中班安全活动防灾减灾教案（通用15篇）

1、 中班安全活动防灾减灾教案（通用15篇）一、指导思想 通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾难根本学问和防灾避险、自救互救根本技能。深入推动防灾减灾学问进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我爱护力量，确保校园安全稳定。 二、活动主题 科学减灾，依法应对 三、时间安排 20 xx年5月11日至17日 四、活动内容 （一）成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组 组长：张珊珊 副组长：王锦芳颜甜甜 成员：许剑英、吴清缎、吴珊妮、柯雅俐 （二）进行“八个一”活动。 1.一次启动仪式。 利用国旗下讲话对全园师生进展防灾减灾专题讲话，对全园师生进展安全教育。 2.一次专题会议。 召开全体教师会

2、议，学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置活动安排。 3.一次安全隐患排查。 开展灾难风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进展一次安全隐患排查，对发觉的风险隐患，落实责任，马上实行防范治理措施，准时消退隐患。 4.一次专题教育活动。 各班依据本班幼儿年龄特点及兴趣水平，借助集中活动、嬉戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的安全教育，帮忙幼儿把握日常根本的安全学问，懂得根本的防范方法。 5.一次防灾减灾动画片。 各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片蟾童，增加自身的安全意识，提高自救自护力量。 6.一次应急疏散演练活动。 学园组织全员师生进展一次“防踩踏暨地震”疏散演

3、练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散力量。 7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。 学园利用电子显示屏、网站、微信群、群等现代信息化手段，向全园师生、家长发送宣传教育标语，增加师生、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。 8.一次总结反思。 学园准时对活动开展状况进展信息报道，并做好反思、推动，重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面，为今后开展活动做好借鉴。 中班安全活动防灾减灾教案 篇2 一、演练目的 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事

4、降临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量。 二、演练领导小组名单及职责 (1)现场指挥:朱旭 (2)班级组织指挥：主班教师指挥，配班教师帮助 (3)播送信号组：刘海 教师及治理人员在演练中起着重要的作用，两位教师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺当进展，通过演练来提高幼儿的自救自护力量，使幼儿得到熬炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 三、演练安排 1、演习的时间、参与人数： 时间：20 xx年4月14日9:50-10：00 人数：小、中、大班共9个班级 2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中(中小班大型玩具

5、场地，大班楼前操场偏东边），以防余震发生。 3、警报信号 应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进展应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：警报声完毕。代表主震完毕，幼儿进展疏散（距发生地震约3分钟后）。 4、疏散路线：中三、大三、大二从西楼梯依次下楼；中二、中一、大一从东楼梯依次下楼，教师要留意组织，不得拥挤。幼儿在撤离过程中，特殊在门口，不准相互推、拉、挤。 四、地震发生时到地震完毕 一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿

6、们马上开头演练。应当做到： 1、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。 2、在室内的幼儿，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班

7、为单位集队，各班应马上清点人数。 演练完毕当各班经查实人数无误后，可以回到教室。教师要再次总结阅历，提高幼儿应急避震演练的效果。 中班安全活动防灾减灾教案 篇3 一、演练目的 加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾难意识和应对突发大事的力量。 二、演练时间与地点 时间：2022年12月7日下午开头。 地点：幼儿园内 三、参与人员 幼儿园全体教师幼儿 四、预备工作 1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。 2、2022年12月7日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应预备。 3、12月7日利用户外活动时间进展演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的.挨次及要求。听警报声响起时

8、正式开头。 五、演练组织与治理 组长：张爱华 成员：各班主任 六、演练流程 1、幼儿排队：听到演练警报声，教师快速组织班级幼儿排成第一、其次两纵队。 2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。 3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个快速撤离。 4、清点人数：幼儿撤出后，教师带着幼儿到指定的位置，幼儿连续双手护头蹲下。班主任清点人数。 5、第一遍演练完毕后，各班回教室，再进展其次次演练。 七、留意事项 1、全部工作人员务必保持冷静有序，确保幼儿人身安全。 2、幼儿疏散过程制止推挤，以防发生意外。在任何状况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面

9、的幼儿马上稍作停顿，并由教师扶起撤离。 3、听到演练警报声后，根据撤离挨次，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。 4、全部人员应仔细学习防震避险学问，严厉仔细、高质有序地完成各项演练任务。 5、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止消失无序的局面，全部参加组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。 中班安全活动防灾减灾教案 篇4 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全园师幼的

