大班美术教案红红的中国结

1、Word - 53 -大班美术教案红红的中国结1、大班美术教案红红的中国结活动目标：1. 会用八角折剪法剪中国结。2. 观赏中国结的多样性，感触中国结的美。3. 培养幼儿的试试精神。4. 培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：中国结PPT;中国结图示;彩纸;剪刀;范例活动过程：1.展示中国结PPT，初步熟悉中国结，感触其美。今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。我们刚才看到了什么呀?(中国结)你们知道这些中国结都是用什么做的呢?一条条的绳子串在一起就变出了这么多

2、奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的?有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆、漂亮。你喜爱中国结吗?教.案来自：快思教案网为什么?中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自豪。2.展示中国结图示，制作中国结。请幼儿看图，你在哪一步碰到了困难?请个别幼儿示范。老师示范，重点叙述第三步的对折法。3.幼儿操作，提

3、出要求，老师巡回指导。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要精心不能剪断。4 .张贴中国结，相互观赏。你的中国结表示什么美妙的祝福呢?请幼儿互相沟通。2、大班手工剪纸红红的中国结教案活动目标：1. 会用八角折剪法剪中国结。2. 观赏中国结的多样性，感触中国结的美。活动预备：中国结PPT;中国结图示;彩纸;剪刀;范例活动过程：1.展示中国结PPT，初步熟悉中国结，感触其美。今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。我们刚才看到了什么呀?(中国结)你们知道这些中国结都是用什么做的呢?一条条的绳

4、子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的?有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆、漂亮。你喜爱中国结吗?为什么?中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自豪。2.展示中国结图示，制作中国结。请幼儿看图，你在哪一步碰到了困难?请个别幼儿示范。老师示范，重点叙述第三步的对折法。3.幼儿操作，

5、提出要求，老师巡回指导。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要精心不能剪断。4 .张贴中国结，相互观赏。你的中国结表示什么美妙的祝福呢?请幼儿互相沟通。3、大班主题红红中国结教案反思活动目标：1、学问目标：让幼儿熟悉并知道中国结，能也许了解不同中国结所包含的意义;2、情感目标：幼儿利用了解中国结的不同外形与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体悟中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感;3、能力目标：让幼儿利用观看，喜爱中国结，并能够用自己的语言说出为什么喜爱，以此来培养孩子们的语言表述能力。4、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。5、能仔细聆听伙伴发言，且能自立地举行操作活动。活动

6、预备：1、学问阅历预备：提前了解中国结是中国传统文化之一;2、物质预备：幻灯片一个;红红中国结舞蹈视频一个;幼儿用书中班下第一册第一页;实物中国结一个。活动过程：一、导入1、老师：今日教师带来了一段好看的舞蹈视频，小伴侣们想不想看?老师播放舞蹈视频红红中国结，让幼儿在观赏的过程中注重观看舞蹈中的小伴侣手里拿的什么?以此来引出今日的活动主题。2、老师：舞蹈看完了，这些小伴侣跳得好不好看?那你们看清晰这些小伴侣手中拿的是什么了么?它们是什么色彩的?(中国结，红色的)二、过程1、老师：小伴侣们看，教师手里拿的是什么?老师展示事先做好的中国结请小伴侣们观看，教师这里还有好多美丽的中国结，小伴侣们想不想

7、看?老师出示多媒体课件，播放幻灯片。2、老师在播放幻灯片时，一边让幼儿举行观看，一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。3、老师：教师的中国结漂不美丽?你最喜爱哪一个?它叫什么名字?有什么寓意?为什么喜爱它?老师请幼儿分离依次站到台前来，面对全体幼儿，用教杆指出自己喜爱的中国结并说出其名称及含义和喜爱的理由。4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观看书中的中国结的特点，并说说自己最喜爱哪一个，为什么?三、活动小结1、老师：小伴侣还记得今日教师给小伴侣带来的好看的舞蹈叫什么名字吗?2、老师：中国结都有哪些名字?分离代表什么意思?四、活动延长1、老师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片，带

8、到幼儿园和小伴侣一起共享，并能够说出自己带来的中国结的图片名称，有哪些含义等。2、老师还可以组织一节美工课，制作中国结。教师可以教幼儿们制作容易的中国结。教师和幼儿一起将制作好的中国结挂在教室里打扮教室。活动反思：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。4、大班美术活动教案：中国结教案(附教学反思)教材分析:中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特

9、，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。按照纲要精神，再结合大班幼儿学习爱好点，我把“中国结”设计成为大班美术观赏活动，利用这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激活幼儿对劳动人们的热爱之情。活动目标：1.观赏中国结的多样性，感触中国结的美。2.学习编容易图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培

