四年级语文上册期中知识点综合复习加深练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18四年级语文上册期中知识点综合复习加深练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。xio s jio ch b to to yn mn ln zo yn ji mn tn xn 2. 看拼音，写词语。l hu f lng qin b g bo ji nn ji zhi gu lin qing shng fng bi hung mng 3. 读拼音，写词语。zh z zo yng to yn jng ji t jio mn ji j c p q 4. 拼音写词语。bn zhng su do xing x jin kng ho

2、 mo yn xng x yo sh ci 5. 看拼音，写词语。 sh sh ji sh qin zhe q pn j shu cng jng ko h h hun 【补全词语】6. 补充下列四字词语，并完成练习。闪闪（_）（_） 大街（_）（_） 车（_）马（_）依山（_）（_） 鸡犬（_）（_） （_）（_）袅袅1那个小山村_，风景优美。（选词填空）2“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（_）（填序号）（袅袅）nio nio 形容：欣荣烟气缭绕上升：腾腾的烟雾。形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨。形容声音绵长不觉：余音。7. 把词语填写完整。（_）（_）并进 山（

3、_）地（_） 腾云（_）（_）（_）（_）不息 精（_）力（_） 随遇（_）（_）8. 先补全词语，再选词填空。事（_）临（_） 通（_）达（_） 膀（_）腰（_）一（_）一（_） 浓（_）大（_） （_）（_）勃勃风（_）浪（_） 鸦（_）无（_） （_）（_）喧天1我没想到_还会出现危机。2大师琴声一起，全场立即_。3直到现在我还能_地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！9. 仿照示例填空。示例：惊（天）动（地）喜（_）厌（_） 忆（_）思（_） 声（_）击（_）瞻（_）顾（_） 扬（_）避（_） 转（_）为（_）10. 把词语补充完整，并按要求完成练习。生气（_）（_） （_）养不周 局

4、（_）不安（_）怨（_）诉 从容不（_） 一丝不（_）1“生气（ ）（ ）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道_、_2 “（ ）怨（ ）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_、_。3选择其中一个词语造句：_【形近字词】11. 比一比，再组词。钝（_）崭（_）末（_）隧（_）辟（_）吨（_）渐（_）未（_）随（_）僻（_）12. 形近字组词。怒（_） 脂（_） 拭（_） 测（_） 努（_） 指（_） 试（_） 则（_） 详（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 13. 火眼金睛，辨字组词。怀（_） 坏（_） 昧（_） 味（_） 占（_） 古（_）

5、 沸（_） 佛（_） 堤（_） 提（_） 庄（_） 压（_） 14. 形近字组词。曰（_）饭（_）弱（_）衔（_）帝（_）日（_）返（_）溺（_）街（_）旁（_）15. 辨字组词。遭（_） 既（_） 环（_） 抗（_） 糟（_） 即（_） 坏（_） 坑（_） 【句子训练】16. 按要求完成词、句练习。1西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）_2老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）_3从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ （改为陈述句）_4庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句）_5西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去

6、送送新娘。”表面上西门豹似乎_，实际上是_。“我也去送送新娘”_，他要借_惩办_和_的计划已_，表现了西门豹说话的艺术技巧。17. 按要求写句子。1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。（用句子使用的修辞手法仿写句子）_2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）_3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）_4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（修改病句）_18. 按要求写句子。1他的肝脏被鹫鹰吃光了。（改为把字句）_2蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。（修改病句）_3描述“烟花

7、”，用上一两个后面的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。_4溪水流着。（扩句，至少扩两处）_19. 按照要求写句子。1用加点的词仿写句子。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。_2选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。生气 快乐 着急 害怕心情（_），写句子_3修改病句。（1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。_（2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。_20. 句子练习。1如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）_2王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。（在句子中加入合适的关联词）_3美丽

8、的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。（长话短说）_4写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。_【古诗阅读】21. 课内阅读。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1“毛茸茸的枝头”说明了枝头上_。2“雪绣的花边”告诉我们这是_季，透过“潇洒”一词我感受到了_。3“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦_的精神。4这棵白桦给你留下了怎样的印象？_22. 阅读诗歌，回答问题。材料一送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

9、无为在歧路，儿女共沾巾。材料二芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）这两首诗和你所学过的一样，都是送别诗。（2）结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈_好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈_（3）分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。_23. 阅读现代诗歌，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里荷叶母亲（节选）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1这两首诗的作者都是现代诗人_

10、，她的代表作有诗集_、_。2繁星（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_，“心中的风雨”指的是_，它与荷叶母亲中“_”意思相同。3荷叶母亲（节选）一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作_，把“我”比作_。4这两首诗的主题和情感相同，共同表达了_之情。24. 课内阅读。凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1这首诗的作者是_代的_2“_，_”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。3后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？_4你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。_25. 古诗阅读。_，远近高低各不同。不识庐山真面目，_。1补全古

11、诗2“题”的意思是：_；“缘”的意思是：_。3读完后两句诗句，我明白的道理是：_。4在暮江吟中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：_，_。【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。念山归来思念山念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红

12、豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高

13、度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。1根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。（1）形容名声很大，远近都知道。 （_）（2）美好的东西太多，一时看不过来。 （_）2认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。（_）到达最高峰（

14、_）上到观景台3下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）。A规模宏大B美丽如画C层次丰富D从容祥和4画“ ”的句子运用_的修辞手法，具体形象地描写了梯田_和_的特点。5想象念山的美景，根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画，美在山道_，美在最高峰顶古木_，美在茶园生机_，更美在云上梯田如一幅_。27. 阅读训练 “给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

15、要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！1根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2短文中“怒放”这个词的近义词是_3在第3自然段的空白处加上标点符号。4“给永远比拿愉快！”这句话中“给” 的意思是_ _；“拿”的意思是_。这句话的意思是：_ 。28. 课内阅读。就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把w(

16、)住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pn( )这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qi( )住它的脖子，把它shui( )到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比

17、它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 直到现在，我还记着金奎叔的话。1根据拼音把生字写在括号里。2写出下列词语的近义词。顽皮（ ）束缚（ ）答应（ ）欺负（ ）3无缘无故： _4“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_5用“ ”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。 6理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？ 29. 阅读短文，完成练习。老猫（节选）季羡林我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在

18、狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外

19、面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。1请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。2其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_一处？3作者先写了老猫_特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。一是_，二是_。4对这篇文章的情感流露和语言表达，下列

20、说法不正确的是（ ）A作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。B作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。C作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。30. 课外阅读。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了。1选择（）里正确的读音或字词。2文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。3根据短