10、生命安全，特殊是削减不必要的非震损害，同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共大事的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容：应急避震演练，紧急疏散 2、对象：全体幼儿和教职工 3、时间：20 xx年5月12日下午随时 三、演练预备与步骤 1、演练前召让教师熟识应急避震的正确方法，依据我园应急避震的环境条件，对幼儿进展地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班教师提前帮忙幼儿熟识应急避震的方法、让幼儿熟识震后

11、疏散的集中地点和途径的路线。并进展模拟发生地震的演练。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题即使进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组： 总指挥：朱勤 副指挥：武孝兰 成员：全体教职工 信号员：杨德香 （2）教室室内指导组：各班教师和保育员 1、“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 2、“地震警报”解除后，带着幼儿快速有秩序疏散到指定的“安全地带”

12、3、班级教师要自始自终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作 1、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏。 2、处理幼儿疏散过程中偶发大事 六、演练程序 1、信号员发出“地震警报” 2、保育教师或上课教师（演练时为班小组长）马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最终一排幼儿可以面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。 地震演练留意事项： 从你意识到这是一次地震到地震完毕，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以

13、上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们马上开头演练。教会孩子应当做到： a、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 b、在室内的幼儿，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 c、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。 d、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手

14、正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 e、在走廊的孩子，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。 f、洗手间内的孩子，也要实行应变措施，就近躲避。 g、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 h、教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 3、2分钟后信号员切断触铃声 4、幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应当马上进展有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 疏散留意事项 a、要有

15、挨次地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 b、教师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 c、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。 d、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 e、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。 f、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。 5、幼儿进展地震宣传教育。 6、宣布演练完毕，各班依此退场，返回教室。 中班安全活动防灾减灾教案 篇5 活动目标： 1、知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、

16、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、有相互关怀的情感，增加安全意识。 活动预备： 课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。 活动过程： 一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。 二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。 三、围绕影片与幼儿绽开争论： 1、提问幼儿： （1）刚刚的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？ （2）发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？ （3）为什么会发生地震呢？

17、2、教师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。 四、观看课件发生地震时，该如何应变。 五、围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？ 2、我们还可以有其他的逃命方法吗？ 3、教师小结发生地震时该如何应变。 （1）地震发生时，千万不要慌张，要冷静。 （2）赶快跑到空旷的地方。 （3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 （4）不行以躲在招牌处或玻璃

18、处，以免它们掉下来摔伤你。 （5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 六、幼儿与家长们一起进展地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上； 2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮忙孩子们把握好逃命技能。 活动反思： 1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。 2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次

19、活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。 3、个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 中班安全活动防灾减灾教案 篇6 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练。 (2)紧急疏散演练 2、对象：在园全体幼儿。 3、时间：2022

20、年5月17日上午10：10分。 三、演练预备 1、演练前召开发动大会，让幼儿熟识应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (一)领导小组 组长：张惠娟

21、副组长：蔡祥娣 成员：各班教师和社区工作人员 信号员：保安 职责： 、“地震警报”发出后，指导学生进展室内避震和订正学生的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，带着学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 、班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 六、演练程序 (一)启动程序： 张园长：各位教师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟) (二)教室室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、班主任为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，

22、躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能爱护头部；演练时间为1分钟。 3、1分钟后，解除“地震警报”信号 (三)紧急疏散演练其次遍警报响起 1、幼儿在教师带着下有秩序从教室依次根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。 2、留意事项： A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 B、根据精确的逃命方法有序进展演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳） 教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全

23、下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路线： 一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合快速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层挨次依次进入操场指定地点。 c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报 七、张园长做简洁总结，宣布演练完毕，各班依次退场返回教室。 疏散时的留意事项： A、提示疏散的幼儿不消失慌张与骚乱，确保他们安全撤出。 B、现场戒备小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严厉仔细地对待现场上消失的每一个突发状况。 中班安

24、全活动防灾减灾教案 篇7 为宣传落实落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和治理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散安全演练。 一、演练主题： 吸取地震教训，科学自救互救 二、演练目的： 提升幼儿园应急疏散演练的组织治理水平，强化师幼安全意识和应急避险力量。 三、演练时间和地点： 2022年5月20日，在幼儿园教学楼内。 四、演练人员： 全体教师和幼儿 五、地震演练组织机构和人员分工 （一）组织机构： 总指挥： 副总指挥： 成员：

25、 （二）人员分工 1、组织协调组： 负责制定演练方案；安排演练前的宣传教育；演练过程中的协调指挥；信息的上传下达和对外联系；演练的记录、计时、总结、宣传报道等。 2、疏散引导组： 引导组织幼儿安全有序疏散；帮忙伤病幼儿疏散并妥当安置；疏散完成后帮助其它组工作。 3、抢险抢救组： 负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视状况抢救重要财产、档案等；演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，实行必要的救助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾难的发生。 六、演练预备工作 1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案；普及防震减灾安全学问问答内容，明确演练的必要性和根本步骤，把

