《别了“不列颠尼亚”》教学设计(第二届普通高中新课程实验优秀教案和教学实录评比活动)

1、别了，“不列颠尼亚”上饶市二中高一语文备课组 吴兰州教学目标：知识目标：1. 了解新闻六要素、新闻的特点，掌握新闻这一体裁的结构。2. 把握课文内容，理清课文结构。3. 体会课文 “现实场景与历史事实的交叉”这一写作特点，学习课文庄重、含蓄的语言特点。能力目标：1. 学会分析一篇新闻的主要内容与写作特点。2. 培养阅读新闻作品的能力。情感目标：1. 培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感。2. 引导学生关心时事、关注社会。教学重点：1 掌握新闻这一体裁的相关知识。2 把握课文内容，理清课文结构，学习课文的艺术特点。3 培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感。教学难点：通过课文的

2、学习培养学生的爱国主义情感，激发民族自信心和自豪感，帮助学生树立正确的情感态度价值观。教学方法：采用对话式教学模式，引导学生自主阅读课文，圈点、勾画、思考，讨论激疑，点拨释疑。教学时数：一课时教具准备：幻灯片、视频（香港回归纪录片）教学步骤一、新课导入 （课前观看香港回归政权交接仪式，创设良好的教学氛围。）无论是东方还是西方，“家国情怀”都是每一个民族的精神主线。香港，历来是中国的神圣领土，英国人的到来，使得香港卷入世界性事端。十九世纪，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。清廷担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满

3、清朝廷控制，因此导致鸦片战争（18401842年）的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛就在一八四二年所签订的南京条约中，永久割让给英国。以1840年英帝国主义发动的鸦片战争为开端，在其后的50多年时间里，英方凭借武力胁迫清政府通过三个不平等条约侵占了香港三个主要地区，50多年前，在“中国人民站起来了”的庄严宣告声中，中华民族结束了那个屈辱的时代，香港人民也热切地盼望回到祖国的怀抱。这一天，13亿中国人民整整等了156年，盼了156年，望了156年这份激动这份自豪这份喜悦，不亚于1949年10月1日毛主席在北京天安门升起第一面中华人民共和国国旗，不亚于1971年在纽约联合国总部前第一次升起五星

4、红旗，不亚于1984年在奥林匹克运动会赛场上第一次扬起五星红旗这些“第一次”升起的五星红旗背后，是日益强大的中国，是逐步走向小康的中国人民，是延续着五千年华夏灿烂文明的炎黄子孙香港的回归之路，是和一位中国人民的儿子分不开的。1977年，邓小平复出后，他以博大的胸怀和超卓的智慧，提出了“一国两制”的伟大构想，这一创举在香港首先得以实现。香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。香港回归是一伟大的历史事件，不仅是华夏儿女的焦点所在，更是世界各大媒体争相报道的重要题材

5、。据统计，共有700多家传媒近8500名记者对交接仪式进行了采访，撰写的新闻报道更是多不胜数。据了解，在有关香港回归的新闻报道中，本文是最出色的一篇新闻作品，是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖，更入选通讯名作100篇。今天，我们就让这篇著名的别了，“不列颠尼亚”带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。二、朗读课文。（学生每人读一段）三、复习新闻知识1.什么是新闻？关于新闻的一些有趣的说法：狗咬人不是新闻

6、，人咬狗才是新闻。猎奇性质“能让女人喊一声：哎呀，我的天呀！的东西，就是新闻。”奇怪、惊讶、反常性质新闻，就是把东、南、西、北各地所发生的事情汇集起来写成的报道。根据”NEWS”一词所作出的解释（N:NORTH E:EAST W:WEST S:SOUTH）新闻的概念有狭义和广义两种。狭义新闻专指“新闻”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括新闻、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实作出迅速、及时、简明扼要的报道的一种文体。使用频率高、数量多，是新

7、闻报道中最常见的问题，故人们常常把消息称为“新闻”。可以说，狭义上的新闻即指消息。通讯：一种比消息详细而深入地报道新闻事实的新闻体裁。运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题。特写：一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片段、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的感觉。有时也是新闻的写作手法的一种表现。课文是一篇特写。特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写性

8、消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。2.构成新闻的要素是什么？五个“”和一个“”即：when：何时where：何地who：何人what：何事why：何因how：何果3.消息的特点：真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。4.消息的结构每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题 (引题、正标题、副标题)：标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理

