学校老师实习报告10篇

1、学校老师实习报告10篇在当下社会，需要运用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，下面给大家带来学校老师实习报告（精选10篇），希望大家喜爱!学校老师实习报告篇1一、实习目的这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本学问转化为实践的力量。高校学的专业是小学老师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积累工作经验的一种方式。对于就要毕业的自己来说，是一个极好的锤炼时机。二、实习时间20X年X月X日X月X日三、实习地点X县X小学四、实习过程进入X小学做了一名语文老师，教三班级X班的同学。在我刚开头实习的时分，

2、由于自己对教学不是很了解，是经过学校里的老老师带的我，一步步的教我进行教学。从备课做教案做PPT布置作业，这些都是通过我的前辈老师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。我上课通过对PPT里的内容进行讲解，跟同学们进行问答，一起通过商量沟通对课本学问进行学习。我在教他们的过程，也是自己学习的过程。实习中，由于自己在众多老师面前是作为一个晚辈的，所以教学经验缺乏，有许多还不太懂，因此我经常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮忙自己在教学方面能够获得有用的方法。在与同学们相处时，由于我比拟年轻，所以更加亲和，我跟这群小同学们在一起是以好

3、友的方式进行相处的。上课我保持严格教学，下课我跟他们就是一般的好友，跟他们一起聊天，帮忙他们解决懊恼，对他们进行正确的引导。整个实习，我作为他们的语文老师，在教学上我渐渐的形成了自己的教学模式，找到了合适他们的学习模式，并尽量进行因材施教，让同学自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜爱语文的同学，我都一视同仁。五、实习总结在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积累了许多的语文教学经验，并提高了自己的工作力量，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成果到达了七非常以上，绝大部分同学的语文成果都有提高。这是我在这次实习里获得的很大的胜利，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获

4、。我在实习过程中付出的努力没有白费，我做到了把理论跟实践结合起来，到达了实习的目的。这一次的实习让我明白了作为一个老师的不简单，以后会努力一个好老师。学校老师实习报告篇23月，怀着冲动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2班级2班开头了我的实习生活。这样的生活紧急劳碌，但充实而欢乐，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。指导老师的课，让我留下了深入的印象，学会许多实际的技巧和方法。语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有经验的老师，她教会我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍珠；只有亲身阅历过，才会有属于自己的深入体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。快乐而又艰辛的实

5、习工作结束了，在这个学期里，我们顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。一，听课在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应当认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然从前也有去听课的阅历，可是都没有认认真真地去分析，如今才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益

6、匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。二、上课相信每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行实验。终于，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过同学都很协作我，很活泼的答复我提出的问题，我慢慢地也冷静下来了，根据我的方案，顺当地开展我的课堂。就这样，在快乐的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我赶紧找指导老师进行商量。老师首先肯定了我的教法，这让我很快乐，同时，老师也给出了许多中肯的看法，提出了我

7、在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地方。老师的看法和建议让我能赶紧调整讲课的思路，按时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任，我许多东西都不明白怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。2年2班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学熟识起来了，就在一周后，我已经根本上能吧我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时分要走到班

8、上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时辰留意同学的学习和生活上的问题。主动去引导和与同学沟通，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。四、收获与体会1.老师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，特别是体育老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和同学说我实习工作快结束时，同学都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与劝慰。从而我对老师工作有了新的认识：与同学在一起，生活更多的在于充实。2.做一名老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂

9、而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学帮忙。做同学学习上的良师，生活中的益友。这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。

10、相信在以后的工作上，还会有更大的进步。学校老师实习报告篇3感觉是在一瞬间，来象达已经半个学期了。在这半个学期里，使我真正地体会到作为一名老师的乐趣与宏大!我们是以支教的名义来到象达进行为期一个学期的支教工作，任务主要包括教学工作、班主任工作，以及帮助学校的一些其他工作。在象达中学的领导以及各位老师的帮忙下，尤其是在我的明白老师陈月影老师的倾囊教导下，我觉得自己有了很大的进步!一、教学方面来到象达之后，才明白自已是要教初二级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的明白老师。不过我也是后来才明白陈老师原来是象达语文科组的备课组长，所以，在平常我更加是留意观看老师的一言一行，希望自己能从老师身上真

