幼儿园小班母亲节教案九篇

1、幼儿园小班母亲节授课设计九篇小班母亲节授课设计九篇适用于小班的主题授课活动中间，让幼儿能够用各种形式表达对妈妈的爱，幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大，快来看看幼儿园母亲节授课设计吧。【篇一】活动目标：、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。、能够用各种形式表达对妈妈的爱。、领悟妈妈的艰辛，培养幼儿尊敬妈妈的感情。、愿意参加活动，感觉节日的快乐。、简单认识节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：出示康乃馨与孩子谈论这朵花的名字与花语。幼儿观察，老师示范制作。教师发散资料。教师和幼儿一起制作康乃馨

2、幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。授课反思：此次活动让孩子们懂得了怎样跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿着手制作小礼物花来送给自己的妈妈。惹起孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好感情，懂得了关心自己的妈妈。【篇二】活动目标、体验与妈妈一起劳动的快乐；、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。、知道节日时人们主要的庆祝活动。、体验节日的快乐气氛。活动准备、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；、每人画一张表达自己梦想的画，张贴到展板上；、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义

3、的事；、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。活动过程1、从5月7日起，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与过去的不同样，融入到母亲节立刻到来的气氛中。、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天抵达幼儿园感觉与过去有什么不同样？进而对幼儿进行感恩教育，初步认识母亲节的来历。、5月9日，教师把早先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，尔后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。、我为妈妈做一件有意义的事各班依照实质，拟定

4、计划，尔后付诸推行。比方结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。【篇三】幼儿园小班母亲节音乐授课设计：我的好妈妈学习目标、经过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的感情。、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、激励幼儿自己着手为妈妈做一份节日礼物，培养幼儿爱他*的感情。、愿意对妈妈说一句祝福的话。、经过谈论，激发过节日的感情，知道要快乐、合理地过节。、体验明显的季节特点。活动准备照片皱纸卡纸活动过程1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）、请幼儿向老师和阿姨说

5、说照片。、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。、幼儿显现作品，说一句祝福他*的话。【篇四】活动目的：、经过半日家长开放日活动，让家长认识幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。、丰富幼儿的认知，使幼儿认识5月份的第二个星期日是母亲节。、让幼儿懂得谅解妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。、体验人们互相关心的美好感情。、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感觉节日的气氛。活动准备：、家长自带剪刀。、白

6、纸、海绵纸、双面胶、音乐我的好妈妈活动重点：、经过活动让家长认识幼儿在园的一日学习生活情况。、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地认识幼儿的情况。、经过亲子游戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机遇。活动过程：一、早接、晨间锻炼二、综合复习课、手指律动、主题授课活动三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)四、制作亲子作品。、歌唱我的好妈妈、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)教师介绍美薪资料，制作过程。提示注意安全使用剪刀。家长与幼儿一起制作鲜花。将亲自作品送给妈妈。教师给妈妈、幼儿拍合照。【篇五】一、活动目标1、经过睁开活动，进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱他*的感情。、发展观察力、想

7、象力、表现力、口语表达能力、着手操作能力。、感觉妈妈养育自己的勤劳。、愿意沟通，清楚理解地表达自己的想法。、懂得在别人有难的时候要想方法去帮助他们。二、活动准备、必然数量的水果、果盘、牙签。、相关宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片。、音乐磁带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首。三、活动过程、讲话导入活动：师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有他*的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了好多，特别辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机遇好好的喜欢一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家就以

8、最热情的掌声欢迎他*的到来吧、谈妈妈、说孩子。1）老师表达一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）2）请幼儿看图片回忆、表达妈妈养育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最喜欢我们的人，他*的爱和照顾让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间必然有好多难忘的事情，此刻就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。我们大一班的小朋友真懂事，刚刚说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能表现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）3）集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？、游戏：做妈妈（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且

