夏天来了中班教案

1、夏天来了中班教案夏天来了中班教案夏天来了中班教案 1活动目标：1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的快乐。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片4.PPT 课件活动过程：一雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼：夏天二说一说周围环境的变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了

2、叫三欣赏图片，感受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩子下面事先 放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？ 共 幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安 全的地方躲起来。活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今 天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？活动反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特 征，对夏天的景物了解不多。让他们知道夏天都有些什么变化了，我想知识需 要积累，尤其是对中班幼儿，如果

3、在主题结束时再进行一次类似总结性的这样 活动，效果一定会更佳。夏天来了中班教案 2一、主题活动设计意图随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷 雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切 都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天 来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。二、主题目标1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节 特征。2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫 生。4、欣赏有关夏季的美术作品，会画

4、出夏季自然景物的特征、服装、用品 等。5、正确感知 6 以内的数，比较 6 以内数的多少一样多。三、环境布置1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 共 2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。2、请家长引导幼儿参与消灭蚊蝇活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。五、主题活动安排：第一周：夏天的雷雨第二周：夏日用品第三周：夏天的冷饮、水果第四周：夏夜里的动物第五周：夏日的乐趣夏天来了中班教案 3幼儿园中班主题教案

5、：夏天来了一、主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷 雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切 都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天 来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。二、主题目标1通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节 特征。2夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护 的方法。3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫 生。 共 4欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、 用品等。5正确感知 6 以内

6、的数，比较 6 以内数的多少一样多。三、环境布置1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。五、主题网络（略）美工活动漂亮的扇子空调电扇扇子节约用水穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨夏天真热夏天夏天的害虫：知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜活动一：夏天真热目标：1、感知夏天的炎热。2、知道并学习怎样

7、使自己凉快一些过程：1、播放歌曲夏天来到了引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。 2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？ 共 陈耿华：用扇子扇一扇。方晗熙：可以开电风扇。王欣雪：可以用空调。洪辰：冰箱！老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！阳阳：还可以去游泳了！沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！王未味：我们可以穿短袖、短裤。老师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。冯相迪：老师还可以吃棒冰。蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！老师：再动动脑筋和别人说的不一样

8、！孙藏林：冰箱打开人在前面站着。老师：这样到是很凉快，可是这样好不好？幼儿：好王未味：不好！冰箱冷气要没有的！陈耿华：不好！这样要感冒的！活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因 此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所 欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋 仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼 儿吃冷饮要适当。活动二：玩水目标：1、体验夏天玩水的乐趣。2、感受水的特性。 共 活动要求：1、玩水要尽量不弄湿衣裤。2、可以尝试多种材料玩水但要玩一样拿一样，玩好放回原处。过程：1、教

9、师因入今天老师要请小朋友来玩水。2、请幼儿说说自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？3、教师提供几种玩法：可乐瓶灌水游戏小纸船运雪花片游戏沉浮游 戏活动反思：玩水是孩子们非常乐忠的活动，每次洗手总能发现有几个孩子 在盥洗室里迟迟不肯出来。本以为孩子一玩水就会搞的一塌糊涂，没想到今天 他们玩的井然有序，给他们准备的玩水材料放的整整齐齐的，地上的水也很 少。只有个别几个幼儿把衣服给弄湿了，由于天气热再加上我们备好了衣服那 也不要紧玩好后我们还开心的到外面去晾衣服呢！小朋友都说老师下次再让我 们玩好吗！夏天是玩水的好季节，不要因为怕幼儿玩水弄的乱糟糟而不给他们玩水的 机会，在条件允许的情况下可以为幼儿多

10、提供这样的机会，让孩子们享受玩水 给他们带来的乐趣。只要老师把活动安排的妥当，孩子还是可以玩的很好的。 另外，可引导幼儿思考如何节水，怎样玩水不浪费？活动三：蚊子目标：1、知道蚊子给人们带来的危害，懂得被蚊子叮了该怎么办。2、愿意想办法消灭蚊子。过程：1、幼儿相互交流被蚊子叮过的经验。皮肤会有什么变化？有什么感觉？被蚊子叮了该怎么办？2、出示蚊子图片，幼儿观察。蚊子长的什么样？蚊子怎么叫？你们知道蚊子是怎么长大的吗？ 共 3、让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子，根据幼儿回答教师出示相应的驱蚊 和灭蚊物品。陈耿华：老师我们可以用手拍死蚊子。沃婧婧：还可以用蚊香。蒋子朔：我家了也有蚊香的。王欣雪：我们