10、养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的观赏能力。活动预备：幼儿学问能力的预备：对中国结意义的容易了解环境布置的预备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感触美，为完成目标一做预备沟通研究，进一步熟悉中国结，突破重点，同时萌发幼儿爱慕中国结的情感制作中国结，从对中国结的爱慕改变到动手体悟，实现目标2，完成民族骄傲感和对热爱劳动人民情感的升华。活动过程：一.参观活动，初步熟悉中国结，感触其美今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。二.沟通、研究，了解中

11、国结，喜爱中国结1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的?哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜爱中国结吗?为什么?中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的特色工

12、艺品，是我们中国人的自豪。三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情1.你想做中国结吗?我们大家一起来学学吧。2.选同色或者多色的绳交错叠放，串成长长的一条，就变成了漂亮的中国结了，你们做好了吗?大家真能干。3.你的中国结表示什么祝福呢?哪位小伴侣情愿为自己的中国结取个好听的名字?中国结一定会实现我们漂亮的祝福的。四：小结，结束活动反思：我们中国人喜爱中国结，外国人也喜爱中国结。他们到中国来旅游，总喜爱把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜爱，真棒。5、大班美术漂亮的中国结教案反思活动目标：1.感知中国结的颜色、构造。2.利用“中国结”感触中国人民的团结，激活幼儿热爱祖国的情感。3.能绽开丰盛的

13、想象，大胆自信地向伙伴介绍自己的作品。4.学会用容易的线条添画来表述自己的联想。活动预备：在室内布置大大小小的中国结活动过程：1.观看“中国结”感知其颜色、构造。(1)为什么叫“中国结”?小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳英勇，人们把美妙的愿望编织到中国结里。(2)熟悉中国结它们有哪些相同的地方?(红色)你看到红色有什么感觉?中国结下面的这些是什么呢?展示流苏的字卡。这些流苏还像什么?还有什么是相同的呢?(老师用手摸“结”来提示幼儿)每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”(展示汉字)，表示团结起来力气大。这是什么呢?

14、它像中国结的耳朵，是“结耳”(汉字)。假如它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”(汉字)。中国结有很长时光了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希翼、心意都编在了结里，希翼能实现。2.看幻灯扩展幼儿的熟悉你喜爱哪一个?老师按照幼儿的回答举行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长期久你在哪见过中国结?你看到中国结感到怎样?3.活动延长：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美妙的祝愿都编进去。活动反思：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国

15、内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。6、大班美术活动漂亮的中国结教案反思活动目标：1、让幼儿了解结艺是中国特有些一种民间工艺，激活幼儿的民族骄傲感。2、引领幼儿观赏作品，感触作品的审美、装点功能。3、鼓舞幼儿大胆创作。4、培养幼儿的观赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：盘长结一个，中国结课件活动过程：一、展示盘长结，引领幼儿了解结艺。指导语：今年春节，我收到了一个十分美丽的礼物，我很想和小伴侣一起共享一下，大家来看一下!提问：这是什么，有没有小伴侣知道，举手回答?小结：对，这就是中国结

16、，教师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有些一种民间编织艺术，别的国家都没有，惟独我们中国有，好多的外国人都很喜爱美丽的中国结。二、引领幼儿观赏中国结的形状特征指导语：不仅仅外国人喜爱，中国人也很喜爱，我也十分喜爱这个精美漂亮的中国结，你们喜爱吗?我喜爱这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜爱结耳，是由于它的形式美。提问：1、你们喜爱中国结的什么地方啊?小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很优美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜爱它是由于它的线条美。结体：你喜爱中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规章的罗列、穿编的，你喜爱它，是由于它的结构美。

17、2、你们还喜爱中国结的什么啊?小结：有些小伴侣说喜爱它的上下，左右对称，囫囵结体是中心对称、均衡的，具有对称美。3、你看这个中国结是什么色彩的啊?给你什么感觉?小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，喧闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。总结：我们平常说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种十分重要的结，有无数的结都是在盘长结的基础上变化而来的。三、寻觅生活中的中国结，理解中国结的装点功能提问：1、你都是在什么地方见过中国结?小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。2、它有什么作用呢?小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装点、美化

18、我们的生活，让我们的生活更美妙。四、观赏中国结课件五、用图画的方式设计自己喜爱的中国结活动反思：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。7、大班美术观赏中国结教案反思教材分析：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的