9、聪颖有花招的孩子来做他*的孩子，引导幼儿体验做他*的勤劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。2）说说做他*的感觉。小朋友当妈妈，特别快乐，当了妈妈此后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：你们做妈妈，累不累？3）讲一个关于他*的故事，让幼儿进一步感觉到母爱的伟大。小朋友做了一会妈妈都感觉特其他辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱惜宝宝的图片，并给孩子们表达一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）、谢妈妈：每个妈妈身上都会有好多动人的事，妈妈是保卫我们的天使，她会用所有的爱来爱惜我们，小朋友也要把他*的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜他

10、*的爱，长大后回报他*的爱。（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：妈妈！我爱您2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。3）集体表演：感恩的心。4）着手操作：做水果拼盘给妈妈吃。四、活动结束、谈论、总结【篇六】一、活动目标、认识母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。、经过游戏，感觉到妈妈恩赐的爱，增加母子、母女之间的深邃感情。、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。、发展幼儿的观察比较能力。、体验和大家一起过节的快乐。二、活动准备、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。、每人画一张表达自己梦想的画，张贴到展板上。、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。

11、三、活动过程、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）、（1）老师和小朋友一起聊聊爱妈妈的话题2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服（美工）3）学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片4）我给妈妈唱首歌5）与妈妈一起分享好吃的（必然的妈妈亲手做的）6）送礼物，结束快乐的活动四、活动结束、谈论、总结【篇七】活动目标：、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，

12、丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。、能用较连结的语言表达出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。、激发幼儿主动研究的积极性。、愿意英勇试一试，并与伙伴分享自己的心得。活动准备：图片四幅、妈妈洗脚的公益广告、世上只有妈妈好音乐伴奏。活动过程：一、师幼讲话，引出故事。师：当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发热了就用湿毛巾敷在头上（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活经验下手，调动了幼儿的积极思想，把幼儿拉入到故事情境中。）二、利用图片分段表达故事，引导幼儿理解故事。、表

13、达第一段后提问：丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很着急、伤心。妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担忧什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈特其他焦虑又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们能够看出丁丁特别懂事，很关心妈妈。、表达第二段后提问：妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是全身都是汗，就像是雨下在身上同样，衣

14、服都湿透了。看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？幼：丁丁心里很难过，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈疼爱他，也怕耽误去医院的时间。看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担忧他，要连忙把他送到医院。给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们能够看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也特别地爱妈妈。

15、、表达第三段后提问：妈妈为什么素来保卫在丁丁的床头？幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病可否能赶快好起来。妈妈为什么不停的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们能够看出妈妈是多么地喜欢丁丁。、表达第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？幼：丁丁今后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，今后也会像妈妈对待他同样的照顾妈妈、爱妈妈。（评析：教师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了

16、有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情况中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感觉迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）三、完满表达故事，引导幼儿表达妈妈怎样照顾丁丁。、听完这个故事，你有什么感觉？为什么？幼：听完这个故事我很动人；我很快乐，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，素来保卫

17、在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他同样的照顾妈妈，还说：妈妈我爱你！、平时在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应该怎样爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去商场买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。、播放公益广告后半部分：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式可否是和你同样？他是怎样爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，无论是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不仅需爱妈妈，还要爱身边所有的人。（评析：教师给幼儿完满地表现故事后，从让幼儿谈感觉为打破口让幼儿的感情再一次升华。在

18、你有什么感觉此后又追问一句为什么，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最后一个提问我们应该怎样爱妈妈使整个活动中储存的感情得以表达，实现了感情目标。）【活动延伸】、小朋友母亲节快到了，老师部署一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完今后告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。（评析：活动延伸也是特别有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详尽表现，同时孩子也将这份爱传达到了每个家庭，他们的爸

19、爸妈妈也会动人，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的行为会动人每个家庭、动人我们的社会。）【篇八】【活动目标】和妈妈一起过节，共同感觉节日的快乐。领悟妈妈养育的辛苦，懂得感恩。用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。认识节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。体验明显的季节特点。【设计思路】母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的道德，我们设计了母亲节系列活动。祝福母亲节是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对先期活动的回顾和显现。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜欢的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情味与感情。二是家长讲话，让幼儿更多认识妈妈对工作、对