11、正地学到东西。由于是在初二级实习，那之前暑假时准备的初一级资料都用不上了!当时真的是非常紧急，由于初二12班是特长重点班，成果非常好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等，刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思索，我确定从我的指导老师身上入手。所以，在一开头的听课阶段，我非常留意陈老师上课的每个详情，听课笔记做得非常具体，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在陈老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自己的教案，然后和陈老师的相比拟，比照之下，我就会慢慢发现自己的缺乏!自己不明白的，虚心向老师请教，而陈老师也非常热

12、忱耐烦，她都一一具体地答复我的问题!从中，也使我获益匪浅!我每上完一节课，陈老师都非常认真地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每一个详情，教案，同学的反应，老师上课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导!而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结!由于初二级的语文老师间续有人请教，所以我也始终在代课。因此，初二级的十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然由于每个班的情况都不一样，有纪律很好的，有语文基础差的，有活泼的我感觉自己好像是把象达中学的初二级都踏遍了。所以，我也有了时机接触到不同类型的班，同时我也锤炼了我力量!例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理；教法的调整等等在这半个学期

13、中，我从一开头上课的紧急，到如今的自如；从一开头的思路不清楚，到如今的有条 理；从一开头的毫无连接到如今的过度自如我觉得自己的教学力量有了很大的提高，对教材的把握也有了肯定程度上的进步!但是，我觉得自己有还有许多需要学习和改正的地方。就像我明白自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上!在备课的过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费许多的时间。另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课

14、堂上举的例子可能就不能够很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度!针对这些问题，我也请教了陈老师，陈老师也给了我许多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不能够完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的进步，但是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平!二、班主任工作套用一位老师的话说，我在象达中学，其实也就相当于以为在职的老师了。由于我是担任两个班的语文教学工作，所以在班主任这一块的工作比拟少。平常一般就是在早上看班级的做操，催促同学搞大扫除，陈老师没空的时

15、分，帮忙处理一些同学突发的大事在平常，通过和同学的聊天中，我更加了解他们，所以也明白了面对不同同学的时分，应当用什么方法，正所谓“对症下药”。因此，在和同学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的!在班主任及老师工作上，我觉得最大的问题还是管同学纪律。这也是我最为头痛的，上课时课堂我还可以掌握，但是到了他们的自习课，我觉得掌握他们有肯定的难度。半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时，而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着!这半个学期，学到了许多东西，也明白理论并非总是能够运用于实践中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的缺乏，尽自己最大的努力做好每一件事情!学校老师实

16、习报告篇4时间匆忙，两个月的实习期即将结束。在这两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财宝。一、感谢实习曾经在上高校填志愿选专业的时分，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上高校选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个高校本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。但是伴着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，如今的我更加地发现本科生当个小学数学老师也是很困难的。我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的同学，顺应的很快。也正由于如此，师傅很赏识我，也很喜爱我，给我提供了许多时机，不管是教学上的还是

17、社会交际上。实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有时机参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对老师的认识也有了全新的转变，让我认识了自我，学会了顽强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进。二、实习成果（一）专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，

18、但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就确定第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。第二周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有胆小，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，同学的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失利的。很感谢师傅立刻对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。慢慢的，我发现我上课时同学也开头主动起来，我的教学力量开头慢慢提升了。（二）挑战自我这次实习我感觉让我锤炼了很多，由于学校今年突发状况

19、太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，同学的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不明白为什么我当下就同意了。接手以后才发现有一班级两个班的英语，还有五班级的两个班的英语都要我来上，既跨学科还跨班级，这该是多么大的挑战呢？我没有过多的考虑，每天还是照样管我的数学实习班级，然后就是上四个班的英语，虽然那几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同班级的时机，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并杰出地完成了每个班的教学任务。（三）真情互动都说一般同学对实习老师总不会有害怕的感觉，也不是很尊重实习老师，毕竟实习老师不是他们