19、自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。按照纲要精神，再结合大班幼儿学习爱好点，我把“中国结”设计成为大班美术观赏活动，利用这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激活幼儿对劳动人们的热爱之情。详细目标为：从幼儿的感触和认知上制定：1.观赏中国结的多样性，感触中国结的美。这是活动的重点，在活动中，运用观赏、沟通、情感的激活等形式突破重点。从幼儿的能力和情感上制定2.学习编容易图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。利用引领孩子们动手制作容易的中国结，取名等实现情感的升华。活动预备：幼儿学问能力的预备：对中国结意义的容易了解环境布置的预

20、备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感触美，为完成目标一做预备沟通研究，进一步熟悉中国结，突破重点，同时萌发幼儿爱慕中国结的情感制作中国结，从对中国结的爱慕改变到动手体悟，实现目标2，完成民族骄傲感和对热爱劳动人民情感的升华。活动过程：一.参观活动，初步熟悉中国结，感触其美今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。二.沟通、研究，了解中国结，喜爱中国结1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?哦，一

21、条条的绳子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的?哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜爱中国结吗?为什么?中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自豪。三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情1.你想做中国结吗?我们大家一起来学学吧。2.

22、选同色或者多色的绳交错叠放，串成长长的一条，就变成了漂亮的中国结了，你们做好了吗?大家真能干。3.你的中国结表示什么祝福呢?哪位小伴侣情愿为自己的中国结取个好听的名字?中国结一定会实现我们漂亮的祝福的。四：小结，结束我们中国人喜爱中国结，外国人也喜爱中国结。他们到中国来旅游，总喜爱把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜爱，真棒。上一篇：大班美术活动春天的花活动反思：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化

23、，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。8、大班美术活动魅力中国结教案反思活动目标：1、在做做、说说、玩玩中，了解中国结的基本特征，知道它是中国特有些民间艺术，体悟其所蕴涵的丰盛情感。2、能大胆想象、乐观创作，感触人们对美妙生活的热爱之情。3、培养幼儿的观赏能力。4、培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：教具：3块中国结的版面(红色中国结、各种色彩中国结、改良后的中国结)、中国结1个、背景音乐A(抒情音乐)、B(大班音乐：喜洋洋)学具：编(红绳)、剪(剪刀、蜡光纸、笔)活动过程：一、预热阶段1 、“小伴侣，新年快到了

24、，我们一起来说句祝愿的话吧!”幼儿说说祝愿的话，例如：祝爸爸妈妈新年欢乐、万事如意2 、知道表示祝愿的方式有无数种：除了打电话、发短信息、送花中国结也是其中的一种方式。3 、为什么叫“中国结”?增加民族骄傲感二、图形刺激1 、了解中国结的来源2 、了解中国最基本的色彩、外形、材料及所蕴涵的情感“你们看，这里也有无数中国结，让我们一起来观赏。”出示第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿沟通：(1)色彩最多最突出的是哪种色彩?红色给你什么样的感觉?我们常常在什么场合看到红色?还有其他什么色彩?(2)造型这是什么外形?菱形有一个特点左右怎么样?周围有什么?了解流苏的样子学一学流苏飘动的样子(3) 材料

25、普通它是用什么材料做成的?长长的丝线是怎样盘成一个中国结的?(4) 情感教师有感情地叙述台湾同胞与中国结的故事，加背景音乐A3 、了解中国结所蕴涵的特别含义(1)展示第3块版面：“它们与刚才的中国结有什么不一样?”(2)幼儿每人选一个自己喜爱的中国结，预备一句祝愿的话，送给客人教师，播放背景音乐B三、幼儿创作第一组：编其次组：剪四、作品赏析幼儿把完成的中国结送给亲人、教师、伙伴，以表述自己的祝愿活动反思：中国结是我们中国特有些民间手工艺术品，它漂亮奇特，丰盛多样，蕴涵着美妙的意义。在民族文化分享的今日，中国结也走上了世界文化的行列，深受深受大家的爱慕，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的自豪。

26、新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解敬重及热爱的情感。9、大班美术活动观赏中国结教案反思活动目标：1.观赏中国结的多样性，感触中国结的美。2.学习编容易图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的观赏能力。活动预备：幼儿学问能力的预备：对中国结意义的容易了解环境布置的预备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感触美，为完成目标一做预备沟通研究，进一步熟悉中国结，突破重点，同时萌

27、发幼儿爱慕中国结的情感制作中国结，从对中国结的爱慕改变到动手体悟，实现目标2，完成民族骄傲感和对热爱劳动人民情感的升华。活动过程：一.参观活动，初步熟悉中国结，感触其美今日，我们一起去参观一个漂亮的地方，那里悬挂着许多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有些，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。二.沟通、研究，了解中国结，喜爱中国结1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢?(屈.教师.教案网出处)哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪慧呀。2.快告知大家你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的?哇，有

