大班圣诞节主题活动《欢度圣诞》

1、Word - 24 -大班圣诞节主题活动欢度圣诞一、主题来源： 一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教导中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿梦想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有希翼和梦想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的奇怪和期盼。我们将透过欢乐圣诞节主题，为孩子们提供一次弥漫爱、希翼和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探索的愉悦心情与体悟。. 二、主题预设目的： 1、 帮助幼儿开展对主题的探索和实践活动，培养幼儿一定的观看力、想象

2、力。 2、 了解圣诞节的由来，感触圣诞节快乐的气氛。 3、 了解圣诞节的吉利物，学习分类办法，促进制造思量能力。 4、 试试制作圣诞树、铃铛等，体悟节日的喜悦。 5、 乐观参加圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。 6、 利用圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参加团体嬉戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人互相合作的精神。 三、活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装点品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参加： 1、 帮助幼儿收集各种有关圣诞

3、的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等） 2、 通过节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。 3、 亲子制作给教师的圣诞卡 五、主题活动过程 活动一：圣诞节的由来 1、 展示圣诞老公公、圣诞树引入，激活幼儿参加活动的爱好。 师：你们看谁来了？ 2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、 请幼儿互相沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 4、 介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰盛幼儿有关圣诞节的学问。 5、 师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二：故事：圣诞老公公是谁？ 1、 导幼儿共享对圣诞的熟悉。 2、 老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

4、（1） 圣诞老公公是谁？ （2） 圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的？ 3、 老师再一次叙述故事，引领幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。 师重点引领幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小伴侣送礼物的时候是什么样子的？ 4、 请幼儿一起饰演圣诞老公公，随音乐举行表演。 活动三：自制图书我看到的圣诞节 1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。 （1） 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？ （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？ 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿举行叙述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述幼儿看到的圣诞节 引领幼儿自己看到的圣诞节举行作画。 4、 帮助幼儿把作品订成

5、一本小图书，引领幼儿叙述自己的圣诞故事，并与伙伴沟通。 活动四：韵律活动：铃儿响叮铛 1、老师播放铃儿响叮铛音乐与幼儿按照音乐节奏拍手入室，初步感触音乐的快乐气氛。 2、引领幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。 3、幼儿聆听音乐，引领幼儿大胆乐观的做出动作。 （1）幼儿聆听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？ （2）请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引领幼儿举行观看和仿照。 （3）老师把幼儿表演的动作举行组合，师范表演。 （4）引领幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。 4、请幼儿自由挑选自己喜爱的道具打扮自己，随音乐举行的表演。 活动五：环境布置：我们的圣诞节

6、 1、 圣诞大搜寻 师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的学问，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手尝试？ 2、 协助幼儿合理分工，帮助幼儿选取过关材料 （1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链 老师随即、机按照幼儿的组合、能力差异举行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢庆圣诞的氛围中。 3、 幼儿合作布置，老师巡回指导。 4、 共享欢乐，庆祝胜利。 活动六：英语活动：圣诞欢乐 1、 老师引领幼儿观看教室的环境，与幼儿互相问候：Merras！ 2、 老师逐一展示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men 圣诞树Christmas T

7、ree等饰物的发音。 3、 嬉戏：What is it？老师从百宝箱里任意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员互相祝愿。Merras！ 活动七：亲子活动：给教师的圣诞卡 1、提出主题，引领幼儿举行研究： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢？今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 （1） 师重点引领爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，启发幼儿思量，鼓舞幼儿大胆设计。 （2） 请幼儿大胆与爸爸、妈妈研究。 2、让幼儿互相沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求， （1）先设计好在举行制作，大胆使

8、用各种材料。 （3） 使用工具、材料时用注重平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 （1） 老师全面观看巡察，适时赋予协助。 （2） 重点协助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 更多幼儿活动计划扩展阅读 全园圣诞节活动计划 | 快乐圣诞节，分享美食月 一、活动思路： 我们幼儿园的幼儿教导目标是“培养有生存才智、生活情趣和生命力气的儿童”。每年的12月都是节日密集的一个月，家长也会通过节假日聚会、外出聚餐等形式带孩子品味各种各样的美食。结合孩子对美食的探究爱好，为了让孩子过一个难忘的圣诞节，也为了家长伴侣和教师们有一个

9、良好的交流平台，我园特进行：“快乐圣诞节，翠城美食月”的主题家园互动活动。 二、活动目的： 1、结合本月 “美食”主题，从幼儿园生活、区域、教学、户外等方面对家长传递我园“全面教导”的教导理念，得到家长认可，从而扩大我园的社会影响力。 2、抓住“儿童全面进展”的培养目标，利用幼儿嬉戏、家园互动、自助品味等活动，达到与家长心灵上的情趣点、情感点和情志点的触动融合。 三、活动时光： 2022年12月21日星期三 上午 9:5012:00 中大班 2022年12月23日星期五 上午 9:5012:00 托小班 四、活动地点： 户外操场、各年级、二层多功能厅 五、详细工作支配： 1.总指挥： 园长：任