20、真正的任课老师，随便一些也没什么大问题。我不是那种温顺的老师，一般不怎么笑，但也不很严肃的那种，跟同学的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个同学的那类老师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作业就我全权负责，每天我都会把同学做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表扬，不好的进行批判，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：按时查漏补缺，今天内容今天把握，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被同学的鲜花和礼品着实感动了一把，即使只是同学自制的贺卡，不很精致，我一样感动，由于我的付出有了回报，只有十天

21、，我就感受到了做老师的价值，每天和同学在一起我感到很欢乐。（四）团队力量曾经我只明白企业的进展需要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到老师专业的进展也是需要团队的力量的。这次恰巧遇上省的小学老师技能大赛，我校的老师参与了竞赛。上课内容为小学数学第十二册的用方向和距离确定位置。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路，但是我也不好说，只是认真听其他专业老师的评课，在屡次试讲、屡次评课、屡次修改之后，最终老师出线了，代表我们无锡参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但团体的力量却是无限的。作为老师，即使你

22、在力量强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。由于这次实习，让我由生嫩的同学开头向稳重而又成熟的老师角色转变。这段短暂的实习光阴是我最漂亮而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的看法和专研的精神走上教学岗位，同时以乐观、开朗、主动地心态对待生活，笑对人生。学校老师实习报告篇5历时两个月的教育已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锤炼效果。在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据

23、详细环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习。我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。一、教学工作实习与研讨对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时分做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。（一）课内教

24、学总结1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，同学应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时分，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假如再新课中设计习题训练，改习题的解答过程最好能够呈如今板书或者课件上。3.对于试验课，同学可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。针对这种情况，老师可以先将同学留在

25、课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟同学说明我们要上试验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的布置应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的。5.在课程的布置，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。6.习题课以及平常习题解容许该尽量考虑同学的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在同学提出问题的时分，先去反问同学的思索方法，根据同学的思路进行讲解，然后再为同学推举好的方法来解决问题。（二）奥赛培训总结1.为求到达能

26、够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程布置就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一开头奥赛选拔人才的时分要明白奥赛物理所需要的同学不肯定是物理成果优秀的同学，反而是具有很好的规律思维和想象力的同学，所以在选拔考试的时分可以运用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配。3.再一开头开展奥赛辅导的时分，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使同学需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以慢慢绽开一个系统的理论学问，使同学能够由浅入深地接受汲取只是，这

27、个需要老师在备课的时分将整个高中阶段的课本学问进行整理分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配。（三）第二课堂物理试验教学总结1.探究性试验是一个培育同学爱好与同学动手力量的物理教学环节，作为第二课堂，需要有肯定的趣味性和冗杂性，使同学为做出试验而荣，同时难度不宜过深使同学渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。2.探究性试验不肯定用讲授法来给同学传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了同学对课堂的留意力，同时引发了同学对神奇的效果的探究爱好。3.在同学进行设

28、计性试验或者是科技制作的时分，尽量能够听取同学自己的创意，结合老师以往的经验对同学进行可行性分析，不要打压制造力，多和同学沟通，引导同学用同学自己的方法了逐层解决问题，而非要同学用自己的方法来解决问题。二、班主任工作总结与研讨1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与同学进行沟通聊天，在闲聊当中了解同学的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近同学与老师之间的距离。2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内同学的活动，言语，表情，学习情况，家庭背景，针对存在问题的同学进行单对单的教育，为同学排忧解难，教会同学学习的方法，做人处事的方法。学校老师实习报

29、告篇6一、根本情况20X年X月X日至20X年X月X日，我在X技术有限公司集团X分厂制造部操作员岗位实习。二、实习的目的顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专同学的一门重要实践性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论学问与工作实践有效的结合起来。顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领悟，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。通过实际操作，一方面可以稳固在书本上学到的理论学问，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际学问，使我们在实践中得到提高和锤炼。实习是一种实践。是理论联系实际，应用和稳固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们力量

30、和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们的动手力量有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差异。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增加对社会的顺应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。顶岗实习是我们学院学习的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们渐渐完成从同学到社会工的过

