幼儿园体育特色活动计划

1、第 第 页幼儿园体育特色活动计划幼儿园体育特色活动计划1一、体育活动的途径1、早、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种常常性的活动，是幼儿身体熬炼的一种方式。2、特地组织的熬炼身体的教育活动：正规性体育活动如体操活动、体育教学活动等有较严密的组织，老师一般采用径直指导的方式来组织和实施活动，它有利于老师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。非正规性体育活动如幼儿园户外体育活动等，其组织较松散，老师大多采用间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活

2、动所不能替代的重要作用。3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观测、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体熬炼的良好途径。4、幼儿园体育活动应争取家庭的协作和社会的支持。二、体育活动的基本组织形式根据幼儿在园一日活动中参加体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操这是间操活动中较为固定的常规内容，二是操后其他体育熬炼活动。在天气晴好的状况下在幼儿园户外场地上进行遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。且每天都按时进行；

3、其活动的形式大多采纳集体如集体做操等和自选活动如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动相结合的方式。这种活动方式在全面熬炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培育幼儿自觉参加和积极参与身体熬炼的良好习惯等方面，都有非常重要的作用。坚持每天做操，还有利于培育幼儿持之以恒不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的反抗力。2、体育教学活动：体育教学活动传统意义上的上课是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采纳集体全班或小组教学活动的方式；在无非常状况主要指下雨或天气过热、过冷的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班

4、的体育教学活动一般每周安排l2次，并大多采纳游戏的方式来进行。3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常状况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采纳自选活动的方式。幼儿园体育特色活动计划2作为幼儿园的孩子，体育熬炼，有利于孩子智力的开发，爱好爱好的进展，身体的健壮成长，身体各个组织器官发面平衡协调的进展。因此，体育课程应做为基础课程，务必严格仔细执行以下各年

5、龄段的课程计划方案。一、小班体育课程计划方案。1、课程目标依据小班伙伴年龄小，不懂事，刚离开父母的特点，身体熬炼应以接触体育活动为出发点，让其明白什么是体育活动，使其产生对体育活动大致的印象与深厚的爱好爱好。依此制定出各种教育目标如下：课程目标 对体育活动初步认识与培育适合自身的体育活动身体目标 能够简约掌控动作要领完成基本动作要求心理目标 能做到集中留意力即可社会参加目标 培育与老师之间的互动关系2、课程计划热身运动头部运动 活动颈关节，四个八拍，前两个八拍头依次向上下左右摆曳，后两个八拍，头由顺时针到逆时针摆曳肩部运动 活动肩关节，手成钩型肘关节，指向肩膀，四个八拍，前两个八拍由后向前，后

6、两个八拍由前向后腰部运动 活动髋关节，双手叉腰，双腿与肩同宽，四个八拍，前两个八拍顺时针方向转动髋关节，后两个八拍逆时针转动。膝关节运动 活动膝关节，四个八拍，双手撑膝，膝关节微屈，方向同上。手腕踝关节 活动手腕踝关节，四个八拍，双手手掌交叉合十，双脚与肩同宽，前两个八拍活动左踝关节与腕关节，后两个八拍活动右踝关节与腕关节。3、放松练习所谓放松，就是让孩子焦灼的肌肉与神经松弛下来。在体育活动过后，放松很重要，往往能起到事办功倍的效果。放松活动可以采纳游戏放松与径直放松两种。游戏放松可以采纳能适应这个年龄段的孩子的各种简约游戏，如，丢手巾，过家家等。径直放松可以采纳老师帮孩子按摩。二、中班体育课

7、程计划方案1、课程目标中班的孩子在幼儿园的环境已经生活一年，基本上能适应这个集体，在身体心理上改变都较大，因此可以适当增加动作难度与动作质量的要求。依此制定课程目标如下：课程目标 在对体育产生初步认识与爱好的基础上，进一步学习体育运动，形成爱运动的好习惯身体目标 能初步掌控较繁复的体育活动技术动作心理目标 能够仔细的学习技术动作，尽快的学会技术动作社会参加目标 培育孩子之间的相互学习与协作精神，互帮互助共同完成体育活动。2、课程计划热身运动同上3、主要课程以球类运动为例运动名称 技术要点，要求与执行方案拍球 五指分开，手腕下压放松，自然拍球，不求速度，只求质量熟识球性练习 双手拿球，在身体任何

8、一个部位转动，从头到脚，或让其孩子自己玩球，进展其对球的感觉，熟称球性抛接球球练习 老师抛球，孩子依次接球，抛球高度在一米之内。接地滚球练习 孩子相互间滚球，并接球，接球时顺球滚动方向向后接球缓冲。4、放松练习游戏放松可以采纳较为繁复的老鹰抓下鸡，趣味报数，跑圈抱团等。径直放松可以采纳孩子间背靠背放松法和仰卧踢腿放松法等。三、大班体育课程计划方案。1、课程目标大班的孩子思维比较活跃，智力开发处于巅峰时期，因此应依据此特点开展体育教学活动。课程目标如下：课程目标 发掘有运动特长的孩子，发掘每个孩子的运动特长身体目标 能较好的掌控较繁复的动作，并能发挥自己创新想像的空间心理目标 有肯定的自学技能，

