湖南省永州市蓝山县早禾乡早禾中学2021-2022学年高二语文下学期期末试题含解析

1、湖南省永州市蓝山县早禾乡早禾中学2021-2022学年高二语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成18 - 20小题。杰克伦敦的悲剧 杰克伦敦是美国近代著名的作家。他和马克吐温，也许是我国读者最熟悉的两个美国作家了。可是两个人的结局大不一样。马克吐温以七十五岁高龄病死在写作岗位上，实践了他的“工作是世界上最大的快乐”的信念；杰克伦敦却在四十岁壮年之时，吞服了大量吗啡，在自己豪华的大牧场中结束了一生。 杰克伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山出生的私生子。后来，母亲嫁给已经有11个孩子的约翰伦敦，继父的境况也不好。杰克伦敦的童年在穷苦的日子中度过。1

2、1岁他就外出打零工谋生，14岁到一家罐头厂做工，每天工作十小时，得到一元钱。干了不多久，这个14岁刚出头的孩子借了一些钱，买了一条小船，参加到偷袭私人牡蛎场的队伍中，希望用这种手段来改善穷困的处境。偷袭中他被渔场巡逻队抓获，被罚做苦工。不久，他放弃了“牡蛎海盗”的营生，当水手去远东。航海生涯，增长了见识，扩大了眼界，遍地的贫困、剥削和暴力，深深地印入杰克伦敦还没有完全成熟的心灵中。 航海归来，境况并未好转。1894年，18岁的杰克伦敦参加了“基林军”，这是当时由平民党人领导的向华盛顿“进军”的失业者组织的一部分。这次“进军”的领导人考克西等在华盛顿被捕，进军组织亦遭取缔。退出“进军”行列之后，

3、杰克伦敦又继续过流浪生活，监牢、警察局成了他常进常出的地方。 长年的流浪没有使杰克伦敦丧失对生活的信心，他强烈地追求知识，不甘于自暴自弃。即使在飘泊无定、随时会以“流浪罪”被拘捕的困境中，书也总是他的伴侣。1896年他20岁时，甚至还考进了加州大学。然而，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克伦敦这样的人敞开的。1897年他就被迫退学，同姐夫一起去阿拉斯加淘金。“黄金梦”又很快破灭，身染重病回家。 一条条的路走不通，一件件的事碰壁。杰克伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生活经历，有满腔的对穷苦人的同情，在23岁时，他的第一篇小说给猎人发表了，24岁时出版了第一个短篇小说集狼之子。在这些作品里，淘金工人的

4、生活是杰克伦敦心爱的题材。 杰克伦敦的思想是混杂的。他读过马克思的著作，也读过黑格尔、斯宾塞、达尔文和尼采的著作。在他青年时代的作品中，人们可以感到他向资本主义社会挑战的脉搏。1907年写的铁蹄，指出美国资本主义有向极权主义转变的可能性，还对法西斯主义的兴起和消灭作了有预见性的警告。我国已经有译本的马丁伊登是杰克伦敦的代表作。这本带有自传性的小说，揭露了资本主义社会的残酷无情，对人性的蹂躏、对正义的践踏。主人公伊登依靠个人奋斗成了名，但是成名之后得到的不是欢乐，而是可怕的空虚，结果以自杀了结一生。七年后，它的作者杰克伦敦真正走上了马丁伊登的道路。 极端的个人主义，尼采的“超人”哲学，把杰克伦敦

5、带进了一个矛盾的精神世界，使他青年时期具有的向资本主义社会挑战的叛逆者的性格，逐渐消褪，变成了一个玩世不恭的花花公子。 1911年，他公开声明，他写作的目的就是为了钱。他在成名之后，得到很多的钱。他认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为“斯纳克”（一种想象中的恶兽）的游船；1913年用了十万美元以近四年时间建造一所名叫“娘居”的别墅，在落成后即将迁居的时候，忽然起火焚毁。这位已经侧身上流社会的大作家，看了看价值十万美元的废墟，摆了摆手，宣布将另建一个庄园。这时的杰克伦敦已陷入了不能自拔的拜金主义泥淖，为了得到更多的钱，粗制滥造，写出一些完全背离自己信念的低劣之作。他在191

