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文档简介
1、听杨韬老师讲座有感如何做一名合格的人民教师，如何教育孩子经过自己努力获得成功，是使我们每一位老师困扰的问题。我们不可以一味地纸上谈兵，而要经过不停的学习、探索来积累经验，不停改良自己的教课方法，完美自己的业务素质。但是我们老师如何做才能指引孩子走上自信、成功之路呢？听了杨韬老师的报告，我的领会是：第一，帮助学生发现自己的天赋，即知道自己的专长。教师需要挖掘学生在某一方面的潜力，不可以随意扼制学生的想象力、创建力和求知欲，平常尽量让学生多接触他们会感兴趣的活动，如航模、画画、体育、歌舞等，让他们自己从“要我学”变为“我要学”。而且要实时鼓舞，夸赞他们所做出的努力，记着，一旦学生获得成功，不论多么
2、小，哪怕只有一丁点进步，只需他们做了最大的努力就应当遇到表扬，以便耳濡目染的带给学生们迎接下一次挑战的信心，使他们坚信自己的能力，更为踊跃，乐观的对待生活或学习中所碰到的困难。自然，教师在他们的必定能力范围内，也可以适合加大难度，让学生自己解决问题。但应同意他们出错，要知道“人非圣贤，孰能无过”，何况失败是成功之母，正是经过不停地失败才能使自己从错误中汲取教训，积累经验，也才能在不停地反思中，磨炼自己的意志，培育自己的耐挫折感，进而使自己不骄不躁，获得人品的升华。其次，教师要懂得用赏识的眼光来对待每一位学生。能够和学生们一同做一道题或一些事情，但不要把全部都为他们做好，牢记我们不过“带路人”,
3、只好在旁做适量的指引，敦促学生依靠自己的努力来解决问题，不然到处照顾只会加深学生的依靠心理，造成他们懒散、依靠性强、不思进步的坏习惯。第三，让学生感觉到你对他们的爱。当我们每日和学生一同欢笑、一同学习时，让他们感觉到来自老师的赏识和暖和，这样能使他们产生踊跃学习的推进力，进而使其更有力地投入到新的一轮学习高潮中，循环往复，相信学生们最后会建立一个踊跃、自信的自我形象，敢于拼搏、不畏困难成为乐观向上的人。这些必会使他们平生得益。最后，我想与大家共同分享一首小诗来表达我的教育理念：我试图用书籍教育孩子，他却用迷惑的眼光看着我。我试图用棍棒教育孩子，却不起作用，他常常不予搭理。我无望的站在一边叫到，我该如何教育这个孩子呢？“来吧”！他说，“同我一同玩！”可见，寓教于乐、因材施教、耐心指引、尊敬学生对我们每位
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