10、贵英负责活动的总体指挥。 2.总策划： 保教主任：姚静负责总体活动的策划。 3.各部门负责人： 教研组长：吴荣花负责年级人员调动和活动计划的执行督导以及当天活动的家长邀请函和反馈单制作。 后勤主任：吕海成负责后勤平安预案书写及家长参加活动的平安保障。 保健主管：韩艳玲负责全园食品卫生平安以及幼儿活动当天的卫生保健工作。 人事主管：马海莲负责全园公共环境装点的督导，当天活动现场的录像、照相以及新闻宣扬工作。 4.年级负责人： 各班长为年级活动的第一负责人，重点负责当天活动的家长管理和年级工作调配及幼儿嬉戏活动指导，配班和实习（见习）老师重点负责幼儿活动常规和平安，保育员重点负责幼儿生活照料和年级

11、卫生保健工作。 六、活动预备： 1、布置富有圣诞节气氛的年级环境及全园周围环境（大厅除了有圣诞节装点的材料，还有每位幼儿的笑脸照片和手工制作的作品以礼物盒的形式出示，实习教师负责装点）。 2、园所预备送给幼儿的圣诞节礼物（苹果一个、糖果一包、蛋糕一块），12月23日由老师打扮成圣诞爷爷在门口两侧举行礼物的发放（结合托小班开放日中午餐后一次、晚上离园一次）。 3、以班为单位各班在园所活动计划的基础上做好年级开放活动方案，各班活动前一周的周五上交活动当天的半日活动方案，做好全方位的预备工作。 （1）年级开放活动模板按园所要求制定，有抬头名称、开放日期、年级、老师、活动时光、内容、分工） （2）开放

12、活动方案内容需要和当日教案活动内容保持全都。 （3）各班提前开展自助餐的礼仪教导活动，引领幼儿能少盛多添，杜绝铺张） 4、以班为单位做好参与集体户外活动的预备，如遇雾霾天则改成室内手工制作活动。 （1）年级集体操的排练（12月19下午3:00大中班组，3:30托小班组举行全园集体操评选） （2）各班每周五通过阳光体育活动娴熟活动当天幼儿需要与家长互动的亲子嬉戏内容。 （3）各班活动当天调动家长的乐观性，邀请家长参加亲子嬉戏活动。 （4）如遇雾霾天，全园全部年级户外活动改成年级手工活动，制作的半成品提前以小托班组和中大班组举行研究预备（如：圣诞帽、圣诞树、圣诞靴、圣诞彩铃等），活动当天以礼物的形

13、式请幼儿将作品带回家。 七、活动详细支配： 中大班： 上午9:5010:20户外活动出示或室内亲子手工制作 （集体操和亲子嬉戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作） 10:2010:40入厕、盥洗、喝水 10:4011:10中大班室内数学嬉戏活动出示 11:1011:30餐前生活活动（值日生工作出示、幼儿自主嬉戏活动）、入厕盥洗 11:3011:50幼儿自助餐（老师负责盛1/3的米饭，前条桌上有5种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主挑选，要求幼儿少盛多添，杜绝铺张） 11:5012:00家长品味点心（由行政人员带领家长到多功能厅品味园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活

14、动反馈单后离园 托小班： 上午9:5010:20户外活动出示或室内亲子手工制作 （集体操和亲子嬉戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作） 10:2010:45入厕、盥洗、喝水 10:4511:10托小班室内区域嬉戏出示 11:1011:30餐前生活活动（手指嬉戏、律动、歌谣出示）、入厕盥洗 11:3011:50幼儿自助餐（老师负责盛菜和1/3的米饭，前条桌上有4种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主挑选，要求幼儿少盛多添，杜绝铺张） 11:5012:00家长品味点心（由行政人员带领家长到多功能厅品味园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单 圣诞节亲子活动计划 圣诞节

15、亲子活动计划 活动名称：认宝宝 活动时光：2022.12.24上午 活动地点：康桥双语幼儿园绿家园 活动对象：年龄36岁（小班/中班/大班） 活动预备： 1、各种人物或者动物等头盔若干个。 2、大布条一条。（长度至少10米） 活动参与人员：家长和幼儿 活动形式：嬉戏形式 活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。 活动过程： 一、介绍活动预备的材料各种人物或者动物等头盔。 二、介绍嬉戏的名称认宝宝。 三、介绍嬉戏的玩法。 一次嬉戏由6-7个幼儿参与，参与的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时教师给幼儿调节挨次和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，帮助的教师或阿姨用大布条把参与活动的幼儿实

