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文档简介

1、中班美术米罗点线画欣赏教案这是中班美术米罗点线画赏识教案，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：米罗点线画赏识活动设计：预定时间：20XX年2月29日活动形式：集体预定目标：1喜爱看米罗的抽象线条画，能主动参与商量和绘画活动。2尝试用点和线搭配，绘画表现熟识的简洁食物轮廓。3能大胆发挥想象，有肯定的口语表达力量。4喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5尝试将观看对象根本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。教育资源：1.经验准备：对直线、简洁螺旋线的绘画方法把握。2.材料准备：幼儿用书；黑色粗浅笔预定形式：1老师用手势讲解并描述语言，集中幼儿留意力

2、，观看运动的线条，导入活动。玩法：（1）太阳升起来了-右手握拳头，左手五指张开放在右手拳头后面，右下至上移动。（2）小鸟飞起来了-双手大拇指相互钩着，其余手指前后移动，表现鸟飞动作。（3）小河的水在流淌-双手自胸前做波浪式向两侧移动。（4）我回家了-右手食指和中指立起来，交替向前移动，模拟人的腿走路动作。老师启发幼儿大胆想象推测，最终老师把四个手势连起来表演，连贯讲解并描述，激发幼儿爱好。2翻开幼儿用书，赏识米罗的名画。（1）老师：刚刚老师表演的手势中，有哪些线条？（放射的短线、曲线）其实，早在许多年前，有一位外国的米罗爷爷，就用小好友最喜爱的简洁线条，画出了一幅幅漂亮的图画，让我们一起来赏识吧。（2）观看米罗的两幅不同风格的线条抽象画。引导幼儿相互沟通。提问：这里有两幅米罗爷爷的画，你喜爱哪一幅？你发现米罗爷爷画出了哪些好玩的线条？这些线条，你感觉像什么？你能大胆讲一讲这幅画的意思吗？3.幼儿模拟米罗作品，尝试用点和线搭配绘画。（1）发放绘画工具，让幼儿模拟米罗的线条表现，用简洁线条表现出小河流水和小鸟造型。（2）老师巡回指导幼儿作画，对于力量弱的幼儿，可事先

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