6、1年时还说过：“我如果自己能够作出选择的话，除了写一篇说明我对资产阶级世界是多么鄙视的社会主义者的文章外，我什么也不会下笔。”这位曾经饱尝人世艰辛，也曾经用自己的笔为社会底层的不幸者呼喊过的作家，随着他的成名和发财，沉沦到了极端个人主义的深渊。1916年11月22日，杰克伦敦用自杀结束了四十年的一生，留下了鱼龙混杂的四十九部著作。18、杰克伦敦是一个怎样的作家？通读全文，请简要概括。（4分）19、细读第自然段，简要说明画线语句的表达效果。（5分）20、你从杰克伦敦文学创作的辉煌成就与其后来的蜕变、堕落中获得哪些启示？请简要分条阐述。（6分）参考答案：18、杰克伦敦是一个充满矛盾的作家。他少年和

7、青年时曾历经磨难，顽强拼搏，以求走出贫穷的处境；他热爱读书，求知欲强，自信坚毅，虽屡屡碰壁，而不自暴自弃；后来以写作谋生，创作了不少向资本主义社会挑战的作品，因此成名，跻身上流社会；成名后，陷入拜金主义泥淖，为挣钱而写作，粗制滥造，青年时期叛逆性格日渐消褪，变得唯利是图和玩世不恭，极端个人主义和“超人”哲学，使其精神世界充满矛盾，最后自杀。（每点1分）19、第自然段是全文的总起，简要说明了杰克伦敦的身份、地位和人生的结局（1分），画线语句将他与马克吐温并提，采用对比手法，以马克吐温的七十五岁高龄病死在写作岗位上，与杰克伦敦的四十岁壮年吸毒自杀于豪华大牧场形成鲜明反差，呼应了标题中的“悲剧”这一

8、题眼（2分）；而且开篇即道出传主生命的悲惨结局，设置悬念，可激发读者的阅读兴趣（2分）。20、本题是开放性题目，能立足于文本探究，言之成理，即可。写出两点即可，每个要点3分。 参考要点如下：（1）从他的文学创作的辉煌成就可见出文学创作的源泉在于丰富的生活体验（或说“生活是文学创作的第一源泉”）与广泛的阅读（或说“阅读是文学创作的第二泉源”）。 （2）“创造是痛苦的大济和生命的慰藉”，苦难的命运，艰辛的生活，对于强者而言不是绊脚石，而是助推器，它更能激发强者对生命、生活的热爱，唤醒其创造力，使他的内心更强大。 （3）杰克伦敦在告别苦难之后，其创造力和写作质量迅速下降，在失去精神自我的道路上越走越

9、远，在空虚和孤独面前变得异常脆弱，这表明：文学注定是一项受苦的事业，过于舒适和奢华的生活往往是文学创作的末日。2. 阅读下列文段，完成1-3题。 所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。 艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原型都会有

10、某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的古柏行：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括(字存中)分析道： “四十围乃是径七尺，无乃太细长平?此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他说：“四十围、二千尺者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。当然古代诗人

11、很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。 宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞蹈程式和脸谱等都是对生活常态的改变，如脸谱中用红表忠烈，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等。这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。艺术作品中的“变形”是创作者主现感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的鱼鸭图卷，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。 (摘编自曾祖

12、荫、曾新怪异：明清启蒙美学之特征）1. 下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（ ）A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，而艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。B. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。C. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。2下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都

13、只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。B相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。C清初八大山人的鱼鸭图卷表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。D艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办怯，才能强烈地表达自己的思想感情。3根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）A在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。B艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。C王观国认

14、为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。D大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。参考答案：1C (所以人们并不把它称为“变形”。原文:这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。) 2D(文中只是说艺术家常用这种方法)3B(有时甚至“变形”就是“常形”,错。) 3. 阅读题她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦

15、。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问： “婆婆叫你早起，她也起来吗?” “她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!” “那你还哭什么呢?” 我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。” 有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她： “试试，看你背得动吗?” 她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。 我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变

