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1、10 纸的发明刘岗镇刘岗小学 郑书娟初读要求：1、大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。2、对照学习单，思考：课文向我们介绍了哪些内容？（1）纸的保存方法；（2）纸发明之前文字的记录方式；（3）纸的发明过程；（4）造纸术对世界的影响。创造 记录 携带 保存 制作 积累 切断 便宜 朝鲜积累 劳累 果实累累累切qiqi切开 切断一切 急切便便利 轻便便宜鲜新鲜 鲜艳朝鲜 听范读，思考：课文向我们介绍了哪些内容？（1）纸的保存方法；（2）纸发明之前文字的记录方式；（3）纸的发明过程；（4）造纸术对世界的影响。12345选一选，课文向我们介绍了哪些内容？（1）纸的保存方法；（2）纸发

2、明之前文字的记录方式；（3）纸的发明过程；（4）造纸术对世界的影响。课文给我们介绍了 纸的发明过程12345造纸术发明之前1、自由读第2自然段。2、想一想，圈一圈，造纸术发明以前，文字记录在哪里？想一想，圈一圈，造纸术发明以前，文字记录在哪里？2青铜器帛龟甲、兽骨竹片、木片（铭文）（甲骨文）（帛书）（竹简）2找到表示时间的词，并圈出来。早在几千年前后来再后来后来再后来早在几千年前人们先后把文字记录在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）上。先后记录课后练习： 默读第三、四自然段，圈画出表示时间、器物变化的词，说一说纸的发明过程。默读第三、四自然段，圈画出表示时间、器物变化的词。麻纸粗糙、易破、不方便。西汉时代东汉时代麻纸？蔡伦改进造纸术人们先后把文字记录在（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）上。先后记录听同学朗读，画出描写造纸过程的句子。 把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣

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