28、红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特殊的喜庆，漂亮。真是太漂亮了。3.你喜爱中国结吗?为什么?中国结外形美丽还有这么多意义呀，难怪大家都喜爱它。它送给我们美妙的祝福，祝福我们如意、吉利。4.你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜爱呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的自豪。三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情1.你想做中国结吗?我们大家一起来学学吧。2.选同色或者多色的绳交错叠放，串成长长的一条，就变成了漂亮的中国结了，你们做好了吗?大家真能干。3.你的中国结表示什么祝福呢?哪位

29、小伴侣情愿为自己的中国结取个好听的名字?中国结一定会实现我们漂亮的祝福的。四：小结，结束活动反思：我们中国人喜爱中国结，外国人也喜爱中国结。他们到中国来旅游，总喜爱把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜爱，真棒。10、大班中国画教案：红红的樱桃幼儿园大班中国画教案：红红的樱桃活动目标1、学习用一笔点转的办法画樱桃。2、耐心添画细节，合理布局。3、乐意评价伙伴的作品。活动预备1、幼儿实用毛笔画圆的基础。2、樱桃实物及范画。3、国画工具材料。活动过程1、展示樱桃实物，引领幼儿观看樱桃的形状特征。老师：你们看，这是什么水果?樱桃是什么外形的?什么色彩的?2、老师展示范画，引领幼儿研究画法。(1)

30、老师：你们觉得这个圆应当怎么画? (幼儿回忆、探究小圆的多种画法，老师提炼总结)(2)老师：怎样才干又快又好地画出小圆呢?你们是用什么办法画的?你们觉得哪种办法最容易?(3)老师小结：以前我们学过用点画的办法画圆，两笔画圆，今日我们要学习一种新的画圆办法一笔点转法。3、幼儿创作，老师指导。基本画法：用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注重樱桃柄的方向要有变化);若画面中有无数樱桃，应适当注重疏密关系。4、幼儿相互观赏作品并发表评价看法。老师：你喜爱哪一幅画，为什么?11、大班音乐活动教案：国旗红红的哩教案(附教学反思)活动目标：1、学歌唱曲国旗红红的哩

31、，学习用跳动的办法演歌唱曲中的部分歌词，唱准休止符。2、能用多种形式演歌唱曲，体味唱歌活动的欢乐。3、培养幼儿喜爱国旗，热爱国旗的情感。4、感触旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、乐意参与音乐活动，体悟音乐活动中的欢乐。活动重点难点：活动重点：能够用跳动的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点：在唱歌时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。活动预备：阅历预备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质预备：国旗图片;歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出欢乐活泼的心情。二、国旗多漂亮1、观看国旗图片，说说自己对国旗的了解是

32、什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲老师小结：观看国旗的形状和色彩，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。三、学习歌曲国旗红红的哩1、观赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组通过小图卡摆一摆歌词挨次(3)出示每组摆的挨次，和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演歌唱曲(1)看图片随音乐举行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注重空拍，声音要断开。(2)试试轮唱、对歌(与教师)(3)通过课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜爱国旗的什么地方。(2)研究升国

33、旗的时候要怎么做。教学反思：唱歌活动国旗红红的哩是一首表述幼儿对国旗爱慕之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多漂亮，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上出示给小伴侣国旗的漂亮。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片协作歌词向幼儿出示出来，形象化的歌词更简单使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我通过各种办法，实物对应;聆听范唱;图片排序这些办法，用不同的途径激活幼儿学习记忆歌词的爱好，并通过集体和小组两种教学方式协助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的举行中还是浮现了幼儿听的多，唱的少的状况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探究性，

34、而是举行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感触歌曲中的休止。最后我以你喜爱国旗的哪里?的一个小的谈话结束了活动，孩子们利用学习歌曲，也从歌词中感触到国旗形状的漂亮，都纷纷举手发言，我能够感触到孩子们对国旗的爱慕之情。12、大班美术活动教案：中国民居建造教案(附教学反思)活动目标：1.观赏各地区的民居建造，感触中国民居建造的多样性。2.了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。3.能有序地观看各地的民居，并在比较、研究、沟通的过程中发觉不同民居的建造风格。4.培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。5.引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动重点难点

35、：活动重点：观赏各地区的民居建造，感触中国民居建造的多样性。活动难点：了解民居与当地地理气候、风俗习惯之间的关系。活动预备：1.世界各地的民居图片。请幼儿事先手机民居图片。2.幼儿用书：中国民居建造PPT。活动过程：一、利用提问，激活幼儿的已有生活阅历。1.师：你家住在哪儿?(幼：住在老街的小区里/楼房里面/自己家里面宅基地的小院子里面，等)2.你家的房子是什么样的?(幼：我的家住在11楼/我家的房子是1楼和2楼的，1楼有个小花园很美丽，等)3.你见过什么样的房屋?(幼：我见过北京的故宫/我见过海南的用草做的屋子，等)二、老师展示不同地域特色的民居图片(幼儿用书里的图片)，引领幼儿观赏。1.播