26、握应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进展就地避震和安全撤离演练的讲解。 3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进展紧急和奔驰的幼儿，安排专人照看。 4、预备演练器材：话筒、报警器、照相机、抢救箱。 七、演练实施 1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视状况可提示：小朋友们留意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；留意爱护头部，当心坠物；有人摔倒了，大家当心；不要往回跑，不要捡东西。帮忙有困难的人员疏散，排解险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。 东楼门外：一楼东台阶：；一楼

27、西台阶：；西楼：跟踪照相： 2、疏散路线安排 班从西楼道撤出；班从南东侧楼道撤出；任课教师要提示幼儿留意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。 3、演练开头 （1）由总指挥进展最终的检查，并通过播送发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警60秒。 （2）听到信号后，在教室里的教师第一时间通知幼儿地震来袭，进展避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他松软的物品爱护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避开被砸。避险动作12秒。 （3）12秒钟后李志负责播放报警声，中间停30秒，幼儿开头向操场疏散。逃命时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。 八、

28、集中和总结阶段 全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班立刻清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散状况。园长对本次疏散演练进展总结。 九、特殊提示 1、整个演练过程应保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 2、时间掌握在23分钟。 3、这次演练的意义是进一步增加师幼的防震减灾意识，提高地震应急反响力量。这一点教师肯定要向幼儿讲清晰，以免发生地震误传等。 中班安全活动防灾减灾教案 篇8 设计思路： 地震群灾之首!1976.7.28唐山大地震、2022.5.12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的状况下无情地降落，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小学问、避

29、震小诀窍、如何爱惜自己等根本的防护措施从现在开头就要学习一些，把握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的爱惜自己，更好的把握逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的根本学问。 2、训练幼儿发生地震时不慌张，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼儿相互关心的情感，增加幼儿的平安意识。 4、探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力气。 活动预备： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画幅员片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程： 一、谈话引入，引起幼儿的留意。

30、师：“小伴侣们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。” 二、播放一段“512“汶川大地震的录象，接受惊心动魄的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿开放争辩： 1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。) 2、师小结：地震时，地面猛烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 四、播放课件地震生存手册(漫画版)，训练幼儿在发生地震时，不慌张，准时隐蔽。 师：“小伴侣，地震虽然很厉害，但是小伴侣不能慌张，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假设在这短

31、时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。 1.摇摆时立刻关火，失火时立刻灭火。 2.不要慌张地向户外跑。 3.将门翻开，确保出口。 4.户外的场合，要爱惜好头部，避开危险之处。 5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6.汽车靠路边停车，管制区域制止行驶。 7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。 8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 9.不要听信谣言，不要轻举妄动。 五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童,通过动画的形式让幼儿了解地震，稳固防震、避震的方法。 六、地震演练。 七、活动延长： 学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清楚

32、的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉特殊新奇、好玩，每一个幼儿都表现得很喧闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力气有待提高，机智性不高，力气未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 中班安全活动防灾减灾教案 篇9 活动目的： 通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的根本常识。进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的

33、教育教学工作安康有序的开展。 活动过程： 同学们，你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今日我们就来了解一些灾难的预防学问。 一、地震的防护学问 （一）地震发生时如何应付 （二）做好震后的.自救与互救 二、其他自然灾难的预防与应对 （一）台风来了如何躲避？ 1）不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。 2）尽量避开在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边简单被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水 （二）雷雨天气怎么办？ 1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。手机可以正常使用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。 2、雷雨闪电时，不

34、要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。 3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。 4、尽量不要出门，若必需外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。 5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。 6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外 7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。 8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。 9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应马上下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以削减跨步电压带来的危害。 10、闪电打雷时，

35、不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。 11、在室外，要准时躲避，不要在空旷郊外停留。在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量查找低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢，就地蹲下。 三、防灾减灾学问考察 问题一：遇到地震，你知道如何逃命吗？ 遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住时机逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 问题二：发生火灾，我们应当如何防护呢？ 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。 问题三：我们在雷雨天需要留意什么？ 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好

36、门窗断电源，避开雷火屋里窜。 问题四：你知道该如何正确用电吗？ 用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。 问题五：我们如何留意交通安全？ 红灯停，绿灯行，当心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回跑，当心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。 五、小结 1、这节课，你有什么收获？ 2、师小结:盼望同学们借此时机，吸取防灾减灾的根本常识，沉着应对各种突发大事，爱护自己和他人！ 中班安全活动防灾减灾教案 篇10 一、活动目的： 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地

