国开幼儿园课程论形考任务4试题及答案

1、国开幼儿园课程论形考任务4试题及答案试题 1阅读下面的材料，完成后面的问题。中班科学活动“有趣的纸”（王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例M.北京：中国轻工业出版社,2014:180-181.）中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称，提出问题：“每人都有三种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有什么不同？”随后，幼儿取了三种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等不同，并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受，同时记录在表格中。二是制作有趣的印染画。教师引入染纸画，出示染纸样品，介绍染纸的基本方法，接着幼儿取

2、纸进行操作和相互交流。教师提问：“你们看一看这三种纸染出来的画，你们发现了什么？哪种纸做染纸最漂亮？为什么？”最后教师总结：宣纸做染纸最漂亮，因为它吸水多，并在表格中梳理三种纸的不同。三是提出问题，延伸活动。教师提问：“今天是用这三种纸来做染纸画，如果用这三种纸折成船，放在水里会怎么样呢？”参照教材二维码“中班数学活动小兔分萝卜”和“大班社会活动成长的烦恼”中的两个活动方案，为材料中的活动编写一个活动方案。参考答案：中班系列活动有趣的纸一、 活动目标：1、 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。二、 活动准备：

3、师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、 活动过程：(一) 各种各样的纸1、 看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)2、 折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)3、 撕一撕，比一比。(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。)4、 说一说，你还见过哪些纸?(二) 水中的纸娃娃(分组活动)1、 通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。2、 比一比： 教师为幼儿准备同样大小

4、的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?3、 比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长?(三) 交流讨论，分享同伴的经验 。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。(四) 情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张?(五) 好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。答案2：幼儿园中班科学活动教学设计-有趣的纸活动目标1、

5、感知不同纸张吸水的快慢能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。3、知道爱惜纸张体验发现的快乐。活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个抹布若干记录纸、水盆。活动过程一、“花儿朵朵开”激发幼儿兴趣。二、初次探索用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测两种纸宝宝洗澡后会变成怎样2、试验验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份通过积极的语言引导幼儿大胆试验3、讨论小结你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同为什么幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。三、再次探索看看谁爬的快1、猜测哪种纸爬的快哪种纸爬的慢将手中的纸分一分用自己的方法做记录。2、尝