2023学年天津市南开中学滨海生态城学校高二生物第二学期期末达标测试试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1 下列符合人类红绿色盲的遗传的是A患病父亲一定会生出患病的女儿B患病父亲一定会生出患病的儿子C患病母亲一定会生出患病的女儿D患病母亲一定会生出患病的儿子2下列描述与相关细胞结构相匹配的是（ ）细胞结构描述A核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流B染色质易被酸

2、性染料（如醋酸洋红）染成深色的物质C内质网细胞内蛋白质加工、分类和包装的场所D细胞质基质发生抗体与抗原特异性结合的场所AABBCCDD3如图表示细胞核的结构及部分细胞器，下列说法正确的是A是生物膜的一部分，对物质的运输没有选择性B中仅含有由DNA和蛋白质两种物质构成的染色质C是产生核糖体，mRNA和蛋白质的场所D分泌蛋白的形成离不开和4下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B严格地说，只是在细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态5如图是生态系统中碳循环示意图,图中“”表

3、示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A碳元素以二氧化碳的形式从D传递到A和FBDABE构成了一条食物链C图中包含了7条食物链DB和F之间的关系为竞争和捕食6下项中属于孟德尔一对相对性状遗传实验中的测交实验的是ADdDdBDdddCddddDDDdd二、综合题：本大题共4小题7（9分）图是光学显微镜下某一过程的结构图，据图回答下列问题：（1）结构是_，对化学分析可知其主要成分是_，的功能特性是_。（2）随着的逐渐增大，的膜面积_，的吸水能力_。8（10分）细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题：（1）若图是来自于植物体花药离体培养获

4、得的一个体细胞，则形成该植株的亲本具有_个染色体组。（2）若图表示某二倍体高等雄性动物体内正在分裂的一个细胞，其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是_。（3）如图是某二倍体高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_，在产生此细胞的减数第一次分裂过程中，可形成_个四分体。（4）柱状图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。图中a表示_，b表示_。图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有_（填图中时期序号）。在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有_（填图中时期序号），处于时期的细胞名称是_。9（10

5、分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_条染色体上的全部_。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用_处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的_标记细胞膜表面的蛋白质。10（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示、表示由三种机体免疫异常引起

6、的糖尿病。请据图回答下列问题：（1）图中由_产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，_的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中所示的患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于_病。其中，_可以通过注射胰岛素来治疗。（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是_，它与胰岛素之间表现为_作用。（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。11（15分）请分析回答下列关于培育转基因小鼠的问

7、题。（1）PCR技术利用了_原理解决了打开DNA双链的问题，从一种Taq细菌中分离到_，解决了DNA聚合酶失活的新问题。（2）利用PCR技术从基因文库中提取目的基因时，首先要根据目的基因的核苷酸序列设计并合成出_。在第_轮开始出现目的基因片段。（3）获取小鼠受精卵时，将雌鼠注射促性腺激素的目的是_。然后从雌鼠_中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是_。（4）将外源基因导入小鼠受精卵后，外源基因会随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因_。参考答案（含答案详细解析

8、）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】红绿色盲属于伴X隐性遗传病，女患者的父亲和儿子一定是患者；男患者多于女患者；隔代交叉遗传。【题目详解】AB、患病父亲基因型为XbY，母亲的基因型未知，故女儿和儿子均不一定患病，A、B错误；CD、患病母亲即XbXb，父亲的基因型未知，儿子一定患病，女儿不一定患病，C错误、D正确。故选D。【答案点睛】伴X隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子一定患病；伴X显性遗传病中，男患者的母亲和女儿一定患病。2、A【答案解析】核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，A正确；染色

9、质是细胞核内易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质，B错误；内质网是细胞内蛋白质合成和加工的场所，而高尔基体是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”，C错误；发生抗体与抗原特异性结合的场所是内环境，而不是细胞质基质，D错误。3、D【答案解析】是核膜，是生物膜的一部分，是核孔，核孔对物质的运输有选择性，如RNA可以通过，DNA不能通过，A错误；除了染色质之外还含有酶等物质，B错误；是核仁，核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，但不能产生mRNA和蛋白质，mRNA通过转录产生，核糖体是蛋白质的合成场所，C错误；是内质网，是核糖体，分泌蛋白由核糖体合成，再由内质网和高尔基

10、体加工，因此分泌蛋白的形成离不开和，D正确。4、C【答案解析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在。【题目详解】A、染色体容易被碱性染料染色，A正确；B、染色体和染色质是同一物质的不同形态，在细胞分裂时以染色体形式存在，其他情况下以染色质的形式存在，B正确；C、蓝藻属于原核生物，不进行有丝分裂，细胞中也没有染色体，C错误；D、染色体和染色质是同一种物质在不同时期的不同形态，D正确。故选C。5、B【答案解析】试题分析：根据碳循环示意图可知，D