16、施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切预备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。五、说明嬉戏规章。 1、竞赛前教师和幼儿在预备的一些工作，家长不能偷看。 2、竞赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。 3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号沟通。 六、亲子嬉戏开头。 七、宣布获胜者。 八、给获胜者嘉奖。 九、活动结束。 CambridgeBilingualKindergarten 康桥绿家园中A班圣诞节亲子活动计划 活动名称：斗鸡乐 活动时光：待定 活动地点：康桥双语幼儿园绿家园 活动对象：年龄56岁（中班

17、/大班） 活动预备： 1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。 2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间竞赛。 3、斗鸡音乐。 活动参与人员：家长和幼儿 活动形式：嬉戏形式 活动目的： 1、激活家长和幼儿对民间嬉戏的爱好。 2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增强腿部肌肉的耐力。 活动过程： 一、介绍活动预备的材料头饰。 二、介绍嬉戏的名称斗鸡乐。 三、观赏音乐斗鸡。 四、介绍嬉戏的玩法。 一次嬉戏由三个家庭的成员都参与，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，嬉戏开头，大家向前盘起各自的左腿或右腿

18、，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做相互撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是成功者。 五、说明嬉戏规章。 竞赛时抬起的腿不能落地，竞赛过程中不行换腿站立。 六、亲子嬉戏开头。 七、宣布获胜者。 八、给获胜者嘉奖。 九、获胜者发表感言。 十、活动结束。 圣诞节创意活动计划 | 挽救圣诞老人 活动目的 1、让幼儿体悟聚会的快乐气氛，乐于参与集体活动； 2、开阔幼儿视野，了解西方文化； 3、鼓舞乐观参加嬉戏、表演等活动，结交新伴侣。 活动预备 1、贺卡材料（硬卡纸、各种装点材料、胶枪胶棒等）； 2、预备好大的活动室，并装点好圣诞氛围，

19、确定圣诞老人人选及服装； 3、通知家长圣诞节活动，以家庭为单位预备自制一样西餐物带来共享，幼儿可以邀请自己的好伴侣一同参与； 4、制作或购买圣诞老人拼图5份（拼图内容可不同），打散后其中1份簇拥藏在在各班教室，4份放在活动室备用； 5、数字连线题5-10个，谜语5-10个，抽奖盒、奖品； 6、圣诞音乐、兔子舞音乐、果汁甜点等若干。 活动过程 1、活动前教师先带幼儿制作圣诞贺卡，填写圣诞祝愿。做完后粘贴在大的展板上，置于活动室惹眼处。 贺卡样式参考： 2、家长带幼儿签到就坐，各班教师收拾家长带来的食物。 3、主持人开场，活动开头。 开场词参考：恭敬的家长，友爱的孩子们，陪同着冬日里暖和的阳光，满

20、怀着喜悦的情绪，借西方圣诞节之际，我们再一次欢聚在XX幼儿园。在这里，我代表幼儿园全体教职工欢迎大家的到来。 在这欢度的节日里，我想最愉快的莫过于我们的孩子了。我们幼儿园（班）共有XX多名小伴侣，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希翼大家先把暖和的笑容和热烈的掌声送给我们可爱的孩子！ 对西方的圣诞节，小伴侣们知道些什么？圣诞节有什么？人们会做什么？ 可是，昨天幼儿园收到了一封圣诞老人的来信，他说碰到了一些棘手，想请你们帮帮忙 4、挽救行动开头 第一步圣诞拼图大搜集 （1）请家长带幼儿在各班教室寻觅“圣诞拼图”碎片，幼儿每找到一片即可到签处处领取抽奖卡一张，然后将拼图送到活动室固定位置。 （2

21、）抽奖环节 （3）将幼儿与家长统一分为5组，在15分钟内分离拼好5个拼图。 其次步智能大考验 幼儿按小中大班分组，分离设计不同难度的智力嬉戏，请各组幼儿抢答，在规定时光内正确解题着即算挽救任务胜利。 （1）数字连线：小班5以内、中班10以内、大班20以内。 （2）谜语闯关 参考谜语： 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜爱吊嗓子(打一动物)。 身披花棉袄，歌唱呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。 大姐长的真美丽，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。 二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞

22、刀枪。 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。 5、挽救行动胜利，圣诞老人带礼物（糖果）上场。 （1）圣诞老人谢谢孩子们的协助，送出圣诞祝愿，并教幼儿一起说。 （2）播放音乐，圣诞老人带大家一起跳“兔子舞”。 6、共享食物，与贺卡墙合影留念。 活动结束。 圣诞节活动计划 | 小班圣诞大联欢活动策划书 活动名称：圣诞大联欢 活动目的： 1、了解西方的传统节日圣诞节。 2、体悟与教