11、家还用过驱蚊器。老师：有没有看到过这个（驱蚊喷雾器）？教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。 4、游戏拍蚊子。活动反思：教师只在课前自己准备了几种驱蚊产品。幼儿对这些产品不太 熟悉，可能平时不太注意，所以幼儿说的很少。也许让幼儿自己带上一件驱蚊 的产品，幼儿参与的积极性会更高一些。活动四：扇子目标：1、学习用不同的方式装饰扇子。2、体验装饰活动的乐趣。准备：各种形状的扇面、毛线、皱纸条、印章、纸团、小花、图形、固体 胶、颜料。过程：1、幼儿每人从家里带来一把扇子。2、展示各种扇子，幼儿欣赏。3、幼儿装饰扇面。教师提供各种材料，鼓励幼儿自选材料。装饰出与同伴不一样的漂亮扇

12、 子。4、在装饰好的扇面底下粘上毛线或皱纸条当扇子。活动反思：幼儿初次尝试运用多种材料来装饰扇子，他们不会较好地运用 材料，在材料的运用上方法非常单一，教师可以在平时的教学活动中逐一的出 示各种材料，让幼儿逐步学会使用这些材料，使各种材料发挥它的妙用。 共 活动五：夏天的西瓜活动目标：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天给我们带来的舒 爽。2、体验和大家分享西瓜的快乐。活动准备：西瓜两个。活动过程：1、教师出示西瓜引导幼儿观察讲述自己对西瓜的了解，自己和西瓜的故 事。要求每位幼儿都能说说自己的经验和经历。2、幼儿接触西瓜来进一步感知西瓜。摸西瓜切西瓜吃西瓜3、在幼儿对西瓜有一定感

13、情的基础上来画西瓜。4、说说自己画的西瓜及西瓜的故事。活动反思：虽然幼儿在家中也经常吃西瓜，但是从来没有想今天这样来仔 仔细细的“研究”西瓜，以下子孩子们觉得西瓜太可爱了！在活动中教师还引 导幼儿与他人分享美食，体验了共同分享的快乐！活动六：电扇和空调活动目标：1、感受电扇、空调在夏天给人们带来的舒适。2、学习辨别电扇和空调的不同。活动准备：电扇、空调活动过程：1、夏天天气热，我们可以用什么东西把房间变得凉爽些？2、打开电扇，幼儿感受。现在，你觉得怎么样？3、打开空调，幼儿感受。和刚才相比，你觉得怎么样？有什么不一样？ 4、用空调前，我们要做好什么准备工作？ 共 5、学念儿歌电风扇活动反思：现

14、在的孩子家里生活条件好了，他们对电扇和空调非常熟悉， 有的小朋友用起来非常自如。这个教学活动重在让幼儿多说并且注意到在使用 是的安全问题。在最后的儿歌学习中渗透了分享的教育，有助于培养幼儿良好 的社会性情感。活动七伤心的小水滴活动目标：1、学习安静地倾听故事，理解故事。2、师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。活动准备：指偶、水滴娃娃。活动过程：1、教师请幼儿根据日常生活经验，谈谈水的重要性。2、教师讲述故事，让幼儿初步懂得节约用水。（1）教师利用教具，讲述故事的第一部分（2）讲述故事的第二部分3、教师带领幼儿到幼儿园的其他地方，检查龙头是否关紧。我们去找一找 哪里还有伤心的小水滴在哭，如果听到

15、了，我们该怎么呢？4、节约用水的习惯培养要落实在日常生活中，坚持始终。活动反思：通过故事教学幼儿对节约用水有了一定的认识，好多幼儿似乎 在瞬间有了很大的感悟，但是幼儿的年龄特点决定了这是暂时的感悟，需要在 今后的日常生活中不断的巩固。活动八：遮挡阳光活动目标：1、感受夏天阳光的强烈，天气的炎热。2、尝试遮挡阳光的方法。活动准备：太阳伞、帽子、手帕、纸板。活动过程：1、教师和幼儿一起到户外活动。 共 （1）太阳看上去怎么样？（2）到外面站一会，有什么感觉？（3）想个办法来遮住火辣辣的太阳。2、幼儿自由选择用不同的物品来挡住火辣辣的太阳。（1）什么东西可以遮住太阳的阳光？（2）什么东西遮太阳的阳光

