大班音乐游戏对角线练习教案反思_第1页
大班音乐游戏对角线练习教案反思_第2页
大班音乐游戏对角线练习教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐游戏对角线练习教案反思这是大班音乐游戏对角线训练教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、能依据角色创编情节、动作、歌词，探究音乐游戏的玩法。2、在游戏过程中体验音乐活动带来的欢乐。3、通过对唱曲的赏识以及对唱词的理解。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。准备：1、五只小老鼠和大黑猫的图片。2、胸饰若干。过程：一、出示图片，创编歌词。1、今日我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）2、从背后出示小老鼠，原来是嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）3、小老鼠还带来了几个好好友，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会

2、干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了很多小人书，偷吃饼干偷吃肉老师加以整理）3、你们喜爱小老鼠吗？为什么？（大家流露对小老鼠的憎恨）6、老鼠玩得正开心的时分，谁来了？（出示大黑猫）老师叫：喵喵喵喵喵。7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（老师心情表现为紧急）会把小老鼠吃掉（老师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。8、刚刚发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）二、配乐唱歌。1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。2、幼儿讲讲最喜爱歌曲中的句子？（依据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。）3、这首歌曲又好玩又好玩，我们一起来轻声地唱唱，

3、也可以学学做做自己喜爱的动作。（老师弹音乐，表扬个别小好友）4、赏识孩子，使其他小好友也大胆地表现出来。三、探究音乐游戏玩法，分角色（用胸饰）进行表演。1、部分幼儿表演（探究表演规章）。X大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？X小老鼠比拟坏，谁会表演，准备怎么表演？X依据幼儿讲解并描述，师幼共同总结游戏玩法。（假如小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小好友就为他们演唱。）2、集体表演。（按时捕获信息进行评价）（四）延长活动：大黑猫休息了。1、大黑猫今日吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？（休息了，睡觉了）2、放音乐天亮了，小猫要出去锤炼身体，练本事！教学反思每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏不是第一次上，但相对来说难度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复修改行程了最终版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节奏，没有节奏的人类生活是不存在的。大

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论