23、师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培养幼儿能英勇的在集风光前出示和表现自己。 活动地点：小班 活动时光：20 xx年12月25日上午9点 活动对象：年级全体同学及家长 整体活动流程： 1、家长签到。 2、主持人开场。 3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。 4、宝宝秀。（全部宝物秀） 5、嬉戏。 6、发放心意卡片，家长带着宝宝在心意卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。 7、圣诞老人出场，发礼品。 8、圣诞大拼盘 活动详细内容： 1、家长签到 在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同外形的装点 品放在教室门口，让宝宝自己挑选2-3个不同外形的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。 圣

24、诞老人出场，在门口迎接小伴侣，与宝宝互动拍照。 2、主持人开场 圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小鹿姐姐(另一名老师饰演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。 3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛 教师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。 4、宝宝秀 这一轮环节的主要目的是让宝宝出示自己。 家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都熟悉一下。 5、 嬉戏 嬉戏主要是以竞赛的形式来举行。 亲子嬉戏活动 （1）活动名称：袋鼠接力 活动预备：没有五官的人头像挂纸（一男一女），两根带彩笔的接力棒

25、 活动目的： 增加幼儿与家长之间的合作能力，促进亲子感情。 增强幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。 活动过程： 把全部家庭分成甲乙两队。 老师讲解嬉戏规章： （）幼儿面向家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力 棒，另一只手轻抱幼儿。 （）家长站在起跑线以内，听到哨声后迅速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂 上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来 把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。 （）先画完的即为获胜组。 （2）活动名称：看看谁最准 物品预备：苹果若干、 嬉戏规章：在同一时光内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹

26、果最多，谁就 是成功者。（套到的苹果可以带走） 注：（嬉戏环节不发奖品，这样避开引起没有得到奖品的家长的失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最后几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。） 感恩大家的参加，感恩身边的伴侣这是她们带给你的欢乐请轻轻的说一声：“谢谢你让我很欢乐。” 6、发放心意卡片 给宝宝发放心意卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心意卡片上，挂在圣诞树上。（圣诞树周围摆放一些蜡烛、家长带领宝物挂完心意卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿）。 7、圣诞老人再次出场，发礼品 叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了！之前奥秘消逝的圣诞老人再次隆

27、重出场啦！圣诞老人的出场将气氛带到了最高。圣诞老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给大家。（圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。） 8、圣诞大拼盘 预备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，教师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。 圣诞节亲子活动 | 圣诞童话partas”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物 4.圣诞老人服装、圣诞音乐 5.美工材料：卡纸、彩纸、画笔、绒球、装点小物品、胶棒、剪刀 6.厨房：圣诞自助餐（详细食谱可按照自己园所实际状况而定） 活动时光 XX年X月X日 9:00-11:30 参

28、与人员 全园老师、幼儿和家长 活动过程 一、圣诞精灵热场 1.圣诞精灵带领大家现场互动，容易的圣诞节日内容的问答 圣诞精灵：友爱的大伴侣、小伴侣们，Merras今日是什么节日呢？ （挑选一组到三组家庭回答问题，可以赠送圣诞小礼物） 2.舞蹈嬉戏 圣诞精灵：欢迎大家来到圣诞part SantaClaus! Imcoming! Merras!children! 幼儿：Merras，SantaClaus! 圣诞老爷爷：我看到了小伴侣们的心意卡片了，我赶忙从北极赶来给大家送礼物。 圣诞精灵：真是太感谢了，我们一起给圣诞老爷爷唱首歌感谢他吧。 2.圣诞老爷爷送礼物环节 圣诞老爷爷：可真好听呀，感谢你们，

29、现在我把礼物送给大家 （老师组织幼儿排队领取礼物） 圣诞老爷爷：Merras我刚从北极过来，有点累，我要在幼儿园里歇息一会儿再动身。 三、亲子活动：送给圣诞老人的谢谢贺卡 1.老师引领亲子入座后，提出主题 师：圣诞老爷爷在圣诞节这天会把礼物和祝愿送给每一个人，让我们很暖和、很愉快，但是他也很辛劳，我们除了唱圣诞歌谢谢他，还可以做什么呢？ 2.亲子沟通：给圣诞老爷爷做什么样的贺卡？ 3.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。 (1)先设计好再举行制作，大胆使用各种材料。 (2)使用工具、材料时注重平安。 (3)老师巡回指导，可以抓拍照片留念。 4.请幼儿把制作好的贺卡送给圣诞老爷爷并说一句祝愿的话。 （老师将圣诞老爷爷请到现场） 四、圣诞自助餐 1.老师组织年级幼儿、家长洗手，有序取餐。 （老师提前分工，明确站位） 2.用餐结束后，老师组织全体有序离园。 幼儿园圣诞节计划