小班安全教案30篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班安全教案30篇 篇一：小班安全教案30篇 幼儿园小班安全教育教案7篇 幼儿园小班安全教育教案7篇 1 幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办? 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆陈述画面内容。 活动准备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，探讨：汤泼了怎么办? 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办? 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶快把胳膊移开，以免

2、汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、继续听故事，继续探讨：汤泼了怎么办? 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、教师总结。 教师：有时，由于小朋友不提防把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 2 幼儿园小班安全教案：小手流血了 教学目标： 1、知道

3、爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备：相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观测图片，提问： (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平日不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周边有好多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和大量不便利。所以小朋

4、友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、探讨怎样保护、处理受了伤的手。 (1)假如手不提防被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电 活动目标： 1、认识有电危险的标志。 2、通过故事知道电插

5、座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝物是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识有电危险的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了大量图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我

6、们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝物。这个宝物是白色的，身上长着大量小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是

7、个好宝物，我要把它偷走。可是，宝物比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：我去请朋友来帮忙。它刚出门正好碰见了灰太狼，小老鼠赶快说：灰太狼，喜羊羊家有个宝物，你敢不敢去偷?灰太狼立刻说：我什么都不怕，快带我去吧! 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝物摇摇头说：那是什么宝物吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很慌张地说：那个宝物很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝物，它的手指头伸进了宝物的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了

8、黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶快逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶快报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个宝物，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走 活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.了解和把握一些和陌生人相处的方法。 活

9、动准备1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事沙沙和陌生人 1.陈述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙迅速问妈妈：还有什么事情应当注意的呢? 2.集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当注意的事情? 3.出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西

10、时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要抵挡，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱.我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能不能接受陌生人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)假如你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，特别是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认

11、为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。 2.能不能跟陌生人走? A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。B.务必先告诉爸爸妈妈。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A.先说感谢再上车。B.不能上车。 6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他? A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。小班安全教案30篇。 四、终止活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信

12、。 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。 5 幼儿小班安全教案防雷电

13、 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。 二、活动准备： 1、材料准备： 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 7)篮子一个。 8)音乐下鱼了。 9)自编儿歌一首安全避雷电。 2、知识阅历准备： 认识情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷

14、雨闪电的情景。 1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，细心观测孩子们躲在哪里。 2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热心接待我们。 3、围绕方才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1)方才我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么? 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿展开探讨。 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢? 4)教师小结。小班安全教案30篇。 A)不可以跑到大树下躲避雷

15、雨闪电。 B)不可以躲在高危的地方。 C)不可以躲在电线杆下。 D)不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌安全避雷电 7、表演游戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、终止。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办? 千万不要慌乱跑! 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。 6 幼儿园小

16、班安全教案：防火 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备： 1、阅历准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。 2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 游戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 游戏规矩： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动： 可在游戏后开展真正的防火

17、演习活动 7 幼儿园小班安全教案：防火知多少 活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种理由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种理由，懂得如何防范。 重点：防火;难点：自救。 活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。 预防火灾，小朋友们不能随意玩火。

18、蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能随意燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿害怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不害怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的阻止烟火留心火灾等标志。 教案设计频道我推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 篇二：小班安全教案30篇 幼儿园小班安全教案范文 幼儿园的小朋友开学了

19、，老师是不是想好怎么教育学生更好。 大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种状况，设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。下面我为大家带来了五篇幼儿园小班安全教案，仅供参考，感谢阅读。 幼儿园小班安全教案范文一 活动目标： 1、知道和狗一起玩耍时的安全考前须知。 2、在情景中学习背狗追逐是的正确因对动作。 活动准备： 1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。 2、邀请陪班教师进行表演。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。 教师： 1)小朋友们，你们 看谁来了? 2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗

20、一起玩的。 2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打搅狗吃东西。 3、与幼儿共同观测看教学挂图，知道大狗追逐时的应对方法。 4、与幼儿共同练习背狗追逐时正确的应对方法。 幼儿园小班安全教案范文二 活动内容：玩得健康好成长 活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹、“投掷小石头、“挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对安全问题的重视。 (1)出示幼儿

21、户外活动时的图片 提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?可能会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等) 那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流) (2)帮助幼儿整理生活阅历，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。 2、寻觅教室里担心全的因素 师：方才，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有大量担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小朋友两两结伴去寻觅教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，