9、适当培育孩子的抗干扰技能社会参加目标 培育孩子与老师孩子与孩子之间良好的互动关系，互帮互助，为建立良好和谐的社会人际关系打下基础2、课程计划热身活动同上3、主要课程以武术练习为例动作名称 简要动作要点与基本要求 图示马步练习 双腿与肩同宽或略宽与肩，膝关节弯曲成75度双手握拳向前伸直。时间第一次为15秒，再渐渐增加。正踢腿练习 双手叉腰，绷直脚尖，向前踢腿，膝关节尽量不弯，两步一踢，没只脚各一次。马步出拳练习 在马步的基础上，练习出拳，手握紧拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。弓步练习 两脚分开，一腿弯曲一腿伸直，身体中心尽量下压，直至不能下压为止。时间第一次为15秒，再渐渐增加。4、放

10、松练习游戏放松，可采纳较繁复的黄河长江，贴膏药等。径直放松，可采纳慢跑，多少抱团打滚放松在海面垫上。5、考前须知四、 以上各个年龄段的活动都应当留意一下问题：a).留意安全，老师应当时刻提高警惕，留意所带孩子的安全，安全问题，任重道远。b).留意依据不同孩子的特点，制定各自不同的任务目标，做到因材施教。c).留意孩子状况的把握，假如孩子感觉累了，或者没爱好做了，可以更换课程内容，提高孩子学习的积极性。d).留意时间的把握。幼儿园体育特色活动计划3一、本园状况:1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿态很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.2.班级幼儿的体

11、育运动技能、体能方面不够抱负.3.课外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有表达出来,幼儿在无目的的玩各种玩具.4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动.二、解决方案:1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习.2.幼儿学习基本的列队.加强课程中要求的体能熬炼.同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好.3.组织老师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育熬炼.4.各班级的体育教研员要对本班级的体育教学时时进行督促.5.加强幼儿来园时的早熬炼组织.形式和手段呀多样化.6.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好.设置多样的体育爱好活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以

12、及各种棋类的学习.7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通.三、活动目标:a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入学校后的体育教育、今后的体育活动、各式各样的体育社区活动以及终身体育打下基础.四、实施过程:1.记录和保存前一次讨论结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表.2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对比班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价.3.在带领幼儿进行体育活动时

13、,需要要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,老师进行需要的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素养练习组成)b.每天要有12小时的体育运动(游戏)时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等.4.留意观测幼儿平常的饮食习惯,进行须要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.5.每月要有一个简约的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果.6.要对幼儿不合理的体育运动进行须要的修改,使之达到既能熬炼身体,又能掌控体育运动的技能技巧.7.在大班级的体育课堂上老师要预备多种多样的体育活动科目和器材,在老师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,老师有

14、选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用.8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂喜爱好,将特别的设立一个足球训练班,培育幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.幼儿园体育特色活动计划4一、总目标：1、会听信号变速跑或转变方向跑，在2030米距离内快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆曳，前脚掌着地。2、跳跃姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂

15、投掷，投准(3米左右)。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。二、详细措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教育问题。三、逐月目标：九月：1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。3、能用力蹬地连续纵跳触物。4、能单手将沙包等掷出约4米远。5、进

16、展幼儿侧步走的技能及动作的协调性。6、进行球的各种玩法。十月：1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。2、能两人相距24米抛接球。4、学习助跑跨跳。5、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡技能。十一月：1、培育幼儿的独立技能和勇猛的品质。2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。3、练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作技能。十二、一月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。2、练习立定跳远的动作。4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。幼儿园体育特色活动计划5一、指导思想：依据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充分的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，进展幼儿

17、的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的游戏氛围中获得进展。二、详细目标：1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。2.加强游戏的常规训练，培育幼儿良好的游戏行为。3.在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素养和机能。4.乐于尝试、探究新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。5.培育幼儿游戏中的合作、谦让等。三、详细措施：1.合理安排幼儿的一日活动，利用相宜时间开展各种类型的体育游戏。2.保证幼儿充分的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。3.充分发挥老师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的游戏，予以须要的指导和帮助。4.和平行班互换游戏。5.充分

18、运用家长资源，为幼儿提供须要的生活阅历。四、详细游戏活动设计：游戏主题：走、平衡游戏名称：欢乐的小青蛙游戏名称：在平衡木上走游戏名称: 修桥游戏名称：平衡训练羊羊训练营游戏名称：连体人游戏名称：脚步变变变游戏名称：蚂蚁排队走游戏名称：过桥游戏名称：运砖游戏名称：咕噜咕噜拉着走游戏主题：跑游戏名称：石头人游戏名称：小马跑游戏名称：小鸟垒窝游戏名称：切西瓜游戏名称：吸纸跑游戏名称：欢乐运动喜羊羊游戏名称：玩鞋盒游戏名称：躲猫猫游戏名称：我比球快游戏名称： 魔毯游戏名称：猫捉老鼠幼儿园体育特色活动计划6活动目标：1、学习运用交接棒进行接力跑，进展大步跑的技能。2、在游戏中初步培育团队合作的精神。活动预备：接力棒足够大的场地活动过程：一、开始部分。1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。练习：立正、稍息、原地踏步等动作，训练幼儿遵守规章意识。2、引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。3、复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。4、引导幼儿仔细做操。二、基本部分。1、引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。小伙伴看看，这是什么？接力棒它是做