小班数字歌教案

1、小班数字歌教案【篇一：小班下学期童谣】小班下学期童谣课程内容 1、荡秋千 一二三,三二一 小宝宝,汤秋千 荡过河,荡过山 一荡荡到白云边； 2、数字歌 一,一,一什么一,一是小猫穿花衣 二,二,二什么二,二是小猫梳小辫,三,三,三什么三,三是小猫爬雪山,四,四,四什么四,四是小猫吃鱼刺,五,五,五什么五,五是小猫打花鼓； 3、大小多少 一个大,一个小,一只老虎一只猫,一个多,一个少,一群大雁一只鸟,数一数,瞧一瞧,大小多少要记牢； 4、柳娃娃 柳娃娃,留长发,风阿姨为他把妆化学习文档 仅供参考电视导演是青蛙,ok ok ok 呱呱呱 现场直播看河面,摇摇摆摆真潇洒 5、独眼龙 小伴侣,望天空

2、白天太阳照夜晚月儿明 为什么不一起睁开呢 是不是天空是个独眼龙 6、小雪花 小雪花,天上来谁的剪刀这么快 要快仍不如我的快 我梦中的雪花他自己开 7、天安门 天安门,高又大,红红的墙,琉璃瓦；八盏灯笼红光闪,风吹红旗哗啦啦,毛主席画像中间挂,我们洒家大家都爱他！ 8、小蜡笔 我有一盒小蜡笔,五光十色真美丽 用它画太阳,太阳红彤彤 用它画小草,小草绿幽幽 用它画自己,红红的脸儿花花的衣； 9、牙刷和刷牙学习文档 仅供参考牙刷能刷牙,刷牙用牙刷 牙刷能把牙刷白,牙白就得牙刷刷； 10 、我有一个金娃娃 我有一个金娃娃,金胳膊金腿金头发第一天,我到河边去玩耍,我弄丢了我的金娃娃,我哭我哭我哇哇 的哭

3、,哇哇哇；其次天,我又到河边去玩耍,我找到了我的金 娃娃,我笑我笑我哈哈的笑,哈哈哈哈； 11 、猴子和桃子 他们他们猴子,爱吃爱吃桃子 摘了摘了桃子,放进放进箱子没吃没吃桃子,少了少了桃子 箱子箱子有洞,老鼠偷吃桃子 12 、小木偶 小木偶,小木偶走路爸爸抱着走,吃饭妈妈送到口 天长长,地久久有手不会拿,有脚不会走 变成一个小木偶 13 、两只小兔两只小白兔,上山采蘑菇 碰见只小鹿,正在种萝卜红萝卜,白萝卜馋的小兔拍肚肚学习文档 仅供参考小鹿拔萝卜,送给小白兔 小兔吃萝卜,忘了采蘑菇 14 、问答歌 什么狮没头发？海狮没头发 什么鼠比猫大？袋鼠比猫大 什么猫不吃鱼？熊猫不吃鱼 什么马没人骑？

4、河马没人骑 15 、学自然界的各种声音 下雨了,哗哗哗,打雷了,轰隆隆,刮风了,呼呼呼,小河流水哗啦啦；汽车响,嘀嘀嘀；飞机飞,嗡嗡嗡；宝宝笑,哈哈哈；拍拍手,叭叭叭；【篇二：手指操教案】活动名称：手指操（小班）活动目标： 1.让幼儿对手指嬉戏产生自己想要玩的爱好； 2.锤炼幼儿手部肌肉与小关节进展； 3.对 1 至 5 的数能够清晰地熟悉,并读出； 4.养成自我爱护手与讲卫生的好习惯 .活动预备：对 1 至 5 相应的图片（毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵 . 在黑板上画出5 物体的图像；活动过程 :导入 师：小伴侣们谁能告知老师我们的一只手有 学习文档 仅供参考几根头 .师： 有的小伴侣

5、说是4 根,有的小伴侣说是5 根,那么它究竟有几根,小伴侣跟老师一起数一 数, 1,2,3,4,5,好,小伴侣们数的特别 好,我们有五根手指头；师：问小伴侣一根手指头像什么？小伴侣的回答：像 1,像粉笔,像毛毛；师说：小伴侣们回答的都很好,看看它软软的,爬 . 来爬去,像不像毛毛虫啊小伴侣回答：像,好,我们就把 毛毛虫；1 比做嬉戏里面的师：那我们的 2 根手指头像不像小伴侣们家里的小剪刀？小伴侣回答：像师：恩,大家回答的特别不错,2 就比做是小剪刀,理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀；师：那么那个小伴侣誰能起来告知老师 子,3 像什么？ 小伴侣： 3 像叉师：恩 xxx 小伴侣回答的真不

6、错,小叉子我们吃饭 的时候会用到的,它有三个手指头；师：四个手指头又像什么呢？小伴侣：像,小凳子；像小花猫的胡子,学习文档 仅供参考师：恩,特别棒,小凳子有四个小腿,小花猫有四根胡子,特别可爱；我们就把 4 比做小花猫；师：小伴侣我们的一只手有五根手指头呢？小伴侣：有 5 根师：好,特别好,我们有五根手指头；5 像不像一朵小花？小伴侣：像,恩,特别好,5 像小花朵；师：现在请小伴侣全部站起来跟老师一起开头做游戏,老师说一句小伴侣跟着说一句；老师做一做小伴侣跟着老师做一做:1 根手指头呀, 1 根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀；2 根手指 头呀, 2 根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀； 3 根手

