部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项练习题及答案

1、部版年语下期升综知整复专练题答案班级：_姓名：_拼基1. 读音写语h nin dao wu zh lanf gi li sh o 2. 看音写语ch djio xnx shjn fi tzhn rn hui w ybi po l 3. 看音词。zhn ln t xio q tuo ng rn o zh yn yun dn m c1 / 4. 看音写语j sh sh fng zho zhn y c zhn w r形字5. 辨组。异（_）导（_）浩（）结（）崩（_） 委（_） 蹦（_） 萎（_）遭（）糟（）6. 辨组。蕾（_）雷（_）秧（_）映（_）缝（_）锋（_）谚（_）颜（_）7. 比比再词咯

2、（_）格（_）刨（_）咆（_）混（_）棍（_）眩（_）脑（_）8. 比比再词键（_）健（_）综（）踪（）副（_） 甩（_） 睹（_） 幅（_） 用（_） 堵（_）补词2 / 9. 补词，选其的个语成句整话天（_）（_）角 前所（_）（_）心（_）气（_） （_）（_天日 与世（_）（_） （_）知非（）句子：_10. 把语充整择空美（_）美（_）（_）歌（_）舞世外（_）（_） （_）大吕余音（_）（_）（_）云（_）水 （_）（_）之音 （_）如生 这歌声_，那舞_，舞台_，我们仿佛置身 于_。11. 根积补下词并择适词填句中无（_）无尽 不（_）其数 错（_）复杂失声（_）哭 （_）然大（

3、_） 张（_）李戴 （_）经风（_） 北风（_）号 （_）（_）吞枣1他听见脚步声，抬起头来，_的脸上现出难以承受的痛苦。2我读水浒传时不过是_，伯父问我的时候，我就_地乱说一 气。12. 把列语充整（_）（_）心肠 （_）（_）功劳 （_）（_狂澜无（_）无束 （_）天（_）地迫不（_）待欢呼（_）跃惊（_）骇（_） （_）（_称赞 句强13. 把列子成述。1大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ _ 2雷锋精神怎么会过时呢？3 / _3冬天来了，春天还会远吗？_4这么重的东西，我怎么拎得动呢？_14. 按求写子1.妈妈对小华说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句） _2.在

4、南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）_3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（先用现代汉语翻译句子，再改为陈述 句）翻译：_改为陈述句：_15. 按求成子习1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） _2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫 你。”（改为转述句） _ 3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句）_4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。（缩句） _5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是，让人回味无穷；好 书是_，让人回味无穷。（仿写句子）4 / 16. 按求写子1.世界上还有几个剧种是戴着面具

5、演出的呢？改为陈述句：_2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不 已。改为双重否定句：_3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句） _4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述 句）_5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗 吗？(改成陈述句)_课填17. 积运。1西江月夜行黄沙道中中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一 村”有异曲同工之妙的句子是：_，_ 2七律长征中总括全诗的句子是：“_ _。”3当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名 言：“_，走的人多了

6、，_4春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。不禁吟诵起朱熹的诗 句：“_，_”5回忆伯牙鼓琴完成练习。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” “足”的意思是_，“鼓”的意思是：_ （2）从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是_用一个成语5 / 概括）。18. 根课内填。1.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作 用是_。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上 闪闪发亮。”这句话是对_的描写，反映出女主人的 _。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎 看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了 _ 2.书戴嵩画牛

7、文章最后引用的古语是“_”这 句话告诉我们的道理是： _19. 积运1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_的_ 。作品有 _。2.写乐曲高妙的词语_、_、_、_ 写书法技艺高超的词语_、_、形容文章写得好的词语 _、_、_。3.深蓝的天空中挂着_，下面_都种着_，其间有 一个十一二岁的少年，_，_，_那猹却将身一扭，反 从他的胯下逃走了。4.鲁迅，原名_，浙江_。主要作品有小说集_、散文集 _，散文诗集_。他是伟大的_、_、_，五 四新文化运动的_，中国现代_5.鲁迅在答客诮中写道_。鲁迅对于民魂的认识 _。鲁迅写明为国奉献的句子。故乡中写道 _。鲁迅常用诗句_自嘲。6 / 20. 按文容空

8、1.少年闰土中作者写了闰土的四件事：雪地捕鸟、_、看跳 鱼儿，刻画了一个_的农村少年的形象。2.我的伯父鲁迅先生通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_、_、_、_说明鲁迅先生是一个_的人，表达作者对 伯父_之情。3.夏天里的成长这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象说明了 人要_、_，“尽量地用力地长”的道理。4.只有一个地球:文章从_、_三方面介绍了与地球有 关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,吁人类_。5.古诗三首:浪淘沙(其一)描写了_诗中用_的口吻， 表明了他们对_向往，抒发了作者_江南春描绘了一幅生动形 象、丰富多彩而又有气魄的_图，表现了诗人。6.书湖阴先生壁

