幼儿园班主任工作总结合集

1、Word 幼儿园班主任工作总结合集幼儿园班主任工作 篇1 时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细体现以下几点： 一、班级状况 我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起嬉戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强

2、，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们实行的措施是：跟他们一起嬉戏，单独把他们带出去和他们谈天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。 二、教育方面 1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点： （1）要求幼儿上课时能面朝老师，宁静上课。 （2）养成上课举手发言，乐观回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有xx小伴侣能做到乐观回答问题，我们只好以xx小伴侣为榜样，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小伴侣粘上小贴画，请表现好的小伴侣做班长，通过

3、不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化 2.在本学期，我担当的科目有社会，国学，科学，我根据工作方案仔细完成，按时备课，预备好好玩的教育活动，上课形式以嬉戏，互动为主，激发幼儿的爱好，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，接受力量较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。 家园共育方面 新生家长总是迫切盼望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初

4、，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够乐观协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动。 四、环境创设方面 我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子制造一片欢快的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，详细内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展

5、又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力量，丰富了幼儿生活。 五、平安工作方面 幼儿园最重要的就是平安，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身平安，是每位老师的重大责任，在平安方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送平安，严格执行接送卡制度。 以上是我对本学期工作的总结，我信任自己的不断努力，领导，同事的关怀关心下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。 幼儿园班主任

6、工作总结 篇2 时间过得真快，转瞬间，我到名人苑幼儿园已经一学期了，回想学期初，我才刚进入教育行业，对全部事务都是从零开头，通过园部领导老师的指导及自身的努力，使自己的业务水平有了不少的进步，对幼教行业有了更深一步的熟悉，回顾这学期的工作，虽然很劳碌但充实而开心，三位老师做到了团结协作，在我们的共同努力下，孩子也不断的在进步，我们将班级工作完成得很胜利，我乐观协作班级老师的工作，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班原有幼儿30人。男孩15人，女孩15人。经过这学期的学习生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步，但是每个孩子还是存在着不同的差异，各自都有自己的优缺点，主要有以

7、下几点： （1）优势表现： 1。我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与同伴交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2。奇怪 心强，乐于表现，每次表演时都勇于举手，争当各种角色。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。 3。特殊喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪 心特殊强。 4。进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。 5。对人比较有礼貌了，见到熟悉的人都会主动打招呼，并且也喜爱关心他人干些力所能及的事，如钟俊涵会在午间起床时帮王喻博穿衣服，系鞋子等。 6。幼儿在玩耍过程中合作意识有了更一步的改善，知道与同伴合作共享。 （2）弱势表现

8、1。班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 2。这学期英语书受损现象严峻，一些幼儿阅读与翻阅习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 幼儿园班主任工作总结 篇3 初春季节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包裹着，等待着释放。墙外的迎春花已经吐露芳香，春天已经悄然无息的来到了我们的身边。 二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜”、“动动手，包元宵”等活动。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。 紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有

9、意义的节日呢？ 我们策划了“我的第一封信给妈妈的信”。我们用自己的方式为妈妈预备礼物卡片。有的送给妈妈鲜花； 有的送给妈妈爱心礼物； 有的送给妈妈橡皮泥做的拎包； 还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真挚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的一份真情。 三月，我们各班的主题的活动也在紧锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年”活动中，孩子们用水粉画表达了鸡年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了”的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，处处洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具总动员”让孩子们置身一个玩具童话的王国。 今年的春天好像来得特殊早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，

10、这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又开头粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个布满生命的季节。 所以我们的眼睛，我们的思维会情不自禁的被这漂亮的春姑娘所吸引。观看植物的生长； 了解冬眠的动物现在在干什么； 探究花为什么会香，鸟是怎样造窝等等。中班的各个班级里都不约而同开展与“春”有关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了孩子们的写意画春天的花卉； 中二班开设了花鸟市场、春天的花园； 阳阳班里也有了查找春天的一角。 “春天花会开，鸟儿四处飞行”正如歌里所唱的一样，我们的四周处处洋溢的春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻快的步伐去春游春游。观光隧道、海洋珍奇馆让

11、我们开阔了眼界，曲阳公园漂亮的春色让我们留恋来回。 本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参与了东方电视台、xxxx托幼协会和中福会少年宫联合主办的“xxxx年xxxx市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛”。此次活动得到了园领导、中大班老师和广阔家长的支持，我们用热忱洋溢的语言激发孩子表现的激情，用宽容的心态对待他们失误的表现。由于我们深深的知道，我们在乎的是过程，是让孩子们感受一份经受，一种人生的体验。 走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清爽，夏就显得妩媚多了。校内里，各种各样的花开得千娇百媚，原本那几棵花骨朵儿，竟在一刺眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。 为什

12、么有心情在校内里赏花呢？由于这个月我们好像真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生询问活动，亲子嘉年华每一个活动是孩子们的欢快日，也是我们的工作日。老师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作虽然使我们身心疲乏不堪，但为了我们的孩子，我们全部的老师都任劳任怨，无冤无悔。 本月我们中班级组三个班级都向全园老师展现了探究型主题活动，受到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和看法。作为一群“门外汉”，我们靠自己的理解和熟悉，也在不断的探究实践，摸索阅历。在实践中，我们好像真正领会了探究性活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园老师展现了我们的教研活动。我们争论的主题是：

