江苏省苏州市吴江区2022-2023学年数学四年级第一学期期末联考试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、认真计算。1先估算，再笔算43837 57350 40265 5604143837= 57350= 40265= 56041=2列竖式计算，带的要验算。32045 79508 1603070033 34152 524583脱式计算（前三道题用简便方法计算）1154209346 46393954412525 125480（3216）二、我会判断。（对的画，错的画）4在除法里，被除数扩大到原来的5倍，除数增加5,商不变。（_）5复印5张文字资料，正、反面都要复印，如果一次最多放两张，最少要复印10次。（_）6线段和射线都是直线的一部分，线段和射线都比

2、直线短。（_）7估算21230时，可以吧212看做210，商约是7。 （_）8近似数为1万的数最小是9500 。 （_）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9在一个减法算式中，如果被减数和减数都增加10，差会（ ）。A不变B增加20C减少2010用下面八个数字组数，都要读两个零的八位数是（）A50203040和30024050B50020340和30204500C52003004和3200400511一本故事书，淘气说：我5天看了120页，丽丽说：我3天看了75页，（）看得比较快A淘气B丽丽C无法确定12烙饼时每次最多只能烙2张，两面都要烙，每面需1分钟，烙6张饼至少需（ ）分钟.A1

3、2B6C313如图所示，这两条直线一定（ ）A相交B平行C垂直四、快乐填空。14从直线外一点能作_条这条直线的垂线15实验小学举行团体操表演，李华站在第3列，第6行，他的位置可以用数对（_，_）表示，张敏的位置用数对表示，可以确定他与李华处在同一_。王刚和李华同一组，站在最后一行，王刚的位置用对数表示是，李华这一组有_人。16填一填。17计算86979时，应该把除数看作（_）试商，商是（_）位数。18在计算68424时，可以把24看做（_）来试商，商的最高位在（_）位上，这时初商偏（_）。19273863273万，里最大可填_，最小可填_。20下图中有两个转盘，转动转盘，当指针落在黄色区域表明

4、可以拿到礼品一份，甲乙两种转盘的可能性（_）21如果存入500元记作+500元，那么支出300元记作（_）；如果体重减少2千克记作-2千克，那么增加2千克记作（_）。225平方千米=（_）公顷 8公顷=（_）平方米12000000平方米=（_）公顷=（_）平方千米23一个乘法算式的积是36，一个因数乘15，另一个因数不变，积是（_）。五、作图题。24如图, 是平行四边形的两条边, 请作出:平行四边形的另外两条边过B点的平行四边形的高25在下面的长方形中画一条线段，把它分成两个完全一样的梯形。26请你在点子图上里画出已知直线的平行线。六、解决问题27希望小学四年级122名学生到风景区开展一个社会

5、实践活动，已知门票：15元/人；车票：16元/人。这些学生一共要交多少钱？28服装厂一天上午卖出54件羽绒服，下午卖出同样的羽绒服36件，每件羽绒服售 价320元。上午比下午多收营业款多少元?29请根据描述完成下面的条形统计图，并完成填空。（1）最喜欢吃橘子的有（ ）人，最喜欢吃苹果的有（ ）人。（2）最喜欢吃（ ）的人数最多；最喜欢吃（ ）的人数最少。（3）他们班一共有（ ）名同学。30如下图，已知2是1的3倍，请你算一算1、2、3和4的度数分别是多少？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、认真计算。1、16000；30000；28000；2400016206；28650；2

6、6130；22960【题目详解】438371600043837=16206573503000057350=28650402652800040265=26130 560412400056041=229602、14400；40132；4800；217；629；92；【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的那一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试

7、除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商除数余数，看是否等于被除数，等于即正确。【题目详解】3204514400 7950840132 160304800 验算： 70033217 34152629 5245892 验算： 3、620；39006000；3750【题目详解】略二、我会判断。（对的画，错的画）4、【题目详解】略5、【分析】根据题意可知，复印5张文字资料，正、反面都要复印，可知要复印的资料一共是10面，如果一次最多放两张可知一次最多复印2面，用除法