9、描写了湖阴先生居室的环境景物赞美了湖阴先生_的 品格，抒写了诗人_。阅理21. 阅理_忧天，人类才可自教。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下 头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘 复印得浑浊而模糊。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色黄、翠、白、 青 ，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄 子笔下的“无”无尘、无形、无秽。今天，全世界每年有 亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。老实说， 我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰

10、的雪样中7 / 含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓 变酸。6 500 万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？ 今天，地球上每天大约有 万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝 4 个，仅仅 50 年，亚洲虎的总量就由 6 万多只锐减为 400 余只，中国境内的虎则由 2 万多只暴减为几百只。人类唯一的生存场所地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛” 1第段中画“ ”句子中的“原稿”比喻_。这一段中最能 形象体现“污染”的意思的词语是 _ 。2这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。 _3这篇文章主要想告诉我们什么

11、事？_4为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理 的建议。_5给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。22. 阅短，成习土地的颜色有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说 法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地 的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的 家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作， 而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以 文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，

12、“文章”是指错综复杂的色 彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这 些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。8 / 面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比 地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑 皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思 索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的 丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上， 土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了 伟大的民族精神。春天的土地是（ ）的，金黄

13、的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺 天盖地。夏天的土地是（ ）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写 满山川。秋天的土地是（ ）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透 着喜气。冬天的土地是（ ）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲 珑剔透。土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿 的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛 瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄 土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙 尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖这样的行为

14、，如果任其发展，我 们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环 境危机。我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生 命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！1人们心目中土地的主色调是（ ）A红色 B黄色 C绿色 D蓝色2古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（ ）A大地C色彩花纹B斑斓景观 D长篇著作3填入选文第段括号中的词语，最恰当的一项是（ ）9 / A激情 灿烂 C灿烂 厚重厚重激情洁净洁净B灿烂D灿烂激情洁净厚重激情洁净厚重4选文第段与第段的关系是（ ）A总分 B并列 C转折

15、D因果5选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？ _6“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？ _23. 课阅。绝桥唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河 而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。汤连池重金求得巧匠设 计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造 好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空 穴之中，以志纪念。汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太 师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。勃然太怒，老

16、手颤抖着，青筋直暴：“不 肖之子，不肖”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。汤云龙仰天 长叹就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而 视。三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！” 汤连池声色不动。张云龙吼起来：“ 您老能看着我们军人的尸体，一层一层的 铺上去？”日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。次日黄昏，汤连池呆呆地10 / 看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了 石

17、桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家 人散去了。西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬 崖，急速地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼， 赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地 向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了 起来，无影无踪了。硝烟散尽了。大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾 着1联系上下文解释词语。怒目而视：_慨然长叹：_2根据选文内容判断正误，对的打“”，错误的打“”。1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的

18、 “软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。）2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描 写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。）3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号 结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。）3文中的“红蛇”指的是_，“黄蛇”指的是_。4读句子，选择合适的答案。（填序号）汤云龙吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”张云龙 的话应读出_的语气。A疑问 B反问 C商量 D愤怒5读句子，选择合适的答案。（填序号）汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意思是_。A炸毁花那么多钱造的

19、桥，心疼死了B炸桥会把自己炸死，尸身全无C自己的葬身之地没有了11 / 6选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有 什么作用？_7结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。_24. 课阅。索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字： 野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们 都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是 不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美， 是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇 摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什

20、么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼 应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。 这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水， 敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平 原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔 跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩： 一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不 十分害怕，它请树木大叔帮忙

21、，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过 去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一 跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石， 从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去， 六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车 身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这12 / 么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑 娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳 去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全

22、都手提皮鞋、丝 袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。 人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。1读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_） 泰山（_）庐山（） 黄山（）2短文紧紧围绕“野”字，写了_，_。3认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。 _4补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？_作25. 习与达我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己 的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃 避每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与 烦恼。请以“我本来可以

23、_”为题，写一篇 字以上的文章，注意将 事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。 _13 / _26. 习园。书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你 一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表 达真情实感。题目自拟，全文不少于 400 字。 _14 / _27. 习与达读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我 们的人生更加丰富充实。你一定也读过不少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓 住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于 400 字_15 / _答1、褐色 念叨 耽误 栅栏 覆盖 流逝

24、拨弄 抛弃2、彻底 绞刑 牺牲 军阀 匪徒 融 徘徊 乌鸦 鞭炮 腊月3、展览 通宵 亲戚 骆驼 商贩 燃烧 眨眼 元旦 轿车 米醋4、拘束 沙漠 妨碍 招待 战役 推辞 战役 侮辱5、大同小异 浩浩荡荡 崩塌 委托 遭殃 领导 结实 蹦 蹦跳跳 枯萎 糟糕6、花蕾 秧苗 缝隙 谚语 雷声 反映 锋利 颜色7、咯咯笑 刨土 混响 目眩 格子 咆哮 棍子 脑袋8、琴键 综合 一副 甩手 目睹 健康 跟踪 篇幅 有 用 堵水9 、涯 海 平 和 暗 无 未 有 隔 绝 焉 福 无论走到天涯海角，我对祖国的感情永远不会变。10 轮 奂 轻 曼 桃 源 黄 钟 绕 梁 行 流 靡 靡 栩 栩 余音绕梁