9、解报道的事实。导语：导语是新闻的第一句话或第一自然段，它用简介生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。其主要作用是对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容。背景：背景材料是消息的从属部分。它是事物的历史状况或存在的环境、条件，无固定的位置，但通常安排在主体之中，也插在“导语”或“结语”之中,有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）结尾：一般指新闻的最后一句或一段话，是新闻的结尾，它依内容的需要，可有可无。消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给

10、人启迪。四、整体感知下面我们来分析这篇新闻的结构：（1）导语部分：概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。报纸上每条新闻正文都有个“本报讯”或者“某社某地某日电”，这个叫做电头。大家看看在这篇新闻的最后是不是有个“新华社香港1997年7月1日电”这个本来都应该放在新闻的开头，也就是导语前面，但有时也有例外，可以灵活处理。大家看看后面的奥斯维辛没有什么新闻和飞向太空的行程是不是都有这样的消息头？像新华社这样大型的国家新闻社会每天向各省市的主要报纸发送主要新闻事件，当地的媒体是没有权利进行改编的。但是另外一种，来自自己记者的报道他们则有权改写等，这样拥

11、有知识自主权的新闻一般前面都有“本报讯”，告诉大家这是本报原创的，不得侵犯。本文的导语有三个作用，它首先是点题，赋予“不列颠尼亚”号已象征意义；其次是揭示本文的主旨，那就是香港即将回归，米字旗降下，五星红旗和紫荆花区旗将高高飘扬在香港的每片；最后，则是突出时间线索，奠定行文思路。（2-最后）主体部分：集中描写英国撤离香港当天的几个场景及有关背景资料。请同学读课文，一个同学读一段并找出这段所描写的时间，事件，概括出来。第3自然段：4时30分末任港督降旗仪式4时40分彭定康离开港督府第5自然段：6时15分英国告别仪式第7自然段：7时45分第二次降旗仪式（对比：“156年前，一个叫.降下了米字旗。”

12、作用：饱含了对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。）第8自然段：子夜时分香港交接仪式上的易帜各国代表仪式上的发言，学生充当人物角色，各组出一名同学，要有感情的朗读。查尔斯王子宣读英女王赠言：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”中国人民解放军：“我代表，中国人民解放军，驻香港部队，接管军营，你们可以下岗，我们上岗，祝你们一路平安”江泽民主席：“中华人民共和国，香港特别行政区政府现在成立。”“中华人们共和国国旗，和中华人民共和国香港特别行政区区旗，已在香港庄严升起，此时此刻，世界各国人民都把目光投向香港。根据中英关于香港问题的联合声明，两国政府如期

13、举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区，正式成立。这是中华民族的盛事。”香港特别行政区行政长官董建华：“香港经历了156年的漫漫长路，终于重新跨进了祖国温暖的家门。我们在这里，用自己的语言向全世界宣告，香港进入历史的新纪元。”第10自然段：0时40分“不列颠尼亚”号离开香港最后一段：“大英帝国从海上来，又从海上去。”怎样理解这组对比？大英帝国从海上来乘船登陆香港，开始长达156年的殖民统治。1997年7月1日香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号，离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景，也是一句概括性的话，把香港百年历史的沧桑

14、巨变凝聚。明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。这里既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。五、问题探究1.如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？标题中的引号用好还是不加双引号的好，为什么？明确：标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国在香港156年的殖民统治的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。倒置的句式，也有着意味深长的强调意味，传递着中华民

15、族在这特殊时刻难以言表的自豪感，复杂而又深沉。毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是别了，司徒雷登。本文活用此题。以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。2. 文中写了三次降旗，各有什么意义？明确：文章虽短，但文中却写了三次降旗。第一次写降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来，这标志今后香港再也不会有港督来统治；第二次降旗是港岛每一天的降旗，平时这时候的降旗很平常，但这一次降旗意义非常大，因为这面旗帜的降下，标

16、志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱；第三次降旗是写7月1日子夜时分的中英香港交接仪式上的易帜，这是最激动人心的一刻，这次降旗，标志着英国对香港长达一个半世纪的统治结束了，也标志着从此中华人民共和国对香港恢复行使主权。3.别了，“不列颠尼亚”一文中，这些寥寥数语的背景在无声无息的告诉我们：香港的回归是多么的来之不易。那么哪些语句能体现这一思想呢？现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？（课后练习三）明确：a.第三段：“每一任港督离任，时都要举行降旗仪式。但这次不同：永远都不不会有另一面港督旗帜从这里升起。”（鲜明的对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是有标