36、放PPT，图2、3、4，师：这里的房子是什么样的?师：这是江南水乡的民居，民居就是老百姓住的的地方。那这些民居的房顶是什么样的?像什么?上面有什么色彩?窗户是什么样的?像什么?上面有什么色彩?门是什么样的?像什么?上面有什么色彩?2.播放PPT5、6、7，师：这里的房子是什么样的?师：这是徽州民居，请小伴侣们两个两个来研究一下(1)这些民居的房顶是什么样的?像什么?上面有什么色彩?(2)窗户是什么样的?像什么?上面有什么色彩?(3)门是什么样的?像什么?上面有什么色彩?3.播放PPT图8、9，师：请小伴侣们看一下这个北京四合院有什么特殊的地方?4.播放PPT图11、12，教师介绍厦门的客家土楼

37、，让孩子们来说说自己听到的感爱好的地方。师：土楼，也称客家土围楼、客家围屋，主要分布在福建省的龙岩，漳州、广东梅州的大埔县、广东潮州饶平县。 客家永定土楼坐落在福建省龙岩市永定县内。有些人叫他们“客家围屋”，距离厦门有170多公里，车程是二个半小时左右。地域广大、历史悠久的中国，民居丰盛多彩，四合院、围龙屋、石库门、蒙古包、窑洞、竹屋等等，早已为人世所知晓，而掩藏在崇山峻岭之中的福建省民居永定客家土楼，却鲜为人知。在我国的传统住所中，永定的客家土楼独具特色，有方形、圆形、八角形和椭圆形等外形的土楼共有8000余座，规模之大，造型之美，既科学有用，又有特色、构成了一个奇异的世界，直到2022年成

38、为世界遗产，土楼才渐渐的被世人知晓。5.播放PPT图13、14、15，师：你知道这个房子是用什么做成的吗?师：这就是傣族竹楼。观察PPT并且介绍。6.谁来给我们介绍一下这个房子呢?你熟悉吗?播放PPT图16、17、18，师：请小伴侣来介绍一下吧!谁来?幼儿介绍。7.你觉得哪个房子最特殊?为什么?三、师幼共同研究民居的形状与地理环境的关系。1.师：为什么这些人住的房子都不一样呢?他们生活在什么地方?他们有哪些生活习惯?这些房子是用什么建成的?这些房子除了能住人，还有什么其他的作用吗?2.老师小结：这些房子都是各地的人们按照不同的天气状况、生活习惯设计的，它们的形状不同、色彩不同、门窗不同，修建时

39、用的材料不同，都很有特色。四、展示世界各地的民居建造，拓展幼儿的视野。师：看看这些民居是什么样的?你知道这是哪个国家的民居吗?活动反思：本活动利用美术观赏的形式，学会合作，感触发觉的愉悦与成就感。在提升鉴别和推断能力的同时，进一步弘扬了民族传统文化，抵制了不良文化的影响。同时多样的自主讨论活动，促使孩子们更好地汲取时代信息和多元美术的艺术观念。进一步激活了同学学习美术的爱好。随着现代化的文化浪潮进入乡村的每一个角落，相当多的衰老人，对本民族优秀的传统文化艺术相当漠视，小学作为文化传承的重要一环，美术教导能够为民族艺术培养新的土壤和新的支持者，使全社会共同关注民族艺术的生存环境，以增进民族艺术的

40、可持续进展，感触民族文化内涵。13、大班语言教案：红红的苹果幼儿园大班语言教案：红红的苹果活动目标1、利用了解故事内容，学会有条理地叙述故事。2、进展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。活动预备1、乐幼教课件-动画片：我喜爱苹果2、课件-照片：苹果树3、故事磁带。活动过程一、导入小伴侣说一说，你喜爱吃什么水果?为什么喜爱吃?二、绽开1、动画片观赏，激活学习爱好。动画片里的这个小伴侣也十分喜爱苹果，现在我们一起来看看这个动画片吧!2、提问导入故事(1)动画片里的小伴侣喜爱吃什么色彩的苹果?(2)课件-照片：苹果树伟伟家院子里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟，怎么办呢?小伴侣给他想想方