20、家庭的付出。三是家庭活动显现，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。【先期活动】讲话活动：我的好妈妈语言活动：学习儿歌我和妈妈、健康快乐每天音乐活动：小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈美术活动：手工制作小项链，绘画妈妈和我母亲节亲子活动单【活动准备】组织幼儿熟练演唱歌曲。2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。向家长发出邀请函。与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。部署活动环境。家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。【活动过程】开始部分（配乐妈妈的吻）师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家快乐吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园

21、来？幼:因为妈妈要过节了。师：让我们用热情的掌声欢迎妈妈的到来。教师简单讲解母亲节来历，向家长报告先期睁开的相关活动。一欣赏图片-世上只有妈妈好师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空还有这么多可爱的小朋友，心里可快乐了。于是它对自己的妈妈说：妈妈，感谢你。感谢带我抵达这个美丽的世界上。小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，此刻请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静的说一声：感谢你，妈妈。师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂

22、着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的饲养下，小朋友一每天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：感谢你，妈妈。师：这位体积弘大的动物谁认识它？幼：是犀牛。师：你知道小犀牛怎么了吗？幼：它累了。师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就连忙用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？此刻请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们。幼：要弯着腰。师：对，

23、是素来弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼儿咨询，妈妈回答。）师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：感谢你，妈妈。因为就是这双手扶着你学会了走路。师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙必然是碰到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？也许是它们害怕了？小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友碰到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？（表示家长合作，播放打雷下大雨的音效）。师：小朋友，你看到

24、了吗？当碰到下雨、碰到暴风、碰到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：感谢你，妈妈。师：小朋友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能够陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对。没有，妈妈总是能够谅解你，无论你怎样，妈妈向来是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：妈妈，感谢你。二家长讲话?-妈妈真辛苦师：小朋友们，其

25、实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不仅这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。艺明妈妈（个体。出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关心和帮助。松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的忙碌。宝宝妈妈（教师。出示妈妈指导学生的照片）突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。三家庭活动显现-做关心妈妈的好孩子师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了好多好多。但是，我们小朋友也表现的特别好啊，我知道我们班的小朋友，近来经常帮助妈妈，做了好多的事情，下面

26、就让我们来看一看小朋友们的表现吧。幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？（依照幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受？幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二则：记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：妈妈，水烫吗？尔后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人动人。记录二：爸爸帮忙倒好了水此后，明润挽起袖子，忧如要大干一场同样。说：妈妈，我给你洗脚吧。尔后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：妈妈，这但是我第一次给你洗脚呀。她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾

27、擦干净。快乐的问：看我洗的干净吗？我说：真干净。她快乐的说：我今后还给洗啊。师：小朋友们太棒了。妈妈诚然很辛苦，但是小朋友们都能够谅解妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。四表演活动-祝妈妈节日快乐歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈眼前演唱，为妈妈即兴表演。请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌我和妈妈。（大屏幕显现诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。）歌曲小乌鸦爱妈妈，请幼儿随音乐唱给妈妈。儿歌健康快乐每天。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上项链。师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那

28、就是要送给妈妈一个甜甜的吻。音乐想起鲁冰花，活动结束。【活动总结】母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在先期活动此后，感恩母亲节作为一个开放活动，以温馨、动人、热情的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，愉悦惹起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面平和动人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油但是生。老师用静静话、捧着脸、握着手等不同样的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿感情的表达表现递加收效，让家长和幼儿都深切的感觉到互相之间的深邃感情。家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在忙碌的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿认识更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。照片显现部分是幼儿最喜欢，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做？与上面的活动亲密连结起来。每位幼儿家庭活动的照片都展此刻大屏幕上，碰到大家的关注。有的给妈妈捶背；有的给妈妈洗脚。照片显现让孩子们碰到了极大的激励，是对幼儿的行为最有效的必然和激励。更能够经过照片，促使幼儿互相学习，给与妈妈更多的关心。除了两首大家熟悉的歌曲外，我和妈妈是精心优选出来的少儿诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。而健康快乐每天被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，