16、面积最大？（3）什么东西遮阳光最方便？活动反思：幼儿尝试用各种老师提供的材料遮挡太阳，但是有很大一部分 幼儿在老师提级“什么东西遮太阳的阳光面积最大？什么东西遮阳光最方 便？”的时候不会去深入思考，兴趣点只集中在用各种材料尝试上。教师需要 提出进一步细化的问题引导幼儿有目的的去尝试，以得出一定的结论。活动九：夏天的雷雨活动目标：1、知道夏天常下雷雨。2、从关注下雷雨前天色、风等的变化中，知道快下雷雨了。学习观察天气 变化。活动准备：注意天气预报，做好雷雨前的观察准备。活动过程：1、引导幼儿观察下雷雨前的情况。（1）太阳公公到那里去了？（2）天空中出现了什么？是什么颜色的？（3）你听到了什么声音

17、？2、引导幼儿观察下雷雨时的情形。（1）现在你听到了什么声音？（2）雨从那里来？落到那里？3、引导幼儿观察雷雨后的情景及人的感受。活动反思：生活即学习！非常凑巧，今天我们遇到了雷雨，利用这个机会 我们对雷雨进行了观察。幼儿在观察中发现：啊！我们身边居然有这么个趣自 共 然现象，太神气了！有的孩子还提出老师为什么会打雷？老师准备了生动形象 的故事给予了讲解，满足了幼儿的好奇心。另外，老师还告诉幼儿我们身边还 有许许多多有趣的自然现象，只要我们用心就会发现！主题活动小结:经过为期两个星期的夏天来了主题活动的开展，孩子们初步了解了夏 天的主要特征及人们在夏天的活动。具体我们组织了九个教学活动，他们分

18、别 是夏天真热和空调的 小水滴太阳的雷雨子们在玩水太 阳这三个活动中表现出了极高的活动积极性，而且活动的情绪非常的好，始 终是非常快乐的。由此可见，幼儿喜欢可亲身经历，操作性强的活动。其实幼 儿感兴趣的活动内容远不止这些，但由于学期即将结束要开展期末工作，因此 活动必需结束。但是，可爱的夏天还不会那么快结束，我们还有机会在日常生 活中，在下学期开学时继续开展活动，以满足幼儿的活动需要。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在 集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆 满的完成。夏天来了中班教案 4活动前言:明天就是六一儿童节了,学校

19、里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们 过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛还可以使小朋友过一个快乐的 儿童节,同时也更加深了对夏天的认识!活动目标:1、学会念儿歌,掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备:1、蛋糕,块数与幼儿一样多。 共 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片小草、肉骨头等动物食品卡片 (每组幼儿一套)3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,数与幼儿扮演的小动物数量一样 多。活动过程:1、教师将活动区布置成小猴的家,教师扮演小猴对小朋友们说:哈!夏 天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵看到美丽的彩虹;我还 可以玩水,

20、天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天今天是我的生日,很高兴 请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!说儿歌,边说儿歌 边出示图片。2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论为什么小猴见了吱吱叫,这些东 西我不要?3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论为什么这一次小猴乐得哈哈笑 ?4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演当教师说到每一个小动物和食物 时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的位置。活动延伸:1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配 对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。2、区域活动:(1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用

21、绘画涂 色的形式。(2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析:活动中教师把活动区布置成小猴 的家以小猴的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切轻松自如。这个语言活 动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性 强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿 的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。小鸡送小虫, 共 小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔 送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋 糕。夏天来了中班教案 5

22、主题来源：随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷 雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切 都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天 来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。主题目标：1通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节 特征。2夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护 的方法。3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫 生。4欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、 用品等。5正确感知 6 以内的数，比较 6 以内

23、数的多少一样多。环境布置：1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等家长工作：1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 共 夏天来了中班教案 6教学目标：1、能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。2、能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语 言能力。3、体验语言创作与交流的快乐。教学重点：能根据西瓜皮的不同造型进行简单情节的创