8、即可解答。【题目详解】5221025（次）故答案为：。【答案点睛】本题考查优化问题，关键掌握用最合理的策略减少用时。6、【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段的长度是有限的，直线和射线的长度都是无限的。据此即可解答。【题目详解】根据分析可知，线段和射线都是直线的一部分，线段比直线短，但直线和射线的长度都是无限的；所以判断错误。【答案点睛】本题主要考查学生对线段、射线、直线的概念及特征的掌握和灵活运用。7、【题目详解】略8、【题目详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】减法中，如果被减数和减

9、数同时增加（或减去）相同的数，差不变。【题目详解】根据分析可知，在一个减法算式中，如果被减数和减数都增加10，差不变。故答案为：A。【答案点睛】熟练掌握差的变化规律是解答本题的关键。10、A【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零要想所有的0都不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想读两个0，至少要有两个零不能写在每级的末尾，且不能相邻；要想只读一个0，至少有一个零不能写在每级的末尾；最接近五千万的数，则千万位上是5，其它数位把数字按从小到大顺序从高位到低位排列即可【题目详解】A：五千零二十万三千零四十 三千零二万四千零五十B：五千零二万零三百

10、四十 三千零二十万四千五百C：五千二百万三千零四 三千二百万四千零五所以A选项是都要读两个零的八位数故选：A【答案点睛】本题是考查整数的读法，尤其注意其中“0”的读法11、B【题目详解】120524（页）75325（页）2524答：丽丽看得比较快12、B【题目详解】略13、A【分析】依据同一平面内两条直线的位置关系进行解答即可【题目详解】将这两条直线同向延长就会相交，所以这两条直线一定相交故答案为A四、快乐填空。14、一【题目详解】略15、3 6 行 10 【分析】根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。【题目详解】（1）（2）李华站在第3列，第6行，故用数对（4，6）

11、表示（3）张敏和李华表示的位置的数对的第二个数字相同，故表示处在同一行。（3）王刚和李华表示的位置的数对的第一个数字相同，故表示处在同一列，王刚为最后一行，数对的第二个数字是10，故李华这一组有10人。【答案点睛】主要考查用数字表示位置的应用；掌握数对中第一个数字表示列，第二个数字代表示是解答本题的关键。16、30；5【分析】根据整数除法的计算方法可知，箭头所指的150是由商5与除数30相乘得到的。据此解答即可。【题目详解】【答案点睛】本题考查学生对除数是两位数的除法计算方法的掌握情况。17、80 两 【分析】根据除数是两位数的除法法则，首先把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商

12、，在这道除法算式中，把除数79看作80，然后按照除数是整十的除法法则进行计算；被除数是三位数，除数是两位数，且被除数的前两位比除数大，所以商是两位数。【题目详解】计算86979时，应该把除数看作80试商，商是两位数。【答案点睛】此题主要考查除数是两位数的除法的计算方法，利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，然后进行计算。18、20 十 大 【答案解析】略19、4 0 【题目详解】略20、相等【题目详解】甲乙两转盘黄色的可能性都是二分之一21、-300元 +2千克 【题目详解】略22、500 80000 1200 12 【题目详解】【思路分析】（1）高级单位平方千米化低级单位公顷

13、乘进率100。（2）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000。（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；化高级单位平方千米除以进率1000000。【规范解答】解：（1）5平方千米500公顷（2）8公顷80000平方米（3）12000000平方米1200公顷12平方千米。故答案为：500，80000，1200，12。【名师点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100.由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。23、540【题目详解】略五、作图题。24、【题目详解】略25、【题目详解】略26、见详解【分析】画已知直线的平行线可以借助直尺或三角尺来完成。1、

14、固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线2、用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后沿着直尺平移三角尺3、平移后，沿直角边画出另一条直线【题目详解】【答案点睛】本题考查的是对平行线的理解，根据画已知直线平行线的步骤来进行作图。六、解决问题27、3782元【分析】门票加车票一名学生要151631元，再乘学生数即等于这些学生一共要交的钱。【题目详解】（1516）122311223782（元）答：这些学生一共要交3782元钱。【答案点睛】熟练掌握三位数乘两位数计算方法是解答本题的关键。28、5760元【题目详解】略29、图见详解（1）7，12（2）苹果，橘子（3）37【分析】最喜欢吃香蕉人数：10人；最喜欢吃橘子人数：1037人；最喜欢吃葡萄人数：8人；最喜欢吃苹果人数：8412人；确定一格表示2人比较合适，然后完善条形统计图（图见详解）。（1）通过观察条形统计图方条长度可知最喜欢吃橘子、最