大班交通安全优质课教案

1、大班交通安全优质课教案大班交通安全优质课教案1活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事

2、情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走

3、哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。大班交通安全优质课教案2活动设计背景交通安全很重要，我们时

4、刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。活动目标1了解一些常见的交通指挥手势。2认识一些交通标志。3培养幼儿自觉遵守交通规则。4激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通规则。活动准备1交通警察指挥交通的图片。2一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。3警帽，哨子。活动过程1组织幼儿观

5、看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。4引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。5游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。教学反思本人组织

6、这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。大班交通安全优质课教案3活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违反交通规则的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛

7、中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总

8、结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏秋游去。（1）带领幼儿一

9、边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？（2）顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。大班交通安全优质课教案4设计意图：幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、

10、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。新纲要中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。活动目标：1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。2、尝试设计标志，体验创作的快乐。3、进一步巩固安全意识。活动准备1、活动前请家长带

11、孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。2、各种标志图。3、油画棒、绘画笔活动过程（一）以谈话我找到的交通标志导入课题1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？（二）感知更多的禁止标志和警告标志小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起来看看。1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。提问：这两个标志是什么

12、意思？3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。这三个标志都是禁止人们做一些事情，仔细看看这三个标志有什么共同的地方？4、出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”5、这个标志跟禁止标志有什么不一样？（三）深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什么可以做，什么不可以做。2、讨论：你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们今天也来设计一些标志。3、幼儿讨论：你想设计什么标志，这个标志要提醒人们要注意什么事情。4、介绍材料幼儿自由设计。大班交通安全优质课教案5一、活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动

13、、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。二、活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。三

14、、活动准备：（一）、物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。（二）、心理：观察马路上的交通标志。三、活动过程：（一）、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。（二）、展开：1、观看情景表演，引起幼儿思考：（1）、注意提醒：又发生了一件事情（2）、表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。B、一

15、名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。（3）认识信号灯标识及几种常见交通标志：认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）模拟游戏：体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。2、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人

16、们生活的关系。（1）、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？（2）、归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危

17、险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。3、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。4、学习指挥手势，现场指挥：（1）、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让

18、我们欢迎阿姨的到来。（2）、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。（3）、游戏：“学做小交警”学做交通指挥手势。5、游戏：交通安全伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。（三）、结束：集合队伍，讲评情况。

19、交警：孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！2015中小学生安全课教案：交通安全记心间教学内容：学习一些交通安全常识、了解交通事故给人类造成的危害。教学目标：通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、 谈话引入：汽车的使用给人们的生活带来了许多便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故(车祸)就是当今一大社会公害。我国现在每年因交通事故

20、死亡的人数达10万多人，受伤人数达几十万人之多。交通事故危及生命，破坏家庭幸福。有的受伤者可能会造成终身残疾，一生痛苦。下面就谈谈交通安全要注意什么：二、新授：1、发生交通事故的原因播放最近发生的一些交通事故录像资料。师：通过这些事例，我们不难发现交通事故的发生基本上是由于违反交通安全法律、法规所造成的。小学生发生交通事故主要表现在哪几个方面?1、违反交通管理规定横穿道路说一说：在横穿道路时应注意什么? 分组讨论各抒己见汇报讨论结果。教师小结：无论是走路、骑车或者是推着自行车过道路时，一定要牢记“一停、二看、三通过”，切不可匆忙，更不能猛跑，否则后果不堪设想。2、骑自行车不遵守规定教师出示一组

21、幻灯片，请学生判断哪些是对的那些是不对的?为什么?教师小结：小学生喜欢骑车开玩笑、打闹或者比赛车速，还有的骑车追逐机动车等等这些行为及容易发生交通事故。说一说：你在骑自行车时发生过哪些危险?3、不注意或不懂交通信号和标志师：在十字路口遇到红灯，是不能向前或向左转弯的，有的小学生看见警察不在，就不顾交通信号，车祸就发生在自己不顾信号而向前或向左转弯的瞬间。教师向学生介绍各种常用的交通信号和标志。游戏时间：学生到台前把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上，一位同学扮演小交警，表演交警手语，再对图片进行解说。教师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息。我们必须遵

22、守交通信号和标志的规定。小学生发生交通事故还表现在以下两方面：4、乘车时违反有关规定。5、在马路上玩耍。教师进行讲解，教唱童谣文明乘车歌同学们，要牢记，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，依次排队不摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。只要人人遵守交通安全法律、法规，许多事故是可以避免的。二、交通事故的避免和处理同学们，为了避免交通事故的发生，我们应该严格遵守并积极宣传中华人民共和国道路交通安全法教师通过幻灯片进行讲解：(一)行人守则1、在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。2、横穿道路须走人行横道线