24、造性讲述教学难点：通过闯关游戏引导幼儿对西瓜皮进行多方位、多角度观察，并进行大胆、 丰富的想象及创造性表达。教学准备：1.经验准备-有根据物体不同形态进行联想的经验2.物质准备-各种造型的西瓜皮、盘子、闯关记录表、即时贴剪成的小红 旗、各种西瓜皮造型的记录纸、西瓜城堡(泡沫板做的教学课时：第一课时教育理论依据：1儿园教育指导纲要(试行)实施细则中指出：教育目标应以细 则提出的领域目标及内容与要求为依据，结合本班幼儿发展实际情况来确定 教育内容的选择要贴近幼儿的生活、感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的 经验和视野。2儿园快乐与发展课程教师教学用书中提出大班教学活动的特殊性 ：大班幼儿感知经验丰

25、富，好奇心强、爱动脑筋、爱提问题、喜欢做有挑战的 事情;学习活动中要有对他们已有感知经验的初步梳理、概括和提升。3儿心理学一书中指出：幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽细则 大班科学领域针对幼儿思维的分析也提出： 岁幼儿仍以具体形象性为主， 但逻辑思维开始发展。教学过程：一、导入谈话：今天的西瓜真甜呀剩下的西瓜皮可以干什么呢(幼儿自由 共 回答)二、西瓜皮展览会1、教师：接下来我们要参加一个西瓜皮展览会，请大家看看展览会的 西瓜皮是什么样的，说说它们像什么?2、参观守则，与幼儿讨论参观时的注意事项 、参加展览会。幼儿自主交 流，教师及时回应幼儿。三、闯关游戏1、介绍游戏玩法：根据每关的要求进行游戏，

26、闯过一关就会得到一面红旗 2、闯关开始：第一关选一块西瓜皮，用像。说一句话如：这块西瓜皮像小船，老鼠用 它来过河第二关再选一块西瓜皮，说说它像什么用这两块西瓜皮说句话如： 这块西瓜皮像小草，(结合第一关所选的西瓜皮老鼠坐船来到对岸的草地上。第三关两人一组，选两块或两块以上西瓜皮，说说它们像什么，并说句话 (老师在西瓜皮型的纸上记录幼儿讲的结果，幼儿陆续将其呈现在西瓜城堡里四、闯关结束，分享成功组织幼儿看西瓜城堡请个别幼儿讲述自己用三块 瓜皮进行创造性讲述五、活动延伸：西瓜皮拼摆幼儿通过创造性讲述活动，对 西瓜皮产生了浓厚的兴趣，于是老师随机利用这些西瓜皮组织幼儿进行拼摆游 戏。1、幼儿自选瓜皮

27、以切、割、挖的方式做成自己想要的形状2、幼儿把切割好的瓜皮进行拼摆，组合成有情境的拼摆作品3、根据拼摆出的情境进行创造性讲述夏天来了中班教案 7活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3、通过活动，体验夏天的快乐。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 共 活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2、动物头饰若干3、关于夏天的图片4、PPT 课件活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊？幼：雨声师：还听到什么声音了呢？幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢

28、？幼：夏天二说一说周围环境的变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三欣赏图片，感 受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。二、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩子下面 事先放小鸟、青蛙头饰各两个）师：天变黑了，听有什么声音啊？幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下 雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。三、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今 天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛？活动反思：虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感

29、性经验，因此在谈到用 什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他 们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏 天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要 适当。夏天来了中班教案 8 共 主题目标：1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特 征、服装、用品等。5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述

30、自己驱热的种种方 法。7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生8、教幼儿学会唱歌曲夏并能为歌曲创编歌词。9、指导孩子进行音乐游戏喂小鸟能合节拍做动作。10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然会听信号变速 走。主题环境设置：1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图 片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人 蕉、月季等。3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。 4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇

31、子等，丰富游戏情节。5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。家园共育：1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋 蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对 幼儿进行安全教育。 共 3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的家长园地家长宣传幼 儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。教学目标：(一)综合活动：寻找夏天1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。(二)诗歌：夏天像个绿娃娃1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受 夏天的美丽和快乐。2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿 有感情地朗诵儿歌。(三)歌曲1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特 点。2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。(五)科学：认识夏天的水果1、