37、震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事降临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量。 二、活动预备： 地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。 三、活动过程： （一）向幼儿讲解地震的有关学问 出示图片，让幼儿观看图片中的现象。 1、图片一：人们和房子是怎么了？（房子都倒了，还有很多受伤的人） 2、图片二：想一想，发生了什么事？（地震了） 3、图片三：人们都怎么了？（有的被埋在房子下面，还有的受伤了） 4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么做？（抓紧跑、找个地方躲起来、打电话等等） 5、结合地震惊画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮忙加深幼儿理解。 教师小结：当我们遇到地

38、震的时候，首先不能可怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积存的能量突然释放一起的地球表层的震惊，在一些被人们常常开采的脆弱地方就会发生裂开，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，准时做出正确的反响，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，抓紧撤离到空地去以防余震带来的损害。 （二）向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的学问和方法。 1、教幼儿把握一些地震的前兆。 地震是一种自然现象，科学进展到今日，科学、精确的猜测地震，仍旧是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生特别变化，动物们有特别反响，也会消失地光、低声、天气特别等

39、现象。让人们了解、把握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的特别现象，是很有必要的。 教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿态和内容。 2、教会幼儿避震的有关学问 过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是由于人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。吸取以往的阅历，为了避开不必要的损害，有必要向幼儿进展这方面的教育。可分为以下几方面： （1）、在幼儿园中怎样避震： 不要恐慌，听教师指挥。快速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近门口且门外地处宽敞地带，可快速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道

40、支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。留意避开高大的建筑物或是危急物，不要回教室。 （2）、在家庭中怎样避震： 地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空 间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。 （3）、在户外怎样避震： 远离高大建筑物，快速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。 四、幼儿沟通总结： 如何防震、避震、减灾。 五、参与幼儿园防震演练。 时间：5月11日下午路线：东楼梯至户外操场 参与人员：大一班全体幼儿 中班安全活动防灾减灾教案 篇11 教学目标： 1、学问与技能：了解

41、防灾减灾学问，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。 2、过程与方法：通过语言介绍、协作视频表演、学问问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾难相关学问，并在进一步观看、嬉戏、拼摆、争论的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、颜色等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。 3、情感态度与价值观：了解防灾减灾的重要性，增加安全防范意识，爱惜环境、珍爱生命。 教学重难点： 重点：了解防灾减灾学问，增长自救技能，通过分析与争论把握用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。 难点：通过画面更生

42、动地表现人物的动作。 教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观看观赏法等 教学预备：范画、绘画工具 教学过程： 一、汇报预习成果 1、出示“灾”的艺术字。 2、学生汇报上一节课查阅的灾难相关学问。 （1）灾难的种类：PPT汇报、语言汇报。 （2）灾难的危害：结合视频表演三句半。 （3）“防灾减灾日”标志的内容、含义：（结合白板课件）。 （4）安全标志介绍：连线题、抢答题。 二、探究表现方法 1、创作一幅画应当从哪些方面思索？内容、动作、表情、环境、构图、颜色 2、对学生最难的是那一方面？动作 3、嬉戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的缘由。 4、摆木人：通过摆模

43、型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。 5、教师范画： （1）动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤； （2）表情：参加惊慌紧急的表情，简洁分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情； （3）环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图； （4）颜色：黑板展现两张范画，学生感受颜色的搭配与比照。 6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报沟通。 三、学生课堂实践： 1、提出作业要求：用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。 评价标准：（1）主题鲜亮突出；（2）动作生动形象；（3）颜色环境和谐。 2、学生实践创作 四、布展点评推举 小主持人主持“防

44、灾减灾”班级画展，依据评价标准互评和沟通，教师点评。 五、拓展学问传达 通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾难，发出爱惜环境的号召，并提示时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。 中班安全活动防灾减灾教案 篇12 【教学目标】 1、学习防灾减灾学问，了解防灾减灾日的来历 2、提高安全意识，树立珍爱生命观念 3、学习一些根本逃命、自救技能 【教学重点】 学习防灾减灾学问 一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。 二、内容简介 “防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾难 常见灾难及预防自救、自护常识 三、活动过程 1、“防灾减灾日”意义 我国是世界上自然灾难最为严峻的国家

45、之一，灾难种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。 自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。 2022年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震动。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提示国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力削减灾难损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。 2、对我国影响最大的几种自然灾难 地质灾难：种类有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。 洪涝及其它灾难：雨涝灾难、洪水灾难、凌汛灾难、地震灾难。 大风灾难：风力到达足以危