23、，并遵守交通信号的规定。3、不准跨越或攀爬人行道与车行道的隔离护栏、铁路道口的.护栏。4、不准在道路上扒车、强行拦车，不准向车辆投掷石块等。5、学龄前儿童在道路或公路上行走，必须有成年人带领。6、通过无人看守的铁路道口，要左右了望 ，确认安全后才能通过。7、列队行走须走人行道，并且每横列不准超过二人。(二)乘车守则1、乘坐公共汽车要在指定的地点依次候车，待车停稳后，先下后上。2、不准在车行道上招呼出租车。3、汽车行驶中，要抓紧扶手，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。(三)发生交通事故的紧急处理分组讨论：交通事故发生了你应该怎么办? 将讨论结果向全班汇报。教师总结，当交通事故发生时，我们应该

24、做以下处理：1、报警：马上拨打122交通事故专用电话。思考：报警时我们应该怎样说?(用简洁的语言报告下列要素：事故发生的地点、时间，肇事车辆的车号和人员伤亡情况。)2、拯救伤员：立刻抢救受伤人员，将伤员送附近医院治疗。伤势严重的应该拨打110或120求助。还可以向过往车辆、行人求助。3、保护事故现场：因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。以利交通警察勘查现场，正确处理事故。4、轻微事故的处理：仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。情景再现：请几名学生到台前来，演示一下交通事故发生以后的做法。其他同学认真观察，评价他们哪里做的对，哪里做的不好。三、 小结：

25、交通事故影响经济发展，不利于社会安定，还给家庭带来不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我们处处小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法规，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况，就能将危险降到最低，保护人民财产的安全。希望大家都能做一名交通安全宣传员，号召周围的人们遵守交通法规，使我们的社会安定团结，家庭幸福和睦!四、作业： 制作一期交通安全的手抄报。第一篇：“小手拉大手,文明安全行”交通安全教育课教案“小手拉大手，文明安全行”交通安全教育课教案一、导入主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。“文明安全行”又和大家见面了。先请小朋友认真观看

26、纪录片坐在篮球里的女孩。交流：小女孩怎么会坐在篮球里？主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，主持人小结：为了更好地生活和学习，我们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！ 师揭题：今天，我们305中队在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，大家一起走）。有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。这不，一大早，他们就从乡下出发了。你们瞧！二、情境活动，了解

27、法规。 1文明乘车宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！ 爸爸：唉！好嘞！（叼着香烟上） 宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！售票员：小朋友，别着急！先下后上。305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？ 学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）2交通标志宁宁（手指窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。这些是什么？我也不认识！售票员：305班的小朋友，你们认识吗？ 小结：交通标志指方向 3“

28、六不”行为规范： 爸爸：宁宁，长兴到了！ 宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）“六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车辆。“六不”规范记心间，文明市民好风范。小结，贴卡片：“六不”规范记心间交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。 爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。 宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。记得要走最旁边的人行道。 宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！ 4十字路口留心看 爸爸：十字路口到了！宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着： 出示谜语，猜交通标识：白色线条地上躺，不怕雨

29、雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。 圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 依次出示准备好的斑马线和红绿灯。（配乐：一辆辆汽车呼啸而过） 爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。 爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！ 听交警叔叔讲指挥手势一个小队演示：过斑马线。出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。路队长：叔叔好！爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？ 路队长：是的。宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？ 路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。其他学生齐唱儿歌：

30、大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。 先左后右留心看，快步走过斑马线。宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。5交通安全知识竞赛。 主持人：1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。2.什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。4.行人横过马路时，须走什么道？ 答：人行横道（斑马线）。 5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。 6.

31、乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 7.可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。 8.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。 9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？ 答：戴头盔。 10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？11交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。 12小学生戴什么颜色的帽子比较安全？为什么？答：黄色。 6小队展示“文明出行警示语”。宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。（小队展示）三、总结。宁宁：爸爸，这一趟，我们的收获可不小！我不但要把今天学到的交通知识记在心里，还要把它带回去，告诉更多的人，一起来遵守

32、交通规则。文明出行，平安回家。爸爸：对！第二篇：“小手拉大手_文明安全行”交通安全教育课教案 2“小手拉大手，安全过马路”交通安全教育课教案榆林市第十一小学一年级七班陶清华一、导入主持人：小朋友们，大家好！我是小银杏电视台的主持人。“文明安全行”又和大家见面了。先请小朋友认真观看纪录片坐在篮球里的女孩。交流：小女孩怎么会坐在篮球里？主持人：同学们，据有关资料统计，（幻灯1：图片？文字？）我国每3分钟就有1个人因事故受伤，每10分钟就有1人丧生。交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通事故已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。怎样才能避免这样的车祸呢？讨论，主持人小结：为了更好地生活和学习，我

