《测量实习B》课程教学大纲

1、测量实习B课程教学大纲课程英文名称：Practice of Surveying B课程编号：HZ 160570课程类别：专业基础课（集中实践环节）课程性质：必修学分：1.0学时/周数：16学时/I周适用专业：地质工程、采矿工程、工程管理、工程造价开课部门：环境与资源学院地理信息科学系先修课程：测量学D、高等数学、线性代数、概率论与数理统计一、课程目标测量实习B是地质、采矿、工程管理、土木、工程造价专业在测量学理论 课程结束之后的重要的实践环节。实习的目的是巩固、加深学生对测量基本理论 和技术的理解和掌握；进一步掌握测量仪器的基本操作；训练和提高学生测、算、 绘的基本工作能力；逐步掌握施工测量的

2、基本方法；培养学生具有严谨认真的科 学态度、顽强求实的工作作风以及团结协作的集体主义观念。课程的具体目标如 下：课程目标1:验证、巩固、深化所学的基本理论知识，同时培养学生的实践 能力与创新能力。课程目标2:熟悉水平角、竖直角观测的基本操作技能，掌握水准测量的内 容、方法及数据处理方法和工作过程。课程目标3:培养和提高学生的严谨求实、团结协作、吃苦耐劳以及良好的 职业习惯。二、课程目标与毕业要求的对应关系 地质工程专业课程目标指标点毕业要求课程目标1、2、39.1能积极主动与其他学科的成员 开展团队合作9能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员 以及负责人的角色。课程目标29.2能理解一个

3、多角色团队中每个 角色的含义，以及能胜任自己承当 的角色与责任9能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员 以及负责人的角色课程目标39.3能倾听团队成员的意见，并进行 合理决策9能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人的角色采矿工程专业课程目标指标点毕业要求课程目标11.3掌握采矿专业工程基础知识，能 针对采矿相关工程问题进行分析和 处理1 .能够综合运用理论和技术手段，设计针对测量工 程问题的解决方案，并能用于解决采矿工程、矿井 设计及矿山开采等相关复杂工程问题。课程目标29.2能够在多学科背景团队中发挥 自己承当角色应起的作用，并能和 团队成员进行协同合作9.能够在采矿工

4、程相关学科背景下的团队中承当个 体、团队成员以及负责人的角色。课程目标31.4掌握采矿专业知识，能够综合应 用并解决采矿工程相关复杂工程问 题1.能够综合运用理论和技术手段，设计针对测量工 程问题的解决方案，并能用于解决采犷工程、矿井 设计及矿山开采等相关复杂工程问题。工程管理专业课程目标指标点毕业要求课程目标1、2、31.3掌握用于解决复杂工程管理问 题的工程基础知识1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用 于解决工程管理专业的复杂工程管理问题。课程目标24.2能够准确获取、分析和处理实验 或调研数据，通过信息综合以获得 有效结论4.能够基于科学原理、米用科学方法对工程管理专 业的复杂

5、工程管理问题进行研究，包括设计试验或 调研方案、收集、处理、分析与解释数据，通过信 息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。课程目标39.2具有任务分解、计划安排和组织 实施的能力9.能够在多学科背景下的团队中承当个体、团队成 员以及负责人的角色。工程造价专业课程目标指标点毕业要求课程目标1具有人文社会科学素养、社会责 任感；在工程实践中理解并遵守工程职 业道德和规范，履行责任。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任 感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和 规范，履行责任。课程目标2具有人文社会科学素养、社会责 任感；在工程实践中理解并遵守工程职 业道德和规范，履彳亍责任；9.1

6、具有良好的执行力和与他人合作 承当具体任务的能力。.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承 担个体、团队成员以及负责人的角色。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系测量实习B教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1认识经纬仪的构造、各部件的名称、功能 及作用，学习利用经纬仪进行水平角和竖 直角的测量方法。现场演示现场操作1、22认识水准仪的构造、各部件的名称、功能 及作用；学会水准仪的使用方法，能在水 准尺上正确读数；学会测定地面两点间的现场演示现场操作1、2鬲差。3四等水准测量：外业

7、闭合或附合水准路线一条，水准点至少4 个以上（不包括所需的点），水准路线总 长度500米以上。用四等水准测量方法测 定各点的高程。现场演示现场操作1、24以小组为单位完成三个以上目标的水平角 和垂直角观测，每位同学须轮流从事观测、 记录、计算、立尺等工作。现场演示现场操作1、2、3犯内容，结合课堂教学内容，有针对性地进行训练。在实习时，学生应与根据实习要求，并按照计划完成各个实习的全部内容, 自觉遵守实习纪律和有关规章制度。实习结束后，应认真整理和完成有关实习成 果，提交测量实习报告。时间分配实习总时间为1周。具体时间分配：序号实习工程名称学时要求第1天实习发动；讲解实习大纲；学习规范；布置任

8、务， 借仪器2了解第1天经纬仪的认识、经纬仪的对中整平操作3熟悉第2天测回法观测水平角和垂直角观测3掌握第3天方向法观测水平角的外业操作及数据处理3掌握第4天水准仪的认识、四等水准测量外业及内业数据处理3熟悉第5天整理采集数据并计算，撰写实习报告2掌握、实习内容和实习方式测量实习总计时间为、实习内容和实习方式测量实习总计时间为1周，每天分上、下午两个时间段。应安排2-3个实习实习报告反映学生实习收获情况，是评定学生实习成绩的主要依据，也是对 学生编写技术文件的培养。学生必须将实习过程中的全部内容编写成实习报告。 实习报告撰写要求如下：1、实习报告内容：测量实习任务及要求，实习成果资料，实习过程

9、中所遇 到问题及解决方法。2、实习报告应表达运用所学的专业知识，结合规划实际，独立思考、对实 习过程存在的问题进行评议和提出建议。4、实习报告要求简洁通顺、书写整洁、内容完整、层次清晰。实习报告应 按期完成。六、考核要求、方式与成绩评定集中实践教学考核方式为考查成绩评定采用百分制。根据实习态度、报告撰写质量、所观测数据等进行综 合评分，其中总体表现（包括学生实习过程中的实习态度和组织纪律，交流能力等）占20%,实习成果占60%,实习报告占20%。评价环节课程目标对应毕业要求总体表现 （占 20%）总体表现（学生实习过程中的实习态度和组 织纪律）（20分）课程目标19.1实习成果 （60 分）经纬仪的认识与使用（15分）课程目标29.2水平角与竖直角测量（15分）课程目标29.2水准仪的认识与使用（15分）课程目标39.3四等水准测量（15分）课程目标39.3实习报