7、指头呀 3 根手指头呀,变呀变呀变成小 叉子呀； 4 根手指头呀, 4 根手指头呀,变呀 变呀变成小花猫呀；5 根手指头呀, 5 根手指 头呀；变呀变呀变成小花朵呀；好啦,请坐下,大家都表现的特别不错,回家以后我们可以跟 自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,可见呀我们的小手这么好,可以玩好玩的游 戏,所以呀,小伴侣们肯定要爱惜自己的手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯；学习文档 仅供参考师 : 好啦,小伴侣们我们的课就上到这里了,大家 去操场玩吧；惯；训练系 学前训练 2 班付舒琪【篇三：幼儿园小班英语教案】活动目标： 1、培育幼儿对英语的爱好 2、复习用英语数数及单词face, 学习用英语说出

8、五官并能正确发音 3、通过嬉戏促进幼儿交往才能和初步的竞争意识活动内容：学习单词 nose 、 mouth 、 eye 、 ear活动预备： face 课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程：一、开头部分引出主题 1、用英语问候 hello,boys and girls hello,miss chen师幼共同唱 good morning 2、复习单词今日老师再来给小伴侣变个魔术, look,whats this？学习文档 仅供参考 its face 师： yes, 老师仿照 face ： “ i am a face,nice to see you”幼： “ nice to see

9、 you too 师： oh,very good ；face 上都有什么呢？ who want to help me. 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 . 师：那我们一起来用英语数数看 face 上都有几个器官吧 幼： one two theer .二、学习五官单词师： whats this. 幼：嘴巴 师： oh ,this is mouth,follow me mouth 幼儿看老师口型跟读,向 mouth 打招呼 hello mouth 类似学习 nose 、eye 、ear 师：小伴侣学的可真快,勉励勉励自己 幼、good dood verygood.三、嬉戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了？小伴侣看

10、发生了什么事？出示课件 face 五官消失原先娃娃的五官丢了,怎么办啊？幼儿积极争论想方法；我们都是一些有爱心的小伴侣,那我们一起来帮娃娃找到五官,让 她成为一个美丽的娃娃吧；老师讲解嬉戏玩法和规章,要求幼儿 到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小 伴侣那找另外的器官,在预备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完 整的脸；看哪组组合的最快,优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚四、嬉戏指一指终止活动师：小伴侣,小娃娃脸真美丽,他们要回家了,先和他们说再见吧 幼： goodbey 师：下面老师要和小伴侣做个嬉戏,嬉戏的名字叫：touch touch老师找一名才能强的幼儿协作示范嬉戏老师用手请轻

11、轻拍幼儿的手,一边说 touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自 己的好伴侣玩这个嬉戏,老师勉励帮忙交往才能差的幼儿找到好朋友；在欢快的touch touch嬉戏中终止活动；活动自评：通过本次英语活动,幼儿基本上可以把握所学单词,并复习到一些简洁的英学习文档 仅供参考语口语；活动通过听、说、学、用等多种嬉戏形式,使幼儿在玩中 将所学学问得到巩固和使用,并能够在老师带动下积极参与到嬉戏 中,并通过找伴侣锤炼幼儿的交往才能,在嬉戏中留意到幼儿的个体差异,准时勉励和引导；幼儿园小班英语教案,活动目标： 1.感知单词 one

12、 to five 与数字 1-5 的对应； 2.能够标准发出单词 one to five. 3.乐于参与活动嬉戏,体验获得新学问的欢快；活动预备：布做的小鱼五条一组（5 份）活动重难点：重点：感知单词one to five 与数字的对应,及在新学问的获得中感受到欢快；难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情形中学英语,而不是刻意 要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的 对应关系不简洁的；活动过程： 1、导入活动 ,引发幼儿爱好；导入语： “ good mining ,my babies. look, what is it.”幼儿： “ 鱼” （英语情境教学中,要求老师尽量是全英

13、语,让幼儿感 知英语的情境,但幼儿可以用母语回答；）师： “ yes, you are right. it is onefish 老师再放一个一条小鱼,“ ,now,two fish ,加小 ,three ,four ,five. 请幼儿跟读；师 “ follow 学习文档 仅供参考me ,one two three four five. 对应的数字 老师在发单词时可以用手指来表示相 2、老师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应； one 老师站直,老师做个数字2 的外形（手向前,腿向后,）two. 求幼儿绽开想象,用身体表现数字,老师说出英语单词；后面的可 以请幼儿来想象仿照； 3、巩固单

14、词；一条小鱼油过来,念道one fish. 又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴, “ two fish.”又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“ three fish. 依次到 5 条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌；（印地安小孩改编）请幼儿跟读； “ follow me . 4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词；将小鱼分到每个组上,（小鱼设计很奇妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣；）师： “ now we are play a game ,play co ect these fishes. dscovers small fishs secret,

15、then links the small fish . 现在我们” 来玩个小嬉戏,小鱼接龙,认真观看,去发觉小鱼的隐秘,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,老师可以适当指导 幼儿自由操作,老师下去观看,指导； 5、玩嬉戏,在嬉戏中感受单词与数字的对应；师： “ we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must

16、go back.”学习文档 仅供参考选择幼儿来嬉戏,老师用英语数数；最终成功者得到小鱼奖品；（这个活动和这个嬉戏的结合特别贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关系变得特别明显又好玩；） good morning 小班英语）一、活动内容：字母 y,短语 good night二、活动目标： 1、通过多种嬉戏形式学习字母y,知道 y,y,拉链 y； y for yellow,学习短语： good night.复习 good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音,培育对英语活动的热忱和爱好；三、活动预备：字母 y 卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程： 1、问好：（1） 师生问好；（2） 引导幼儿向家长老师们问好； 2、热身： hands up , hands down. 3、正课：（1） 学习字母 y：让幼儿 close your eyes, 出示字母卡片y,说明 y 很象拉链,引出yy 拉链 y,并通过嬉戏 “ 修拉链 ” 训练