31、渡。因此顶岗实习是学校为社会培育技能型人才，完成我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。通过顶岗实习，使同学走向社会，接触本专业工作，培育、锤炼同学综合运用所学的专业学问和根本技能；可以提高自身理论联系实践的力量，把自己所学的学问应用到实际中，提高实践动手力量，提高职业技能和技巧，初步完成社会心理角色的转变，使同学能够真正参与社会竞争；可以提高自身与人沟通交际力量，增加对社会的认知；可以锤炼和提高同学组织管理力量，培育分析、解决实际问题力量。此外顶岗实习可以完成实习和就业的有机结合，为毕业论文环节的实施搜集资料，增加经验。顶岗实习与就业岗位有亲密的关系，顶岗实习

32、是尽早的接触就业岗位的途径之一，通过顶岗实习，自身将获得对合适自己的岗位形成正确的认知，对今后的就业乃至一生起着至关重要的作用。三、实习单位简介X显示技术有限公司隶属于X股份有限公司。四、实习岗位及工作内容20X年X月X技术有限公司到我校聘请，经过两轮面试我顺当的进入了这家以液晶面板生产为主的企业。20X年X月X日到公司报到，正式开头顶岗实习的生活。实习主要可以分为三个阶段来概括：第一阶段，培训，主要是安全，企业文化，规章纪律，产线理论学习培训等等。第二阶段，跟着师傅学习和训练实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证。第三阶段，学会独立在现场

33、工作以及应对现场各种突发情况。我的岗位是：X制造部后工程X科X班操作员，担当主要负责屏幕扫码、屏幕外观检查、产线各种情况的应对及上报，个人工位三正X的维护与管理。五、实习总结及体会顶岗实习的X个月，即是一个学习顺应的阶段，也是一个重新调整和端详自己的阶段，刚刚离开校内步入工作岗位，从一个同学转变成为一名职业人，遇到了许多挫折，也学会了许多，阅历的是一个慢慢成长的过程，在工作，学习和生活中也存在着一些缺乏，关键是要正确的面对，查找原因，按时改正，只有这样才能不断完善和提高自己。短短X个月的工作过程让我受益很大。不仅让我开阔了眼界，还让我懂得了如何更好的为人处事。六、结束语顶岗实习是我们初步踏入社

34、会的开头，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺当，曾经我始终坚信自己的力量，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。最终通过自己不断地学习，同时也在大家的帮忙下慢慢的开头顺应，开头独立的完成工作。实习的日子让我收获了高校课堂里没有的学问，以及为人处事的很多道理与方法，学会了自主学习，也学会了严谨的工作看法，精益求精工作作风，同时也学会了责任。顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的时机，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深入的

35、了解。通过这次实习，我认识到了自己的优势和缺乏，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生!感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培育和教导，感谢X有限公司给我的这次珍贵的实习时机，感谢X班，感谢后工程的同事赐予的照料和帮忙，同时也谢谢工作和生活中赐予我挫折的人，谢谢你们让我学会了成长。最终祝X的前景更加辉煌，祝我们工程职业学院明天会更美妙，为社会培育更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺当，家庭幸福美满。学校老师实习报告篇7“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到

36、做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了“讲课重点不突出

37、，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对显现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，认真认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锤炼和培育自己的授课力量。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，来源于：/shiXijia

38、nding/甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的课时认真多了，还主动举手答复问题。八、九岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。从前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱

39、好对于一个小同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充足调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。小学二班级的同学喜爱夸耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，非常注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手答

40、复问题的习惯了，而且，同学答复问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来激励他们，这样，充足活泼了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。学校老师实习报告篇8在X中学为期六周的教育实习，是我一生中最难忘的。由于它不仅让我真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵经验作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期六周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线

41、老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一崇高的职业有了更深入的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。出国留学总结如下：实习的根本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、课堂教学方面作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求同学。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以活泼活泼的形式教给同学，充足调动同学的主动性。实习开头的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的长处。同时，简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣

42、摩他的教学思路、语言表达和调动同学主动性的方法等。同时，我留意同学的表情反应，思索以后我要以怎样方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给同学和指导老师信任感。所以我试讲修改试讲，这样反复地训练、完善。备教材也要备同学，这是我感受最深的。新课标是好的，但也要依据同学的详细情况把新课标的思想慢慢地浸透进去，而不能一步登天，如同学的技术水平如何，把握力量水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础协作这一节时，第一节课上课时没有充足考虑到男女同学之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充