17、志意义的最后一次。）b.第四段：“随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”（今昔对比，港督府是英国在香港统治的象征，最后一任港督离去，港督府人去楼空，也意味着英国156年统治的结束，中国人民一段屈辱的历史也宣告终结。）c. 第五段：“恰好构成这个“日落仪式”的背景。”（英国曾经拥有世界上最多的殖民地，号称在它的版图上太阳永远不会落下。但香港作为英国在东方的最后一块殖民地于1997年7月1日永久脱离了他的统治。可以说，在中国香港的土地上，再也不会升起英国殖民地的太阳了，取而代之的是鲜艳的五星红旗和美丽的紫荆花区旗。）d.第六段：“（女王）一百五十多年的英国管制即将告终。”第七

18、段：“156年前，一个叫爱德华.贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。”第八段：“在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束。”第九段：“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权”（彭定康在卸任前最后一次主持香港的一个电台节目，他说：“我希望7月1号是新的一天的开始，而不是一个时代的终结。”他只说对了一半，对于中国人而言，这不仅是新的一天，更是新的时代的开始！）现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲

19、，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。4. 作者在叙述中语言显得沉着平静，没有直接的议论和抒情，但从这些我们又仿佛听到内心的激动和心跳，这是为什么呢？请找出这些隐藏作者感情的语句。（课后练习三1、2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨

20、幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的不列颠尼亚号，一是紫荆花图案作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。通过对港督府的描述，告诉世人香港已经回归祖国，随着末任港督的离去，中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。大英帝国从海上来，又从海上去。全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。这是现实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百年的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。5.为什么说英国的告别

21、仪式是“日落仪式”？明确：英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。6.大家一起来看最后一段，你是怎么理解文章的结尾的？新闻的结尾一般都要有力度和深度，不能泛泛而谈，你觉得这篇新闻做到了吗？明确：香港整整离开祖国的怀抱156年5个月4天！这一段让中国人民耻辱百年的记忆，每一个炎黄子孙都是一日一夜的数着过来的！新中国的成立，改革开放的伟大成就，让邓小平有了足够的资本和英国开始谈判，虽然期间经

22、历了千辛万苦和漫长等待，但是香港终于还是回到了祖国的怀抱。只是有点可惜，邓小平在香港回归的前几个月悄然离世。不禁想起1999年12月20日澳门回归时，有个小姑娘这样唱道:“我离开你太久了，母亲。”是的，香港和澳门都离开祖国太久了，但是他们终于还是都回来了。在祖国六十华诞的2009年，13亿中国人心中最期盼的也许就是可以快点让台湾回归中国。这精确的数字背后隐藏的是作者，是每一个中国人含蓄而深沉的爱国之情！1841年，英国凭借坚船利炮强占了中国的领土，开始了殖民统治。不可一世的英国远征军从中国带走了大量的财富，沿着海路返回英国。今天，查尔斯王子和卸任港督彭定康乘坐皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，

23、这次不是带着金银珠宝，而是带着一声叹息和一个帝国时代不可避免要终结的遗憾从海上返回英国。这一句“从海上来，又从海上去”，平淡客观的叙述了当时的历史盛况，却又庄重含蓄的表达了中国人民收复香港的欣喜之情！7. 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？明确：课文中“最后”一词的多次出现，强调英国对香港长达多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬

24、眉吐气了。皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的不列颠尼亚号，一是紫荆花图案作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。文学手法主要体现在三个方面：（1）以时间闪回的方式组织材料第一层在写港督府告别仪式中的第三段，加进对港督府历史的追述：“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”第二层写广场告别仪式时，第六段加入“1

25、56年前一个英国舰长占领港岛，升起英国米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米字旗”。这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感很强，而且突出了英国在香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。（2）细节描写“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”、“广场上灯光渐暗”、“不列颠尼亚号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。细节的交代，如“末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院”、“代表女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标志的黑色劳斯莱斯，最后一次离开了港督府”、“将于1997年底退役的不列颠尼亚号”、“在英国军舰漆咸号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”把事情的因果、始末交代得具体、清楚。这样一个旷古未有的仪式，可描述的细节很多。但作者只从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这一主题，所有的细节均服务于这一主题，不枝不蔓，清清楚楚。（3）气氛烘托“蒙蒙细雨中”、“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起了烘托的作用；“面色凝重