16、了形，又粗、又短，指甲也短了。 后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布，有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。” 选自亡人逸事14对文中写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”的原因分析准确的一项是 （ ）A. 因为妻子是家里的“小闺女”，所以很柔弱。B. 为了说明妻子性

17、格任性是因为她在家里很受娇惯。C. 为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。D. 为了说明妻子在她自己家里只会做针线活。15对下列语句中加点词的分析不正确的一项是 （ ） 她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。 A. “猛一立”一方面说明她缺乏经验，另一方面说明她性格倔強。B. “猛一立”说明妻子在生母亲的气，不想干农活，所以哭了。C. “哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这种苦，又觉得委屈。D. 这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作对比和作铺垫。16“

18、我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”这句话所蕴涵的作者的思想感情不包括 （ ）A. 伤心 B. 愧疚 C. 感激 D. 爱怜 17根据选文内容，结合全文分析“妻子”的性格、品质，下列分析错误的一项是 （ ）A. 娇惯可爱 B. 持家有道 C. 性格倔强 D. 死要面子 参考答案：14.C 15.B 16.A 17.D 二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文字，完成46题。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫

19、，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非

20、 无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮， 宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮 籍猖狂，岂效穷途之哭？ （ 滕王阁序 王勃 ） 4下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() A川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折 B云销雨霁 霁：雨过天晴 C俨骖騑于上路 俨：整齐的样子 D飞阁流丹，下临无地 临：靠近 5下列对有关语句分析不正确的一项是() A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句 浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即

21、冈峦之体势”写滕王阁 周围景物，是近景。 C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自 下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮 色之美。 D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼 前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 6对文中运用的典故分析不正确的一项是() A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，似屈原和贾谊。 B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。 D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会愤世7. 翻译语句.

22、(10分)（1）农人告余以春及，将有事于西畴。 归去来兮辞(5分) _（2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 陈情表(5分)_参考答案：4. D 临：从高处往下探望。5. D 虚实结合，“渔舟”“雁阵”均为实写的眼前之景， “响穷彭蠡之滨”“声断衡阳之浦”为作者想象之景，为虚写。6. B 从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可见。7. (1) 农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。（关键词：有事。关键句：壮语后置）（2）（我）生下来只有六个月，父亲就离开了我（去世了）；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。（关键词：见、夺）略5. 阅读下面的文言文，完成1416题

23、。【甲】六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率路秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在 赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之

24、。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(苏洵六国论) 【乙】尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患

25、之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 (苏辙六国论)【丙】 六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。 (苏轼六国论)14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.率赂秦耶(都，皆) B.始速祸焉 (迅速) C.洎牧以谗诛 (因为) D.皆椎鲁无能为者 (愚钝)15.下列六个句子中，全都属于六国灭亡原因的一组是(3分)赂秦而力亏 六国互丧 以地事秦 可谓智力孤危当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 以凡民之秀杰者，多以客养之A. B. C. D.

26、16.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A. 苏洵六国论的中心论点为“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”其中“兵不利，战不善”为两个分论点之一。B. 苏洵对齐、燕、赵三国的态度是有些不同的：对齐国是谴责；对燕、赵两国则是同情，认为两国“智力孤危”，灭亡是无可奈何的事。C.苏洵六国论除了运用道理论证和事实论证外，还运用了对比、比喻等论证方法。他的关于六国灭亡原因的观点和苏轼的是一致的。D.苏轼认为六国灭亡的原因则是“六国之君虐用其民”，他们的残暴与秦始皇、秦二世不相上下，这与杜牧阿房宫赋的观点是相同的。参考答案：14.B（招致）15.A（是结果而原因；是六国没有立即灭亡的

27、原因）16.B（A“非兵不利，战不善”不是两个分论点之一；C观点是不一致的。D苏轼并不认为六国灭亡的原因则是“六国之君虐用其民”。）6. 阅读下面的文言文，完成9-13题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而

28、其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇

29、，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。 （史记刺客列传）9.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A