11、是生产者，A、B、E都是消费者，F是分解者，C是二氧化碳库，食物链表示的是生产者和消费之间的关系，因此该生态系统DABE构成了一条食物链，故B正确，C错；碳在生物群落内以有机物的形式传递，故A错；由于F是分解者，因此消费者和分解者不存在竞争和捕食关系，故D错。考点：本题主要考查生态系统的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和图文转化能力。6、B【答案解析】根据题意分析可知：测交是指杂合体与隐性类型的个体进行杂交，Dd是杂合体，dd是隐性纯合子，所以属于测交实验的只有Dddd，故B正确。【答案点睛】本题考查基因分离定律和测交的概念及应用，要求识记测交的概念，明确测交是指杂杂

12、合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可。二、综合题：本大题共4小题7、细胞壁 磷脂 选择透性 减小 增强 【答案解析】由图可知，为细胞壁，为细胞膜，为液泡膜，为细胞质，为外界溶液，细胞液，为原生质层。【题目详解】（1）为细胞壁，主要有纤维素和果胶组成，为细胞膜，其主要成分是磷脂分子，为原生质层，其功能特性是具有选择透过性。（2）随着细胞的失水，逐渐增大，的膜面积会变小，细胞液的浓度会增大，其吸水能力会增强。【答案点睛】生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。8、2 0 卵细胞或（第二）极体 3 染色体 DNA 、 、 次级精母细胞 【答案解析】

13、据图分析，图中不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；图中含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图中不含同源染色体，也不含染色单体，属于生殖细胞；图中b含量是a的两倍，说明a是染色体，b是DNA，表示正常体细胞未进行DNA复制；中染色体数和DNA分子数之比为1：2，可能是减数第一次分裂过程；中染色体数和DNA分子数之比为1：2，但数目均只有中的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；中染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。【题目详解】（1）根据以上分析已知，图细胞处于减数第二次分裂

14、中期，此时细胞中含有1个染色体组，则形成该植株的亲本具有2个染色体组。（2）根据以上分析已知，图进行的是有丝分裂，因此形成的子细胞的基因型为AaBb，不可能产生AB配子。（3）根据以上分析已知，图中不含同源染色体，也不含染色单体，且该动物是雌性的，因此该细胞是卵细胞或第二极体；由于该细胞中含有3条染色体，则其精原细胞含有3对同源染色体，因此在减数第一次分裂过程中可以形成3个四分体。（4）由以上分析可知，图中a表示染色体，b表示DNA。从图中可以推知，表示分裂间期，表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期，而表示减数第二次分裂前期和中期，表示减数第二次分裂末期，因此图中既可处于有丝分裂，又可处于

15、减数分裂过程的时期有、。图中表示分裂间期，表示减数第一次分裂或有丝分裂的前期和中期，表示减数第二次分裂前期和中期，表示减数第二次分裂末期，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此在图中的4个时期中，细胞中含有同源染色体的时期有、；时期的细胞处于减数第二次分裂，为次级精母细胞。【答案点睛】解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，判断不同的细胞所处的分裂时期以及不同的字母代表的物质或结构的名称。9、芽尖 不需要 11 脱氧核苷酸序列 纤维素酶和果胶酶 一定的流动性 荧光 【答案解析】无子西瓜的培育的具体方法是

16、：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。（3）培养种子，就会得到三倍体西瓜。（4）这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实。无子西瓜的培育是利用多倍体育种，其原理是染色体数目的变异，属于可遗传变异。【题目详解】（1）由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株异花植物，四倍体西瓜幼苗做母本时，为了防止外来花粉干扰只需套袋处理，不需要对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定11条染

17、色体上的全部脱氧核苷酸序列。（2） 取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁，获得原生质体，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，验证该特点可利用两种不同颜色的荧光标记细胞膜表面的蛋白质。【答案点睛】本题涉及的知识点是植物细胞杂交技术，多倍体育种过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。10、（1）浆细胞 胰岛素（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）自身免疫病 （5）胰高血糖素

18、 拮抗（6）神经体液调节【答案解析】试题分析：（1）抗体是由浆细胞合成分泌的。胰岛B细胞分泌胰岛素。（2）由图可知，过程表示浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。该病可以通过注射胰岛素来治疗。（3）由图可知，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都是免疫系统将自身的物质当作外来异物攻击引起的，属于自身免疫病。（5）胰高血糖素与胰岛素之间相互拮抗，共同调节血糖浓度相对稳定。（6）下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞是神经调节过程，胰岛B细胞分泌胰岛素来调节血糖的含量属于体液调节，可见血糖平衡调节的方式为神经体液调节。考点：本题考查神经、体液、免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，