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1、怎样培养幼儿的记忆力怎样培养幼儿的记忆力怎样培养幼儿的记忆力资料仅供参考文件编号：2022年4月怎样培养幼儿的记忆力版本号： A修改号： 1页 次： 1.0 审 核： 批 准: 发布日期： 5月16日：怎样培养幼儿的记忆力丰富幼儿的生活环境。 有生活经历才有记忆，有的幼儿年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。鼓励家长多为幼儿提供丰富多彩的生活环境，给幼儿玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与幼儿讲话，给幼儿念儿歌、诗歌，讲故事，带幼儿去公园、动物园、商店，和幼儿一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起

2、联想，更容易记住新的东西。 给幼儿布置识记任务。 为了培养幼儿的有意识记能力，对-岁的幼儿就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要幼儿取一样东西或传一句话做起，幼儿园可以经常组织幼儿进行传话游戏、听指令做动作等。随着幼儿年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。 培养幼儿的学习兴趣。 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起幼儿的学习兴趣。有的幼儿-岁能认识很多字，有的年纪很小就成了名家

3、，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。 、指导幼儿增强记忆力的方法。 记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。教师和父母要注意保持幼儿的自信心，有的父母常骂幼儿：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。成人要了解幼儿记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助幼儿，要多给予鼓励。成人要针对幼儿的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。问题1：记忆力的好坏是天生的吗？答：不完全是天生的，是可以训练和提高的。问题2：教师可以怎样训练幼儿记忆力？答：听指令做动作、听指令取物、传话游戏、语言接龙等各种语言类游戏。问题3：学龄前幼儿需要

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