30、.女为说己者容 容：打扮B.入宫涂厕 涂：粉饰C.于是襄子乃数豫让曰 数：责备D.则虽死不恨 恨：仇恨10.下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一项是A.去而事智伯 化而为鸟，其名为鹏B.居顷之，豫让又漆身为疠 久之，能以足音辨人C.襄子乃数豫让曰 若事之不济，此乃天也D.且吾所为者极难耳 且公子纵轻胜11.下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一项是去而事智伯 变名姓为刑人，入宫涂厕 是怀二心以事其君也 我故国士报之子之为智伯，名既成矣 焉以致报仇之意，则虽死不恨A. B. C. D.12.下列对原文的叙述与分析不正确的一项是A豫让曾事奉范、中行氏，得不到重用，而在智伯处受到尊宠

31、。文章开篇便挑明了豫让与智伯的关系，为下文剌杀赵襄子作了铺垫。B豫让两次刺杀赵襄子都未成功，一次隐于厕所，一次藏于桥下。但因为赵襄子“心动”、“马惊”使得刺杀失败，这两处的细节交待，突出了事件的传奇色彩。C豫让两次刺杀前的准备都付出了巨大的代价，第一次甘为“刑人”，第二次更是不惜毁容自残。这些都说明豫让报仇意志坚定，到了不惜用尽一切手段的地步。D赵襄子与豫让虽为敌对双方，但更像一对知己：赵襄子明知豫让是刺客，却为其忠义所感动；豫让虽欲刺杀赵襄子，实则为了彰显为人臣的忠义，杀死赵襄子并不是他的最终目的。13.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）近幸子，乃为所欲，顾不易邪？（3分） （2）然

32、所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分） （3）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。（3分） 参考答案：9.D （恨，遗憾）10.C（C“于是，就”/“是”，表判断；A均表示顺承；B均为用在时间词后，凑足音节；D均为“况且”意。）11.D （是豫让的行为，但却不能表现他的忠义。是豫让对朋友所提建议的评论，属于间接表现。是襄子劝豫让的话。）12. C（“不惜一切手段”理解错误，比如豫让的朋友对他说，假装亲近赵襄子，借机杀赵襄子会更容易，而豫让却表示这是不忠的行为，坚决反对。）13.（10分）（1）（襄子）亲近、宠爱你，你再干你所想干的事，难道不是很容易的吗？

33、（3分，得分点：“幸”“欲”“顾”）（2）可是我之所以这样做，是因为将要借此使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！（4分，得分点：“然”“所以”、“ 愧”、定语后置。）（3）（我）以臣道奉事（或：臣服侍奉）范、中行氏，范、中行氏都像对待一般人（普通人）一样对待我，所以我像对待一般人那样报答他们。（3分，得分点：“臣事”“众人” “遇”）附：文言文参考译文豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。他离开那里去奉事智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯；消灭智伯以后，三家分割了他的国土。豫让潜逃到山中，说：“唉呀！好男儿可以为了解

34、自己的人去死，好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯是我的知己，我一定替他报仇而献出生命，用以报答智伯，那么，我就是死了，魂魄也没有什么可遗憾的了。”于是更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄子宫中粉饰厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心一悸动，拘问刷厕墙的刑人，才知道是豫让，衣服里面还藏着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇！”侍卫要杀掉他。襄子说：“他是义士，我以后小心地回避他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。”最后还是把他放走了。过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街

35、讨饭。就连他的妻子也不认识他了。路上遇见他的朋友，辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。襄子亲近、宠爱你以后，你再干你所想干的事，难道不是很容易的吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向赵襄子报仇的目的，不是更困难吗？”豫让说：“委身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。我知道选择这样的做法是非常困难的，可是我之所以这样，是因为将以此使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！” 豫让说完就走了，不久，襄子正赶上外出，豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上，马受惊，襄子说：

36、“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就责备他说：“你不是曾经侍奉过犯氏、中行氏吗？智伯把他们都消灭了，而你不替他们报仇，反而委身做智伯的家臣。智伯已经死了，你为什么单单如此急切地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像对待一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当作国土看待，所以我就像国土那样报答他。”襄子喟然长叹，流着泪说：“唉呀，豫让先生！您为智伯报仇，已算成名了；而我宽恕你，也足够了。您该自己作个打算，我不能再放过您了！”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我，普天下没有谁不

