好详案，其他人加以修改和补充。 4、连续开展我校

6、的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，除了上好一周两节的阅读课外，大力开展国学启蒙教育，师生同背弟子规，增加师生的国文修养，丰富学生课余生活，扩大学生学问面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。 5、加强硬笔书法的教学及写字段位制考核的落实与细化工作，仔细组织学生练字。 6、加强学习后进生的转化工作，探究一条新路子。 7、协作学校教育处开展丰富多彩的教学活动。 四）组织好各种活动，把学校活动、年级活动与班级活动很好的结合起来，加强培育学生的特长，为其将来的持续性进展打好根底，以各活动为载体，培育学生的力量，提高学生的综合素养，增加学生的集体荣誉感。 综

7、合学科方面的活动有：播送操竞赛、唱英文歌曲竞赛、“六一”庆祝活动、小型趣味运动会等。 语文学科方面的活动有：弟子规背诵竞赛、朗读竞赛、写字竞赛等。 数学学科方面的活动有：计算竞赛、数学综合力量竞赛等。 年级组工作规划 篇二 在20 xx20 xx学年度，我连续担当八年级的年级组长工作。年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用。为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下规划： 一、依据学校德育工作规划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际状况指定详细的规划，全面贯彻落实中共中心关于进一步加强未成年人思想道德建立若干意见，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的中学生

8、守则、中学生日常行为标准。从标准行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为习惯。 二、做好日常年级治理工作，每月开一次年级会。充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进展思想教育，树立良好的学风，构件学生自我治理、自我教育机制，到达预期的目的。努力使本年级成为一个喜爱学校、喜爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级。 三、充分利用校内外、家庭、社会的各种相宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动；组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会。 四、努力培育教育学生如何做人，如何做对社会有用的人。关怀学生的身心安康，提高学生的根本素养，帮忙其确立远大志向，

9、使其形成正确的人生观、世界观、价值观。坚持公开、公正、工整的原则，仔细做好学生的表彰与评优工作。大力支持，推举，参加学生干部竞选。 五、本年级各科教师必需仔细根据教学大纲及上级有关部门下达的教学规划要求指定本学期的教学规划及进度安排，仔细备好每一节课，深入钻研教材，细心设计教案，从学生实际动身，既备书又备学生。 六、提高课堂教学质量，努力培育学生的科学慎重和创新思维习惯。各科教师在教学中要仔细组织教学，加强课堂治理，即使恰当的处理课上消失的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。依法执教，不挖苦，挖苦，卑视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚，不随便停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。 一年级

10、教研组工作规划 篇三 一、指导思想 坚持基于“核心素养”的有效课堂为目标，在学校教务处、教科室的引领下，以学校教学工作规划为指导，结合本教研组的实际状况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培育学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素养。 二、教研主题 基于“核心素养”的有效课堂 三、学情分析 一年级有六个教学班，共有学生251人，6名语文教师，各担当1个班的语文教学工作和道德与法制安康与幸福课。一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真得意、自由散慢、自控力量差，给我们一年级的教师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经把

11、握了很多识字方法，积存了丰富的词汇，语言力量得到了肯定的进展。但也有个别同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 四、主要工作目标 围绕学校工作目标和语文组教学规划，本教研组准备在语文教学上连续集思广益，以“核心素养”讨论为主，在总结以往胜利阅历的根底上进一步深化讨论，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学力量有所提升。 细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规治理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争

12、当优秀教研组。 五、详细措施 一）改良教学思想 在教学过程中，真正落实学生是学习的仆人，教师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地猎取学问，形成力量。 二）重视培育力量 学生获得学问是必要的，但培育力量更重要。一个学生假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量，他的终身进展将受到限制，所以重视对学生力量的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育学生识字力量、理解词句的力量，朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中，要成认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的

13、需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大进展。 三）提高语文教学效率 识字教学要转变不分重点、难点一律由教师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生气械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经把握了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字力量。 低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要表达以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积存。 四）开展丰富多彩的语文实践活动 语文实践活动通过有规划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文力量得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