41、法。(3)你们知道伟伟想了什么方法嘛?3、观赏故事，播放录音红红的苹果(1)故事的名字叫什么?(2)故事里讲了一件什么事?(3)伟伟想了什么方法把苹果变红了?(4)伟伟的脸为什么变红了?4、叙述故事幼儿集体跟录音机讲故事。5、续编故事(1)请幼儿按照故事的情节变化，想象出新的情节和对话。重点提醒：伟伟的面颊也变成了红苹果后，他会怎么做?能按照故事的情节变化，想象出新的情节和对话。(2)幼儿分组研究，发挥想象大胆续编。三、结束让续编故事情节新颖的小伴侣讲给大家听。活动延长鼓舞幼儿多吃水果，水果的养分价值很高，对身体有好处。【附】苹果红了 (故事)院子里有棵苹果树，树上结了无数无数的苹果，伸手就能

42、摘到。伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。“妈妈，苹果红了!苹果红了!”伟宏大声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了面颊。这下，伟伟的面颊也变成了红苹果啦!14、大班语言活动红红的苹果教案反思活动目标1. 引领幼儿绽开想象，试试用多种方法来解决问题。2. 丰盛幼儿词汇，并试着理解这些词。3. 引领幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4. 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5. 能自由发挥想像，在集风光前

43、大胆叙述。活动预备课件(小熊卖苹果)、幼儿试试用的各种物品(礼盒、竹子、水桶、米袋、等)活动过程1. 利用谈话，自然到入课题(1)秋天来了，小动物们的果园丰收了，我们一起去看看吧。(打开课件图片1果园)(2) 这里都是什么水果啊?谁能用好听的话来说说这些苹果怎么样呢?(3) 这么多的水果是谁种的呀?(点击鼠标，展示小熊和两筐苹果)哦，本来是小熊种的啊，他听你们说水果这么好，预备摘了两筐去卖掉了。2. 在引发性的提问中，引领幼儿运用已有些阅历绽开想象，想出各种方法来解决问题。(1) 可是这么两大筐可不好拿啊，我们帮小熊来想想方法吧!幼：可以先抱走一筐，然后再来抱一筐的。师：这个方法可以，能不能一

44、次都拿走呢?幼：我看到有一根木头，可以挑的。师：我们让小熊尝试，(点击鼠标，让木棒放于小熊肩上，然后移动)这样拿东西就是挑，(让幼儿学一下)这个方法真好，我们为小熊拍手加加油!师：你还看见过哪里有这样挑着拿东西的?幼：我看见卖豆腐的人是挑的。幼：我看见有人用桶挑水。幼：我看见有人挑着花篮。幼：我看到有叔叔挑砖。幼(2) 小熊挑着苹果到了市场上，展示其次幅图片，放下苹果筐。师：小熊等了好久也没有人来，由于小动物们不知道啊，我们来帮小熊做个广告吧。(请幼儿先结伴研究)幼：又大又红的苹果啊，大家快来买啊幼：我的苹果又好又廉价啊，一块钱一斤啊，错过了就没有了幼：卖苹果啊，又香又甜的红苹果啊幼：卖苹果呀

45、，出名的红富士苹果呀幼：(3) 我们帮小熊做了这么多好听的广告，看看有没有小动物来买了。(录音：你买什么呀?点出小兔和口袋)师：哟，小兔来了，还拿了什么工具啊?师：小熊真兴奋，拿了苹果给小兔。(点动两只苹果装入口袋)这么一大袋苹果小熊该怎么拿呢?幼：可以放在肩上背幼：可以抱着幼：还可以用小车拉幼：可以用篮子装了提幼：师：小伴侣的方法真多，我们看看小熊用了我们的哪个方法?(点击鼠标，移动口袋至小兔胸前，然后一起移动)师：我们小伴侣有没实用抱的方法拿过什么东西啊?幼：我抱过被子。幼：我抱过娃娃。幼：我抱过小玩具小熊幼：我抱过一束花送给妈妈幼：(4) 点击鼠标，录音：我也要买苹果展示小猫和一只篮子师

46、：小猫耳朵真灵，它拿了什么工具?(点动两个苹果到篮子里)师;小猫会怎么拿篮子呢?幼：可以拿根木头撬的幼：可以拎的幼：师：你们的方法可真多啊，我们看小猫用了我们的什么方法?(点击鼠标，移动篮子到小猫的手里，然后一起移动)哦，它是拎的。(5) 录音：什么好东西啊，点出大象师：大象也来了，咦，它怎么什么工具也没带啊，大象，你怎么拿啊。幼：可以用鼻子吸幼：可以用鼻子卷的幼：师：我们看大象用了我们的哪个方法，(点击回车键，移动一只苹果到大象的鼻子上，然后一起移动)哦，它是用长鼻子卷的。(6) 录音：我们快去看看有什么好东西，点出两只小老鼠和一只大箱子。师：哟，来了两只小老鼠，还带了什么工具啊?(点击三只