25、 栩栩如生 美轮美奂 世 外桃源11 穷 痛 恍 悟 计 冠 饱 霜 综 怒 囫 囵 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴12 铁 石 汗 马 力 挽 拘 顶 立 及 雀 涛 浪 拍 手13、1.大家都能办到的事，我一定能办到。2.雷锋精神不会过时。3.冬天来了，春天也不会远了。4.这么重的东西，我拎不动。14、1.妈妈对小华说，她上班去了，小华中午在家自己温习功课。2.在南极考察队员面前，没有什么困不能克服。3. 两小儿笑着说：“谁说你多识广呢？” 两小儿笑着说：“没有谁说你16 / 见多识广。”151.他写得不怎么样，但不是没有希望。2. 总理对我说，他今晚要批些文件，让我到隔壁值班室去睡一觉，到

26、时候叫 我。 3.我们要继承和发老一辈的革命精神。4.手垂下来。5.一首动听的歌曲 一幅美丽的画卷16、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。2. 所到之处，人们不能不为娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔 赞叹不已。3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。17 、旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 红军不怕远征难 万水千山只等 闲 其实地上本没有路 也便成了路 等闲识得东风面 万紫千红总 是春 值得 弹奏 悲痛欲绝18为下文作铺垫 环境 勤劳 战争的残酷 耕当问奴，织当问婢

27、 对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不能凭空想象，也不能迷信权威， 要实事求是，从客观事实出发19东晋 王羲之 兰亭序 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 行云流水 笔走龙蛇 妙笔生花 行云流水 画龙点睛 一轮金黄的圆月 是海边的沙地 一望无际的碧绿的西瓜 项带银圈 手捏一柄钢叉 向一匹猹用力地刺去 周树人 绍兴人 呐喊 朝花夕拾 野草 文学家 思想家 革命家 重要参与者 文学的奠基人 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 是中华民族精神 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的 荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 横眉冷对千夫指，俯首 甘为孺子牛。20

28、、海边拾贝 看瓜刺猹 见多识广、机智勇敢、聪明能干 谈水浒 传 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为自己想得少，为别人 想得多 无限爱戴、崇敬和怀念 珍惜时间 努力学习 地球渺小 资源有限 目前人类无法移居 保护地球的生态环境 黄河的雄伟壮丽 淘金者 对美好生活 对田园生活的向往 江南春景 对江南美景的 赞美与神往之情 高洁 闲居的恬淡心境21、1没被污染的天空复印2列数字：今天，地球上每天大约有 400 万人患上各种环境病。和“龙” 比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝 4 个，仅仅 50 年，亚洲虎的总量就由 万多只锐减为 2 000 余只，中国境内的虎则由 万多只暴减为几百只。举例 子：不必

29、讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含17 / 汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变 酸。3现在环境污染十分严重，号召人们保护环境。4低碳出行，多乘公交车、地铁、自行车，少排放汽车尾气。少用一次性 物品，注意水的循环使用。5地球在呻吟22、1B2A3B4C5借用古人文章说明土地的神奇多彩。从不同区域实实在在的土地说明土 地的神奇多彩。从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。 从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。6人与自然和谐共生。23、1 睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。 气。2 由于感慨而长声叹3 着火的药线日本人的

30、队伍4D5C6借夕阳西下时云急剧变化的样子，衬托出汤连池内心复杂、激烈的情感波 动，渲染出悲壮的气氛，更能突出汤连池为民族大义而献身的精神。 7对父亲的孝顺之情和为了祖国而牺牲的悲壮。24、12秀山野俊水野尊贵人野3这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特 点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手18 / 法，突出水的野性美。4在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由 惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山， 与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。25、例文：我本来可以停下写毛笔字，早已成为我生活中

31、的一个爱好。学了好几年，我考了 级，家 里的春联是我写的，班里墙上也贴着我的作品。还记得当初，冲着一门特长踏 上了这条路，现在级也考了，赛也比了不少，有分便加了，没分便罢了。在沉 重的学业面前，这条路似乎走到了终点。看见堆成山的书本，作业本，我不禁 觉得“心有余而力不足”。“都学了这么久了，也差不多了，还是把课内的学好要紧。”这是老爸常 说的。“要不就算了，这个暑假书法我也不报了，多学点语数英科吧。”这是 老妈唠叨的。这些话若是在六七年前听到，我准一百个同意。可现在不一样， 我不嫌它累，也不为加分，考级，赢名次，成为老师家长的骄傲。“书法我是 肯定要学的，哪怕你们不让我学，我自己也会练。”这是我对他们的回答。奇怪的是，这时我已经成为那里年龄最大的学生了。更大的大概