2022-2023学年宁夏银川唐徕回民中学九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列变化中涉及化学变化的是A品红溶解B滤纸折叠C粮食酿酒D冰雪融化2下列关于催化剂的说法错误的是A化学反应前后它的质量不变B化学反应前后它的化学性质不变C能改变其它物质的化学反应速率D可增加生成物的质量3下列表示单质与化合物正确关系的示

2、意图是A包含关系B包含关系C并列关系D交叉关系4下列比较正确的是（）A密度：空气氧气B化学活泼性：氧气氮气C沸点：液氮液氧D体积：100mL水+100mL酒精=200mL混合液5下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度AABBCCDD6香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等,这里的钾、锌、磷是指()A元素B分子C原子D单质7下列说法错误的是A氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性B物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应C氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃D氧气是一种化学性质比较活泼的气体8下列各组物质按单质、氧化物

3、、混合物顺序排列的是( )A金刚石、干冰、冰水混合物B氮气、氯酸钾、蔗糖水C氧气、水、洁净的空气D石墨、氨气、石灰石9为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：（1）常温下碳酸氢铵（）是白色固体。（2）无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色。下列说法错误的是（ ）A甲实验不如乙实验环保B乙实验中使酚酞试液变红的物质是氨水C乙实验中碳酸氢铵受热分解的方程式是：D甲实验中只根据“固体消失”这一现象，就能说明碳酸氢铵受热分解了10下列关于资源、能源的叙述正确的是()A空

4、气是一种宝贵的资源，其中氧气的体积分数为78%B地球上淡水资源不足全球水储量的1%C地球上除少数不活泼的金属有单质形式存在外，其余金属都以化合物的形式存在D在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、氢能、可燃冰等二、填空题（本大题共1小题，共4分）11写出符号中数字“2”的含义：H2O中的“2”表示_；中的“+2”表示_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里，经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。 （1）实验用品如图1，其中还缺少的仪器是_。（2）配制过程的实验步骤如图2，用图中序号表示配制该溶液的正确操

5、作顺序为_。（3）上述实验中，操作中玻璃棒的作用是_。（4）某同学用如图的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，该同学应量取水的体积约为_mL。（5）下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是_ （填序号）。食盐潮湿不干燥 量取水时仰视读数 装瓶时，有部分溶液洒出 量筒量取水前先用蒸馏水润洗（6）若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为_。（7）配好的氯化钠溶液，应转移到下列哪种试剂瓶中_。请你为配好的氯化钠溶液，在图E中书写正确的标签_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13图A、B是实验室制气体的常用装置(1)过氧化氢分解制取O2分液

6、漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_写出该方法制取O2的化学方程式_(2)如用高锰酸钾制氧气，制取一瓶较纯净的氧气选用的装置是_，写出该方法制取O2的化学方程式_。(3)实验中观察到何种现象时开始收集？_(4)为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物到不再产生气体为止，称量剩余固体质量为2.34g，回答下列问题：求完全反应后生成氧气的质量_；求该样品中氯酸钾的质量_。14根据如图所示的实验装置，完成下列空白。（1）小明同学选择A装置准备用氯酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_（填字母），写出该反应的文字表达式_。

7、完成上述实验的操作步骤有：a、停止加热b、固定试管c、将导管从水槽中取出d、装药品并在试管口处放一小团棉花e、加热，收集氧气，上述操作中缺少的一步是_，将该操作编号f，则正确的操作顺序是_（填字母）。（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替氯酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是_（填字母），收集装置是_（填字母）。写出反应的文字表达式_。（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从下图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_（填字母）。（4）你认为

8、小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_（填“小明”或“小华”），理由是_；_（写两点）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15氢化钙（CaH2）是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化钙和氢气，为了测定某样品中氢化钙的含量，将30g的氢化钙样品加入50g水中，充分反应后，烧杯中的剩余物质质量为78g，试计算：反应原理：CaH2+2H2OCa（OH）2+2H2（1）生成氢气的质量是_g（2）该样品中氢化钙的质量分数_（要求写出计算过程）16科学研究表明：绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”， 它可以从

9、忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。请问：（1）绿原酸由_种元素组成。（2）一个绿原酸分子由_个原子构成。（3）绿原酸中H、O元素的质量比是_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、品红溶解，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、滤纸折叠，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C正确；D、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、D【解析】试题分析：能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫

10、催化剂。催化剂不改变生成物的质量。考点：催化剂3、C【解析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，化合物不包含单质，是并列关系，故A不正确；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，单质不包含化合物，是并列关系，故B不正确；C、纯净物分为单质和化合物，单质为一种元素组成的纯净物，化合物为多种元素所组成的纯净物，是并列关系，