37、称道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心意！”于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可用以报答智伯于九泉之下了！”于是以剑自杀。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 某校期末清点财产时，对学生课桌的损坏情况作了统计，请你根据下面表格中的信息，写出一条结论，并向学校提出解决问题的建议。课桌状况损坏严重损坏较重损坏较轻完好无损占课桌百分比10%30%25%35%（1）结论： （2）建议： 。参考答案：（1）该

38、校65%的课桌存在不同程度的损坏情况（2）学校要及时修理损坏的课桌，1分）并教育学生爱护公物，1分）培养学生的社会公德意识1分）本题考查图文转换的能力审清题干，注意图表头的文字，明确比较的对象和角度，本题中比较的是课桌损坏和完好的情况，根据图表中的数据显示，主要的表现对象应是“课桌的损坏情况”：“严重、较严重、较轻”，再结合所占的百分数进行概括加起来有70%的课桌存在不同程度的损坏给出的建议要结合实际，合情合理，从根本出发，起到解决问题的作用8. 阅读下面孟子选段，回答问题（6分）孟子见梁襄王，出。语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：天下恶乎定？吾对曰：定于一。孰能一之？对曰：

39、不嗜杀人者能一之。孰能与之？对曰：天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？” (孟子梁惠王上)（1）对上面语段内容理解不正确的一项是（3分）( )A孟子善于察言观色。他对梁襄王的印象并不好，因而讲话直截了当，毫不婉转曲折。梁襄王问怎样才能使天下安定，孟子认为天下统一才能安定。B孟子将人民盼望不嗜杀的君王，比作七八月间的旱苗盼雨。以苗之“槁”与“兴”的对比，说明雨对禾生死荣枯的关系，显示人民对明君与暴君的不同态度

40、。C孟子形容天下之民归附不嗜杀人者，“犹水之就下”，无法抗拒。雨润禾苗，水向低处，生活中习见之事，易明之理，既为人熟知又能揭示出事物的本质。D孟子认为没有一个君王不好杀人，概括了战国时广阔的社会现实，也揭示了当时尖锐的阶级矛盾。当然，他没有把梁襄王列入嗜杀者之列，因此循循善诱告诫他要礼贤下士，“民归之”，才会“由水之就下”。（2）孟子认为“不嗜杀人者能一之。”一百年后，秦统一中国。对此，谈谈你的看法。（3分）参考答案：（1）D（3分）（2）示例：秦以武力统一天下，事实无情地证明孟子的观点不合时宜，难怪不能为当时诸侯所接受。但孟子的思想无疑有其先进性，不施仁政的暴秦，很快就走上了灭亡之路。得民心

41、是很重要的。（语言流畅，言之成理即可。）（3分）孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：”天下安定在于统一天下。“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。”“谁会归附他呢？”我又回答：“天下没有不归附他的。大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了

42、。如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？”9. 阅读下面的文字，补写一句结论。（4分）自诺贝尔奖设立一百多年来，累计有杨振宁等8位华裔杰出科学家获奖。在他们的回忆中，杨振宁说“四岁起文化程度不高的母亲教我认了三千多字”，丁肇中说“母亲不在乎我考试得多少分”，朱棣文说“客厅弄得乱七八糟，母亲从不说我”，钱永健说“母亲给了我宽松的家庭氛围”，崔琦说“不识字的母亲坚持要我上学”，高锟说“母亲让我在无拘无束的环境下度过童年”。由此可见， 。结论： 参考答案：示例：母亲在家庭教育中扮演着引领孩子走向未来最初和最关键的角色。（“家庭教育”或“成长教育”“启

43、蒙教育”等2分，突出母亲的重要地位2分）10. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理医学奖，令人振奋，其实这与她和她的科研组多年来、忘我工作密不可分。既然简奥斯丁如此地经营了她的语言，作为读者，我们在阅读、研究她的傲慢与偏见等作品时就不应忽视它。这些品牌为了让消费者认可它们，可谓是，弄出许多花样造势宣传，就是要人们相信，购买喜爱的品牌非常值得。A. 殚精竭虑 煞费苦心 苦心孤诣B. 煞费苦心 苦心孤诣 殚精竭虑C. 殚精竭虑 苦心孤诣 煞费苦心D. 煞费苦心 殚精竭虑 苦心孤诣参考答案：B试题分析：此题考查近义词的辨析能力。解答此题，可根据