46、害人们的生产活动、经济建立和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。 热带气旋灾难：我国是世界上少数几个受热带气旋严峻影响的国家之一。 冰雹灾难：我国是世界上雹灾较多的国家之一。 海洋灾难：风暴潮、灾难性海浪、海啸、赤潮。 其它灾难还有许多。 3、常见灾难及预防自救自护常识 (1)、地震的自救常识 大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要慌张，应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或

47、是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 远离危急区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。 被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援。 学校人员避震 在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师

48、的冷静与坚决。有中长期地震预报的地区，平常要结合 教学 活动，向学生们叙述地震和防、避震学问。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。在比拟结实、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、 教学 楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行让学生们乱跑或跳楼。 演习动作示范 地震降临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何结实物品，爱护头部，就地掩护。背部朝外，以结实物爱护头部，避开碎玻璃刺伤，宁静等候主震过去!在地震暂停时，进展其次阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。 疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步

49、走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。 (2)、甲型H1N1流感(猪流感) 4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报揭发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。 人感染猪流感后的病症与一般人流感相像，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体痛苦、头痛、发冷和疲惫等，有些还会消失腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 预防猪流感须知： 避开接触流感样病症(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道

50、病人;留意个人卫生，常常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后;避开接触生猪或前往有猪的场所;避开前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶; 室内保持通风; (3)、其他常见状况自救常识 1、如遇到了火灾，首先保持5秒钟的冷静，尽快选择一条切实可行的逃命路线，如常常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在翻开门、窗之前，必需先摸摸门、窗是否发热，假如发热，就不能翻开，应选择其它出口。假如不热，也只能当心地翻开少许并快速通过，然后马上关好。当你熟识的通道被烟火封锁后应当先向远离烟火的方向疏散，尽量避开向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在

51、原地，应快速实行措施，向着火层以下疏散。固然，最好是能到达地面。 2、假如衣服着火，马上躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要快速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。 3、电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。 4、眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应准时到医院治疗。 5、烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药

52、膏或牙膏涂在患处。如伤口严峻，不行使用烫伤药膏或油剂，不行刺穿水疱。 (4)、特殊提示 每个家庭应当预备一个应急包并放在离门口较近的位置。 家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。 4、小结 5、建议书 中班安全活动防灾减灾教案 篇13 教学目标: 1、学问与技能：引导学生了解防灾减灾的学问，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已把握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。 过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾学问，增长自救技能，并能在造型表现活

53、动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。 熟悉防灾减灾在人们生活中的重要性，增加学生的安全意识，培育学生关爱生命、喜爱生活的情感。 教学重点和难点： 重难点： 了解防灾减灾学问，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。 难点： 思索、体会防灾减灾对人民生活的重要性。 教学预备： 查找有关防灾减灾的资料。 导入新课： 教师：灾难的种类许多，根据起因的不同可分为自然灾难和人为灾难两大类，它们给人们造成严峻的人身损害和财务损失。今日，我们就来学习防灾减灾。 讲授新课： 了解常见人为灾难及防护学问。 1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也常常说起火灾

54、。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。 2、交通事故交通事故也是我们生活中常见的一种灾难。多数事故是由于违反交通规章造成的。作为行人，我们应怎样避开发生交通意外呢？ 3、意外损害。意外损害发生了，你会怎么做？请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不当心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观看受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。 4、出示课件和观看视频了解自然灾难及防护学问。请学生分组争论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。 5、课件出示三幅宣传

55、画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾学问？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾难情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不一样，请学生观看比照，说一说哪幅构图好，为什么？这样的画面可以怎样调整？ 作业设置 用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。 展现评价 布置展览，进展展现。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。 拓展延长 课件出示，让学生了解更多防灾减灾学问。 中班安全活动防灾减灾教案 篇14 设计思路： 地震群灾之首!1976728唐山大地震、2022512汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的状况下

56、无情地降落，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小学问、避震小诀窍、如何爱护自己等根本的防护措施从现在开头就要学习一些，把握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的爱护自己，更好的把握逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的根本学问。 2、教育幼儿发生地震时不惊慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的安全意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画幅员片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、

57、脸盆、毛巾等。 活动过程： 一、谈话引入，引起幼儿的留意。 师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。” 二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿绽开争论： 1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。) 2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 四、播放课件地震生存手册(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时隐藏。 师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 1.摇摆时马上关火，失火时马上灭火。 2.不要惊慌地向户外跑。 3.将门翻开，确保出口。 4