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文档简介

1、小班主题小瓶筒变变变教案反思这是小班主题小瓶筒变变变教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。小班搬扶教案：小瓶筒变变变【活动目标】1、在游戏中熟悉各种颜色，学习将物体按颜色进行匹配。2、训练拧的方法，体验自制玩具的欢乐。3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。【活动准备】1、幼儿每人一个小瓶筒（红、黄、绿三种颜色）2、红豆、黄豆、绿豆若干，拧开的相对应的盖子。3、游戏音乐【活动过程】一、熟悉各种颜色。1、请幼儿每人找一个喜爱的小瓶筒。观看出大小不同，颜色不同的小瓶筒。2、按颜色分组。让幼儿找出跟自己小瓶筒颜色一样的好好友站在一起。3

2、、认知红、黄、绿三种颜色。老师分别发布三种不同的口令，幼儿按老师口令做出相应的动作。二、训练颜色匹配。1、用一个豆豆初步训练颜色匹配。老师摇一个豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戏问题一：为什么老师的小瓶筒会唱歌，小好友的不会？（1）观看小豆豆的数量。（2）观看小豆豆的颜色，提出颜色匹配的要求。（3）幼儿操作。学习拧的方法。（4）相互检查匹配情况。（5）幼儿一起唱儿歌2、用很多个豆豆训练颜色匹配，明白1个和很多豆豆发出的声响不一样。老师摇多个豆豆的饮料筒。问题二：自己的小瓶筒跟老师小瓶筒声响为什么不一样？（1）幼儿猜想声响不一样的原因（2）验证并小结：一个豆豆和很多豆豆唱歌的声响是不一样的，进一步

3、提出颜色匹配的要求。（3）幼儿操作，训练拧的方法。（4）相互检查匹配情况3、找相同颜色的盖子匹配、拧上封口问题三：怎样让小豆豆不跑出来？（1）幼儿想方法解决问题。（2）老师演示给旺仔戴上一顶小帽子。（3）幼儿操作，进一步训练根据颜色进行匹配。（4）幼儿一起唱儿歌三、玩会唱歌的小瓶筒，体验自制玩具的欢乐。1、引导幼儿想出各种不同的方法让小瓶筒唱出好听的歌。2、幼儿自由尝试、探究小瓶筒的多种玩法。老师按时发现幼儿的新玩法。如：摇、滚、拍、踢身体各部位等。个别或集体展现幼儿的玩法。3、老师小结：我们的小瓶筒有好多的方法唱歌，如今让我们的旺仔一起唱歌吧！老师和幼儿听着音乐有节奏的用不同方法做出各种动作并说儿歌。四、带着幼儿到操场上创新体验更多的玩法【活动反思】幼儿通过训练用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锤炼了幼儿小肌肉群的进展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了简单撒到桌子上和地上。遵循活动规章。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探究出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声响的大小有关。用以培育幼儿的观看力量。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培育了节奏感，又熟悉到噪音与和谐音的美。最终，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还相互帮忙套皮筋，共享欢乐。可以锤炼幼儿的团体协作力量。拖拉玩具还变成

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