13、看朱家雄教授对传统教材方脸和圆脸实施方案的剖析。我们同时也得到这样的启示： 同一教材内容可以用实施不同的方案 可以在一个活动内容中整和不同的阅历 一到六月，太阳公公好像刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又开头策划我们的向家长开放的半日活动。 我们这次活动的主题要向家长宣扬我们的园本课题探究型主题活动。并邀请家长参加我们的活动，为我们探究型主题活动进行一次有效的家园互动。探究型主题活动是幼儿围围着一个主题，自主观看、探究四周现象和事物，老师适时、相宜、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用PPt的图文并茂的直观效果的介

14、绍让家长们对我们的探究性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中老师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包涵孩子的差异等行为表示极大的敬佩和认同。 探究型主题活动的内容是多元的 探究型主题活动的形式是多样的 探究型主题活动学习方式和思维是开放的 在参加幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的嬉戏行为，家长们都显示了极大的爱好和仔细的态度。他们具体记录了孩子在嬉戏中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在嬉戏行为中所显示孩子认知结构和交往方式的差异。家长们全都表示这样的嬉戏才是符合孩子进展需要的活动，这样的教育才是现在孩子真正需要的教育。 周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复

15、昨天，而是制造明天。 幼儿园班主任工作总结 篇4 本学期各项工作即将结束，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下: 一、本学期的工作重点是幼小连接 眼下幼儿园大班的孩子即将升入学校，从幼儿园过渡到学校活，是儿童成长过程中的一个重要转折点，假如拿孩子离开家走入幼儿园，离开幼儿园升入学校相比，那最薄弱的、最重要的一环节就是“幼小连接”，由于他将对孩子的一生产生重要的影响。 （1）幼儿园、学校的差异？ 学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方法的变化、行为规范的变化等 （2）幼小连接的预备工作 学习生活上的预备、时间上的支配、心理上的预备、

16、人际交往和处理冲突的力量、自我爱护力量的提高等 我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 二、教育教学工作 教育教学工作重点是拼音教学和计算娴熟把握10以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，把握学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟把握拼音的认读，阅读力量大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并娴

17、熟把握了进位加法和退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调力量的培育，同时注意培育幼儿的的自我爱护意识，所以无一事故发生。 三、卫生保健工作 本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。班级老师共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，幼儿体质有所增

18、加、感冒发烧的幼儿削减。 四、家长工作 搞好班级工作，需要家长的协作，我们老师利用接送时间，准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对两年来我们的工作深表感谢，特别满足。 在园领导的指引下，通过我们老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。 澄迈县文儒中心幼儿园 大二班李小妹 幼儿园班主任工作总结 篇5 时间似流水般，在平淡与劳碌中，学期又接近尾声了。本学期，我仍担当一（3）班的班主任工作。当我踏进校内，轻轻回头，发觉他们的个头窜高了很多，也懂事了，并且还

19、学到了许多以前不会的事他们就这样在我们的凝视下，一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 下面我就谈谈这学期的班主任工作： 一、本学期工作回顾 1、习惯的养成： 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好

20、的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班领导分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并

21、通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班同学都表现的比较突出。 第三，学习重要性教育。我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关心； 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况； 三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。 激励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知同学：你是最棒的！你很聪慧！老师信任你能做好。加油！老师为你们喝彩。让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得

22、理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。 2、学习辅导： 我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深化人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是理所当然的。如何根本转变这一现象，其实还依

23、旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些同学叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟。 3、家校联系： 孩子们在学习、生活上的态度经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更需要与同学家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为宽阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。 二、本学期仍存在的问题 在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有部分家长忙着

24、工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控力量差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。 三、下学期的努力方向 针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进： 1、做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生 在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这部分孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的乐观性。在班级里，多支配些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起仆人翁的意识，有助于熬炼他们的力量。 2、加强家

25、校间的联系 面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必需从容面对。面对家长的不闻不问，我们要急躁与他们沟通，达成共识，才能共同教育好孩子。我想不仅要多多在电话中，更多的应当与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。 班主任工作如同蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的关心下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序地开展，孩子们也能有更好的进展。 幼儿园班主任工作总结 篇6 幼儿园小班下学期班主任工作总结 时间过得真快，转瞬间又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，

26、他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下： 一、班级状况分析： 本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过快一年的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点： 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。 2、大部分孩子自立力量有很大的提高。如：穿

27、鞋子、吃饭、睡觉基本能自立完成。 3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别乐观，但倾听习惯有待培育。 二、工作总目标： 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼儿的实际状况，采纳多种教育形式，提高组织教学活动的力量，满意幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各 幼儿园班主任工作总结 篇7 时间过得太快了，好像刚来这里，这个下学期就已经结束了。在这个下学期中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历

28、，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作布满了极大的热忱，我深深的喜爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。 从本学期开头我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境； 展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观看，我们准时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的力量在

29、活动区里得到了进展。 我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育。平常多鼓舞、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小伴侣对所学的学问都把握得很不错，表现得也很好，达到了预期方案中的目的，其详细各科的教学总结如下： 一、健康 能适应集体生活； 情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐； 有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理力量，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身

30、体进行适当的爱护，乐观参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 二、语言方面 能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、乐观，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会叙述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴谈天。 三、科学 对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和奇怪 心。 尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识。 四、社会领域 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