11、故C正确；D、由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，单质和化合物不是交叉关系，故D不正确。故选C。【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物。4、A【解析】A、氧气密度略大于空气，选项正确，答案选A。B、氧气化学性质活泼，氮气化学性质稳定，可用作保护气，故选项错误。C、工业上常用分离液态空气法分离氧气和氮气，首先分离出的是氮气，因此氮气沸点更低，故选项错误。D、分子之间有间隙，100mL水和100mL酒精混合后液体体积小于200mL，故选项错误。5、A【解析】A、实验室制取二氧化碳的药品是：稀盐酸和大理石，故符合题意；B、实验室制取二氧化碳的发

12、生装置是固液不加热型装置，故不符合题意；C、二氧化碳密度比空气大，故用向上排空气法收集二氧化碳，故不符合题意；D、二氧化碳密度比空气大，可以像倒水一样倾倒二氧化碳，故不符合题意。6、A【解析】香蕉中含有丰富的钾、锌、磷等，不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钾、锌、磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。7、C【解析】A. 氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，作为氧化剂，说法正确；B. 大多数物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应，说法正确；C. 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气不能燃烧，说法错误；D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与很多物质发生反

13、应，说法正确。故选：C。8、C【解析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。考点：物质的分类9、D【解析】A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，该选项说法正确；B、氨气没有碱性，由于氨气溶于水形成氨水，显碱性，实验中棉球上的酚酞变红，该选项说法正确；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨

14、气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验中碳酸氢铵受热分解的方程式是：该选项说法正确；D、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，该选项说法不正确；故选D。10、C【解析】A、空气是一种宝贵的资源，其中氧气的体积分数为21%，错误；B、地球上淡水资源占水资源量2.53%，其中可供人类使用的淡水资源却不到全球水储量的l%，错误；C、元素的存在形式由其化学性质决定，金、银的化学性质稳定，与自然界中的其他物质不易反应，可以以单质的形式存在；其它化学性质活泼的以化合物的形式存在，正确；D、目前生产和生活中人们经常利用的能源有化石能源

15、，氢能不是常用的能源，错误。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、1个水分子中含有2个氢原子 钙元素的化合价为+2价 【解析】解：标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“+2”表示钙元素的化合价为+2价。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、胶头滴管搅拌，加速溶解速率；8950gC氯化钠溶液 11%【解析】（1）配制100克11%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙

16、、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒。还缺少的仪器是胶头滴管；（2）配制100克11%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故配制该溶液的正确操作顺序为；（3）操作是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解速率；（4）如图的方法称取所需食盐，实际称得的质量为10g+1g=11g，若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变，设该同学应取水的质量约为x，则有：，x=89g（合89mL）；（5）食盐潮湿不干燥，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；装瓶

17、时，有部分溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变；量筒量取水前先用蒸馏水润洗，会造成实际所取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。故选；（6）根据配制前后溶液中的溶质质量不变，设需要22%的氯化钠溶液的质量为y，则有：100g11%=22%y，解得y=50g，需要水的质量为100g-50g=50g；（7）配制好的氯化钠溶液应该放在细口玻璃瓶内，故选C；溶液试剂瓶标签应出溶液的名称和浓度大小，所以标签为：NaCl 溶液 11%。【点睛】明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、过氧化氢溶液 二氧化锰 AC C中有连续均匀

18、的气泡出现 0.96g 2.45g 【解析】 【分析】 【详解】 (1)通过长颈漏斗加入液体，过氧化氢分解制取O2分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰，该反应的化学方程式为： 。 (2)加热固体制取气体，选择发生装置A，用排水法收集的气体较纯净，如用高锰酸钾制氧气，制取一瓶较纯净的氧气选用的装置是AC ，该反应的化学方程式为： 。 (3)C中有连续均匀的气泡出现时，水纯净的氧气，此时开始收集。 (4)解：根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：2.5g+0.8g-2.34g=0.96g； 设该样品中氯酸钾的质量为x。 ，解得 x=2.45g 答：该样品中氯酸钾的质量为2.45g。 【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。 14、E 检查装置的气密性 fdbeca B C B 小华 操作简单不需加热 可以随时添加药品控制产量从而节约药品 【解析】（1）氧气密度比空气大，应该用向上排空气法收集，所以选择装置E，氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：；实验操作中缺少的一步是：检查装置的气密性；将该操作编号f，则正确的操作顺序是 fdbeca；（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气反应物