33、们一定要时刻牢记遵守交通规则，安全出行！师揭题：今天，我们二（1）班在这儿举行文明安全行的主题活动（学生齐读：小手拉小手，安全过马路）。有个叫宁宁的小朋友，她的家住在乡下。她听说了这个消息，就央求爸爸一定要带她来看看。这不，一大早，他们就从乡下出发了。你们瞧！二、情境活动，了解法规。 1文明乘车宁宁：爸爸，快点儿！城乡公交来了！ 爸爸：唉！好嘞！（叼着香烟上） 宁宁：快把香烟扔掉，车上不能吸烟！ 售票员：小朋友，别着急！先下后上。305班的小朋友，你们知道文明乘车，还要注意些什么？学生甲乙丙丁：（宁宁和爸爸根据发言，相机坐好）板书（贴卡片）：文明乘车好处多（还是先下后上等）2交通标志宁宁（手指

34、窗外，课件出示画面）：爸爸，你看，新修的柏油马路又宽又直，两旁的香樟树长德郁郁葱葱，真像一排排马路卫士！爸爸：宁宁，你看！那是什么？（课件出示图片：常见的交通标志）父女轮流说几个最常见的。这些是什么？我也不认识！售票员：二（1）班的小朋友，你们认识吗？ 小结：交通标志指方向 3“六不”行为规范： 爸爸：宁宁，长兴到了！ 宁宁：哇！长兴真大呀！（随手）爸爸随手扔下空烟盒，拉起宁宁的手跨过护栏，要打的，被交通协管员拦住，要罚款。爸爸与他发生争执。交通协管员：小朋友们，你们来告诉这位叔叔，他错在哪里？ “六不”行为规范展示小组上场：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便；不闯红灯、不逆向行驶、不乱停车

35、辆。“六不”规范记心间，文明市民好风范。小结，贴卡片：“六不”规范记心间 交通协管员：一共罚款20元，这是发票，请收好。 爸爸：（交了钱）今天一分钱没赚，倒先罚了20元。 宁宁：叔叔，请问，实验小学在哪里？交通协管员：离这儿不远，过了前面的十字路口就到了。记得要走最旁边的人行道。宁宁：谢谢叔叔！叔叔再见！ 4十字路口留心看 爸爸：十字路口到了！宁宁：爸爸，我让你猜两样东西，你听着： 猜交通标识：依次出示准备好的斑马线和红绿灯。（配乐：一辆辆汽车呼啸而过）爸爸正要闯红灯，被宁宁一把拉住：爸爸，你又忘了？不闯红灯。爸爸：好险呐！吓得我一身冷汗。宁宁：爸爸，你看！交警叔叔正在指挥交通呢！ 听交警叔叔

36、讲指挥手势一个小队演示：过斑马线。出示儿歌，一齐拍手唱：小小黄旗在前面，路队排成一直线。校牌领巾小黄帽，一件不落戴齐全。路队长：叔叔好！ 爸爸：小朋友，你们是实验小学的学生吗？ 路队长：是的。 宁宁：我们可以和你们一起过马路吗？ 路队长：当然可以！请排在我们的路队后面。其他学生齐唱儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间；红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。先左后右留心看，快步走过斑马线。宁宁（长长地舒了一口气）：我会过斑马线了！爸爸，快看！“小手拉大手，文明安全行”。实验小学里面多热闹呀！爸爸：走！我们去看看。5交通安全知识竞赛。 主持人：1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。 2.什么灯

37、亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。3.行人须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。4.行人横过马路时，须走什么道？ 答：人行横道（斑马线）。 5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。6.乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。7.可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。 8.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。 9.乘坐二轮摩托车必须戴什么？ 答：戴头盔。 10.长兴“六不”行为规范的内容是什么？11交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。 12小学生戴什么颜色的帽子比较安

38、全？为什么？答：黄色。 6小队展示“文明出行警示语”。宁宁问生甲：小朋友，你们手里拿的是什么呀？生甲：这是我们和爸爸妈妈一起设计的文明安全警示语。（小队展示）三、总结。师：全体起立！让我们一起（齐）“小手拉大手，文明安全行”！（在“祝你平安”歌声中结束）第三篇：小手拉大手 安全文明行征文大全小手拉大手文明安全行上海公安部门从3月底开展交通违法整治活动。从道路上悬挂的标语里、爸爸妈妈的嘴巴里，我了解到交通整治就是警察叔叔们针对道路上的“机动车乱停车、乱变道、乱占道和非机动车逆行、违法载人以及行人乱穿马路”等现象采取整治行动。自交通整治以来，我身边人们的生活也发生了好多变化。先从我自己家里说起，每个周末妈妈会骑电瓶车到跆拳道培训班接我回家，为了方便，妈妈一直逆向行驶，存在安全隐患，自从警察叔叔们开展交通整治活动后，妈妈每次都遵守交通法规从正确的方向回家。交通整治之前，因为好多驾驶员叔叔不能遵守交通法规，本来就狭窄的街道两边经常会停满车子，爸爸每天早上从家里送我到学校，要开得很慢很慢才能到学校，学校门口横七竖八的停了好多车子，既影响大家进出学校、也存在