44、词义及横线上下文具体语境分析判断。殚精竭虑：形容用尽心思。煞费苦心：形容费尽心思。苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。所以选B。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。例如本题的成语可从其侧重点和适用对象角

45、度分析判断。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，根据要求写作。黑格尔在美学一书中将人与外部世界的关系分为三种。一是欲望关系，占有的欲望，如见美食就想吃，见好衣就要穿，猎人见了老虎就想捕杀它。欲望关系是以占有、牺牲对象为前提。二是研究关系，只想弄清对象的真相、规律，并不占有或牺牲它，这是科学的任务。如动物学家跟踪老虎，只是为了研究，绝不干涉老虎的行为。三是审美关系，只是欣赏，并不占有，也不想对它做更深研究。黑格尔称之为心灵的美感。我们从欣赏的角度看老虎，也只欣赏它的花纹、雄姿，而绝不会有捕杀的欲望或研究的耐心。这三种人与外部世界的关系，你更赞赏哪一种？写一篇论述类的文章，谈谈你的选

46、择和思考。立意自定，标题自拟，不少于800字。参考答案：用欣赏的眼光看待世界欣赏，是一种生活态度的体现，它是一种积极的心态。当我们用欣赏的眼光去看待世界时，我们会发现，世界充满着美好。而当我们用冷漠的眼光去看待世界时，我们根本发现不了世界，因为那样，在我们眼中没有世界，只有自己。那么所有的爱、所有的感恩、所有的信任都将化为泥水，随时间流去，不复存在。人，应当是生活的欣赏者。作为一个欣赏者，首先要学会欣赏自己。有一位篮球运动员，当进行完一场比赛以后记者问他：“你认为今天的表现如何？”他微笑着回答记者：“我很满意。”记者便嘲讽他：“那么您认为像今天的表现已经是您最好的发挥了吗？”他摇摇头说：“不，

47、我满意我今天的表现，但并不代表我知足了，我会继续地去挖掘自己。”后来，这位篮球运动员打进了NBA。他就是安东尼。这就是一位欣赏者的姿态。欣赏自己并不是一味地去肯定自己，人不能总满足于现状。欣赏自己是对自我的一种鼓励，告诉自己可以继续前进的理由。成语“毛遂自荐”不也是欣赏自我的一种体现吗？懂得欣赏自己的人是骄傲的谦卑者。这是欣赏者高傲的姿态。作为一个欣赏者，其次就要学会欣赏他人。就像孔子，已经满腹经纶，但他从未骄傲，看不起他人，或者认为别人都低自己一等，相反，他懂得欣赏他人。他到处求师，看到别人优秀的地方便求师于他，虽然这些师没有孔子的贤德。这也是他能成为我们心中的“圣人”最重要的原因。欣赏他人

48、也是对自我的一种追求，对他人的一种肯定，懂得欣赏他人的人，才能不断追求完美。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。在社会生活中，无论是人还是物都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。当别人问阿里巴巴公司的总裁如何看待自己的对手企业时，他直言不讳地回答：“我十分欣赏他们。他们的管理体系十分出色，他们的公司比我们晚创办五年，现在能与我们竞争，真的十分了不起。”我想这样的话并不是客套，因为他们在竞争中能够欣赏对方，看到对方优于自己的地方，然后不断完善自己，使自己变得更好。阿里巴巴的年收益已经达到了14亿元。这也是一个欣赏者的姿态，懂得欣赏对手的欣赏者。过于欣赏自己的人，不懂得前进，只会满足于现状，也只能停留在原地。过于欣赏他人的人，不懂得变迁，只会将他人的长处生搬硬套到自己身上，也只能停留在原地。这两种人就等同于漠视者。只是那两种人认为什么都是好的，漠视者则认为什么