47、苹果到盒子里，)师：一只小老鼠很兴奋，连忙过去搬了，(点击一只老鼠去搬，喊：嗨哟!嗨哟1)让幼儿一起喊加油，可是不可。这可怎么办啊?幼：两只老鼠一起搬师：让它们一起来尝试(点击另一只老鼠去抬)可以了，我们一起欢呼一下，这样两只老鼠一起拿，可以用个什么好听的词呢幼：扛幼：抬幼师：对了，这样就叫做“抬”，我们在拿很重的东西时，可以两个人一起合作“抬”东西，你有和别人一起这样抬过什么东西吗?幼：我和小伴侣抬过桌子的幼：我和妈妈一起抬过柜子的幼：我和姐姐抬过椅子幼：我和妈妈抬过箱子幼：(7) 师：卖了一筐苹果，看看天快黑了，预备回家了，可是还有一大筐怎么拿呢?幼：可以请小动物一起拿师：可是小动物也有东

48、西的，不可啊幼：分过来一点，然后挑回去师：你们预备怎么分呢幼：分四个过来师：为什么呢?幼：这样就一样重了。师：那我们让小熊来尝试(点击木棒，挑回去)3. 实践探究，体悟在实际生活中动词的使用，获得胜利的体悟。 小熊想感谢小伴侣，请我们去做客。教师为你们预备了许多的礼物，你们想想刚才的好方法，去尝试用什么方法拿，然后和好伴侣说说，幼儿在音乐声中去搬东西，老师边帮助幼儿边问问幼儿用的方法。活动反思幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽裕的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。

49、幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引领幼儿自然而然地产生对文字的爱好。15、大班音乐国旗红红的哩教案反思教学目标：1、用连贯、跳动的办法演歌唱曲，唱准休止符，并会领唱与合唱。2、能用恰当的动作指挥他人演唱。3、在唱歌活动中，熬炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动预备：1、国旗一面。有过升国旗的阅历和感触。2、音乐磁带、录音机。活动过程：1、展示国旗，研究有关国旗的学问。2、观赏歌曲，初步感触歌曲风格和歌词内容。3、跟琴声朗诵歌词，念准休止符。4、学歌唱曲，唱准休止符。5、引领幼儿探究各种形式的唱歌形式，学

50、习领唱、合唱及看指挥演唱。课堂小结：布置作业：板书设计：教学反馈：活动反思：当教导活动举行过程中，师幼的沟通浮现难堪局面时，有许多缘由，首先，老师预先的设计不吸引孩子，幼儿不能将自己的爱好点融如其中;教导内容中有部分内容幼儿不能理解，所以老师一定要讨论教材，深化挖掘教材，使教材符合幼儿的实际能力和讨论特点。小精灵儿童网站因此，老师在教导活动举行的过程中，发觉问题要有准时解决的能力，并且能在预想活动设计的基础上，随机调节适合幼儿、适合教学内容的教学办法。16、大班音乐歌曲国旗红红的哩教案反思教学活动：歌曲-国旗红红的哩活动目标：1、学歌唱曲国旗红红的哩, 学习用跳动的办法演歌唱曲中的部分歌词，唱

51、准休止符。2、能用多种形式演歌唱曲，体味唱歌活动的欢乐。3、培养幼儿喜爱国旗，热爱国旗的情感。4、认识歌曲旋律，学唱新歌。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动名称：国旗红红的哩活动重点：能够用跳动的声音唱出歌曲中的部分歌词。活动难点：在唱歌时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。阅历预备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质预备：国旗图片;歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出欢乐活泼的心情。二、国旗多漂亮1、观看国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲老师小结：观看国旗的形状和色彩，重点提出来国旗是

52、红红的，五颗星是黄色的。三、学习歌曲国旗红红的哩1、观赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组通过小图卡摆一摆歌词挨次(3)出示每组摆的挨次，和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演歌唱曲(1)看图片随音乐举行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注重空拍，声音要断开。(2)试试轮唱、对歌(与教师)(3)通过课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜爱国旗的什么地方。(2)研究升国旗的时候要怎么做。活动反思：唱歌活动国旗红红的哩是一首表述幼儿对国旗爱慕之情的一首歌

53、。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多漂亮，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上出示给小伴侣国旗的漂亮。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片协作歌词向幼儿出示出来，形象化的歌词更简单使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我通过各种办法，实物对应;聆听范唱;图片排序这些办法，用不同的途径激活幼儿学习记忆歌词的爱好，并通过集体和小组两种教学方式协助幼儿更好的记忆歌词。但活动环节的举行中还是浮现了幼儿听的多，唱的少的状况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探究性，而是举行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感触歌曲中的休止。最后我以你喜爱国旗