22、为担心全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 活动终止 幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 (1)提防关门 出示图片，引导幼儿观测发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?“应当如何地提防关门或开门?并请个别幼儿示范 (2)安全使用剪刀 加强稳定日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价 幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。 幼儿园小班安全教案范文三 活动设计背景 大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种状况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从

23、小就具备较强的交通安全意识。 活动目标 1、认识斑马线 2、理解斑马线的意义和重要作用 教学重点、难点 重点：认识斑马线 难点：斑马线在交通安全中的重要作用 活动准备 1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础) 2、斑马线的 图片;道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程 1、引入 活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗? 2、认识斑马线 随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有好多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?“红灯了老师：“红路灯前有什么?“斑马线引导幼儿说说斑马线的作

24、用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。有的说：“不走斑马线会被撞到的。 3、斑马线的重要作用 接着和幼儿一起探讨斑马线的外表：由好多白色的长条形组成，人走在上面很醒目，走斑马线是遵守交通规矩的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的) 假如有孩子提出喜欢五颜六色的“花斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能明了地看到人在上面行走，“花的斑马线反而不能明显的突出行人。 4、学画斑马线、游戏 我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，激励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯时就停车，另

25、外几个小朋友从斑马线上走过玩完一次后换老师来做“车，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。 结果是幼儿在纸上画斑马线，老师激励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟。 教学反思 反思一：尊重幼儿的想法，激励幼儿放开思维大胆想象。 小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在探讨斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最难为得的要素。 反思二：游戏中学习。 爱玩是孩子的天性。因此在在好多的教育环节

26、中，我都会适当的参与一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是十分的感兴趣，所有的幼儿都乐意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习蜕变高兴的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。 反思三：发挥想象力，激励幼儿大胆创作。 在幼儿绘画前，我往往会引导幼儿自由添画，但要先完本金课的主要内容，这样不会忽略了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就务必先画好斑马线后才能在画纸的周边添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，假如样样都限制了孩

27、子，得到的结果是每幅画都几乎一致的，孩子就像机器一样完成老师的“作业，很少有想象的空间。 幼儿园小班安全教案范文四 活动目标： 1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于摸索、交流与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程： 一、真实案例卡在

28、气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做好多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整日晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。慌张的父母又搭车来到了离家很远的医院，结果经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的

29、精心治疗，龙龙的病终究好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。 陈述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、结果，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样慌张，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿探讨 1、课件

30、进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后探讨：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要宁静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬观看后探讨： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。

31、(4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗洁净的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前一定要洗洁净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别慌张，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可慌张了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

32、提问： (1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结：小朋友吃鱼时，一定要细心把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、游戏判断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小朋友听过有好多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不

33、要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每日气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难受的。 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危险。 四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小朋友一边走一喝水，简单呛到。 幼儿园小班安全教案范文五 活动目标： 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。 2、培养幼儿初步的自我保护意识 活动准备： 1、教学挂图“南南的脚受伤了，幼儿操作材料“南南的脚受伤了(一)、(二) 2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 活动过程： 1、看

34、操作材料，引导幼儿探讨南南的脚受伤的理由。 (1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的? (2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。 (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。 提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利? 小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。 2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。 教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车

35、上进行讲解或探讨：“小朋友在车上脚应当怎样放?手应当放在哪儿?身体应当怎样?能不能坐在车上睡觉? 小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或晃动，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。 教案设计频道我推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 篇三：小班安全教案30篇 幼儿园小班社会安全教案 对于幼儿来说，充分的探讨能唤起幼儿的阅历，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。下文是为大家精选的幼儿园小班社会安全教案，希望大家对大家有帮助!更多精彩教案请关注! 幼儿园小班社会教案：做有礼仪得好宝宝 活动目标： 1.通过观看

36、视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的开心。 活动准备： 视频三段动作图片若干活动过程： 1. 观看第一段视频 (1)今天孙老师带来了一段视频，请你细心地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。 (2)终止提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个细心观测的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)细心看看我的头有没有低下呀? (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，

37、我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰 2.观看其次段视频 (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看其次段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的? (2)观看终止提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。 (3)哪两个小朋友来学一学 3.看图模仿动作学儿歌 (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“感谢，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“感谢感谢拱拱手一

38、起学一学 (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后浮现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作) (4)终止：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学 (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜

39、欢你，生活中的礼仪还有好多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。 5. 迁移阅历探讨： 方才老师说生活中的礼仪还有好多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要逐渐走，上下楼梯要靠右边走6.延伸活动： 在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作附儿歌： 我有一双小小手，要拉大量好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，感谢感谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。 备注： 为了避免活动的说教

40、与枯燥乏味，考虑到动静交替的原则，我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做，不知是否合理，本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开，大家看过后，有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦! 幼儿园小班安全教案：乘车要注意什么 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规矩、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程： 一、了解乘车的基本规矩，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回复后教师小结安全常识。 三、

41、探讨如何保护车厢环境。 我们应当怎样保护车厢内的整齐? 四、组织幼儿“乘汽车，稳定乘车的基本规矩与常识。 五、终止活动。 活动反思：“各种各样的汽车主题活动终止了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了开心，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，所以活动组织很顺利。这

42、让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协同，好多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储存是很重要的。 幼儿园小班安全教案：玩得健康好成长 活动内容：玩得健康好成长活动目的： 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 活动准备： 提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹、“投掷小石头、“挥动小刀等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖

43、锐物(卡片)等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知探讨，引起幼儿对安全问题的重视。 (1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?可能会发生什么事? (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)(2)帮助幼儿整理生活阅历，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。 2、寻觅教室里担心全的因素 师：方才，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有大量担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，

44、装水的茶桶等等，假如 小朋友两两结伴去寻觅教室里有什么地方是担心全的。 找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 活动终止幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 (1)提防关门出示图片，引导幼儿观测发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?“应当如何地提防关门或开门?并请个别幼儿示范(2)安全使用剪刀加强稳定日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动评价幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。 幼儿园小班安全教案：交通安全 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强

45、交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规矩的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规矩，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平日参与教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 了解行人在马路上应当遵守的一些交通规

46、矩，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边探讨。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么状况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边探讨。 (1) 兔妈妈和兔宝宝

47、继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应当走哪里? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回复后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4、在情景

48、模拟游戏“去春游中或到马路上去实地体验。 (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳定对交通规矩的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对方才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走。

49、 延伸活动： 行人走在马路上还应当注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗? 幼儿园小班安全教案：老师，我来救你们(火灾逃命演习) 前几天，我园搞过火灾逃命演习，孩子们有的蒙上被子，有的拿着沾湿的的手绢开始往外跑。我指导孩子们一个个做好准备往外跑后，结果一个往外跑，跑到门厅时，看到刘景鑫又跑回来说：“李老师，我来救你! 看到孩子稚嫩、认真、严肃的神情，我是既感动又担忧，拉起他的手：“快!往外跑! 当我们跑到孩子们集合的地方，孩子们都兴奋极了，纷纷讨论着。浩睿说：“好险啊，我们差点被烧死。“嗯，真吓人! 我想孩子们这种体验越真实将会受益越大。但是孩子却又回来就我们的这种行为

50、确实很危险的呢。 回到活动室后，我根据这种状况给孩子进一步进行了强调，讲明孩子们一定要自己先逃出去，不要回来救老师或小朋友，由于孩子的生命是第一位的。 看到孩子们满脸庄重的神情，我想通过这一天孩子学会了大量大量 教案设计频道我推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 篇四：小班安全教案30篇 幼儿园小班安全教育 对于幼儿来说，充分的探讨能唤起幼儿的阅历，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。下文是为大家精选的幼儿园安全教案，希望大家对大家有帮助!更多精彩教案请关注! 幼儿园小班安全教育走在马路上 活动目标： 1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守基本的几

51、哦哀痛规矩，在交通设施的帮助下安全通行。 活动准备： 1、信号灯，斑马线，天桥图片 2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 3、教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。 教师：(1)、小朋友们，这是什么?你在那里看见过这些东西。 (2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。 3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。 教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧? 1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 2)

52、旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。 丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀? 幼儿园小班安全教育安全用电器 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全考前须知。 2、能根据教师的提问从安全角度思考回复问题。 活动准备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己陈述图中的内容，了解电器工作时的安全考前须知。 1)观测第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随意触碰。 教师：请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了

53、? 教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观测其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 教师：洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么? 这是妈妈会对小朋友说些什么? 教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观测第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随意碰触。 教师：妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么? 教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全考前须知。 教师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢? (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全考前须知。 幼儿园小班安全教育在家中玩耍 活动目标： 1、在加入活动中通过观测和探讨，了解在家庭环境中活动时的安全考前须知。 2、根据已有阅历，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备: 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书