43、足考虑到这一点，同时还依据上节课的观看，分清同性别同学的技术动作的把握力量，结合上篮球竞赛实战中的协作讲解示范，还不时引用nba中一些精彩实例，这样同学爱好自然深厚，学习东西也快，课堂气氛很活泼。出国留学通过这几次课我深感爱好在同学学习的中重要性，爱好就是同学的老师。只有把同学的学习爱好调动起来，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，这样才能更好的吸引同学的留意力，让同学在快乐的心情中学好学问。我也会常常听我们组同学的课，吸取他人的长处，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上

44、得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术爱好队，这使我的教学力量大大提高；还上了一节公开课，比拟胜利，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮忙，在这里我深情地对他们说声谢谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海和深感作为老师需要宽广的学问面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的学问，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的学问应用到实践上才是最

45、重要的。所以我们上课之前，要进行屡次的试讲，熟识教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。二、班主任工作由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了许多管理班级方面的经验。比方：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提示同学；如何找同学谈心；如何帮忙后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着找班主任黄老师了解班级情况。黄老师想问题很周到，他已把班级全部的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住同学的名字，第二天我叫了一

46、个同学的名字，她很快乐地问我：“老师，您怎么明白我的名字？”我只是笑笑。我本着对同学负责的看法尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和黄昏都催促同学搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此时机与他们沟通沟通，增进对同学的了解。除了上课时间，我始终是跟班的。我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活情况，慢慢地和他们沟通；课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺

47、术性而并非你一下子就能把握的，这必需建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。在一个多月里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。清扫卫生方面女生普遍比拟认真主动，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。有时分我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这期间，我还细心准备并召开了以“学习奥运学问，发扬奥运精神”为主题的主题班会。通过这次活动，激发了大家学习奥运学问、参与竞赛活动的主动性，进一步增加了人文奥运的意识和责认感。让同学学习奥运学问和了解中国参与奥运的历史和

48、申奥的过程。在这次实习中，我充足体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊重和信任。记得一次，一位同学不当心打球撞到了头，我送他去校医室，端水给他吃药，再送他回教室，事后还关怀他伤后怎么样，叫他留意生活饮食中的问题。之后他非常感谢我，以后上我的课都比拟投入，还常常我聊天。这件事让我体会到：只要你真心地关怀爱惜同学，同学也会专心对你的。时间过的非常快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了许多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。三、教育调查实习的第一周我发现这班同学的学习效率不

49、高对学习，有些抵抗的心理，所以我找了“中同学逆反心理的调查表”。第二周我利用班会课进行问卷调查，目的是更好地了解中同学学习中抵抗心理情况。我很快就把调查结果统计出来，并且把我所得到的一些结论有效地应用到我的课堂教学中。比方：同学在老师讲解时，不想去听老师讲解，针对这种情况，我的每一节课都想方设法做个能引起同学主动性的游戏，以引起同学的爱好，同时，我在讲解时，多是用生活中详细的例子和竞赛实战的例子引导同学去思索学习，从而使同学在快乐的心情中很好地把握动作技术。一个多月的磨练，一个多月的努力，短短的一个多月却让我受益匪浅。短暂的实习让我把在学校学到学问得到应用实践，同时，学到了在学校里从未学到的东

50、西；同样也让我懂得了很多深奥的道理。总之，老师是一个崇高崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在这次实习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战。最终我想诚心感谢龙江中学让我有了这样一段实习阅历，同时也诚心感谢我的指导老师万华老师和领队老师刘老师，他们给了我许多的指导和帮忙。在此，对湛师的领导和指导老师刘老师表示诚心的感谢!谢谢你们!学校老师实习报告篇9一、自身专业学问务必丰富扎实。常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能成竹在胸地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。同时，要

51、留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此实习期间在为同学们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在培育同学语感的同时，还要能解释各种常见的语言现象。二、要真正做到“学以致用”。“学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其长远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充足感受