54、的哪里?的一个小的谈话结束了活动，孩子们利用学习歌曲，也从歌词中感触到国旗形状的漂亮，都纷纷举手发言，我能够感触到孩子们对国旗的爱慕之情。17、大班美术活动教案：彩色的鸭子教案活动目标：1、了解蜡刻画的装点步骤，初步学习蜡刻画的基本办法，表现彩色的鸭子。2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上，刻画出鸭子的基本形象和特点。3、感知蜡刻画的神奇效果。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。预备活动：1、幼儿用书人手一册，黑色油画棒人手一支，废旧钥匙人手一把。2、实物出示仪一台或范例一张。活动过程：1、阅读活动彩色的鸭子，引出主题。师生共同阅读故事后，老师：

55、彩色的鸭子真美丽呀!你想有一只彩色的鸭子吗?2、观赏范例或用实物出示仪放大幼儿用书上的彩色的鸭子画面。(1)老师：图上有什么?鸭子身上是什么色彩的?你觉得这张画与我们平常看见的画有什么不一样?(2)老师告知幼儿这是一幅蜡刻画，蜡刻画不是用笔画出物体的形象，而是用辅助材料刻画出物体的形象的。3、介绍蜡刻画的基本办法及步骤。(1)在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。(2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜爱的鸭子形象。(3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出容易的图案。4、幼儿举行蜡刻画创作活动。(1)提示幼儿注重一下几点要求：涂底色时，要顺着一个方向涂，要将下面彩色的背景全面笼罩

56、住。注重保持画面干净，不要让衣袖在画面上擦来擦去。倡导用各种线条和图案在鸭子身上装点许多纹路。(2)在幼儿举行蜡刻画创作过程中，老师巡回指导，指导幼儿表现出自己喜爱的彩色鸭子。18、大班美术活动教案：漂亮的花园教案活动目标：1、引领幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美妙的感触。3、激活幼儿参加操作的爱好和热烈。4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。5、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。活动预备：1、事先带领幼儿去踏青，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观察春季的植物，如：花、草等。2、白纸与幼儿人数相同。绿色、红色、黄

57、色、桔黄色油画笔若干。绿色油画笔、各种色彩的纸花若干、6瓶浆糊。绿色油画笔、水粉颜色、布。绿色油画笔、水粉颜色、积木若干、布。活动过程：1、以交谈的形式引入活动老师：“小伴侣，现在是什么时节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?”2、引领幼儿谈谈观看到的草地及鲜花。老师：你们看到的小草是什么色彩的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的?3、以好玩的谈话，引入操作活动。“今日小蝴蝶想请小伴侣帮个忙，由于其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小伴侣帮忙，帮忙装点花园，让它的花园比别人还美丽。”叙述几种制做办法。4、交

58、代要求，幼儿开头作画，老师巡察指导。协助个别能力差的幼儿把握画小草和布置花的办法，鼓舞能力强的幼儿大胆绘制，丰盛画面。5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面干净的幼儿。活动延长在分区活动中可让幼儿继续用油画笔和水粉颜色大胆创作。分区活动美术区：自由绘画，大胆用色。计算区：找伴侣穿钮珠：大胆的制作装点链。按种类穿或交错穿。娃娃家：让幼儿挑选爱慕的角色举行活动。益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。泥工区：用不同的办法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。19、大班美术活动教案：漂亮的城堡教案设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些色

59、彩一样，艳丽、漂亮的色彩让幼儿喜爱，色彩的变化更让他们赞叹不已。五彩缤纷的色彩能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与色彩有着最直接的联系。大班幼儿对于色彩的变化已经有了初步的熟悉，在平常的活动中发觉幼儿对于色彩的变化很感爱好，他们对色彩特殊奇怪、喜爱，为此我们设计了漂亮的城堡这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有奥秘颜色的童话情境，其中蕴涵了色彩中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种色彩(三间色)的科学原理，其探究性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色，使其在宽裕氛围中感触三原色组合成新颜色的奇特，大胆试试

60、玩色操作活动，激活幼儿探究、发觉色彩变化的欲望，丰盛有关色彩变化的阅历，体悟变化的乐趣。活动目标：1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种色彩两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。2、能大胆地运用三原色举行美术活动。3、感触三原色组合成新颜色的奇特，产生对美术创作活动的爱好。4、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点：知道三原色互相搭配可以调出多种颜色。活动预备：1、PPT课件一份2、装有水的瓶子，筐子3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子(人手三个)4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种外形卡片各两个5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图(每人一份)6、投影仪7、海绵(每