幼儿园大班活动方案策划

1、幼儿园大班活动方案策划幼儿园大班活动方案策划 1 正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长 大；在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动；活动支配：8：309：00 热身运动 ; 亲子活动 ; 早操活动 ; 9：009：30 幼儿生活活动 ; 9：4010：30 幼儿制作新年贺卡 ; 家长会；活动目标：1、通过亲子嬉戏,增近亲子情感；2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的欢快；3、勉励家长积极参与班级活动；嬉戏一：夹皮球 目的：进展幼儿跑跳才能,感受亲子嬉戏的欢快；玩法：将幼儿 家长 分成人数相等的四对夹球过

2、障碍竞赛,哪队 快,哪队为成功；嬉戏二：扔毽子 目的：进展幼儿的投掷才能,增进亲子间的情感；玩法：家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出；嬉戏三：毛毛虫目的：1、提高幼儿身体和谐才能和平稳才能；2、通过亲子嬉戏,增强亲子感情；玩法：预备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑 完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物；嬉戏四：做皮球 目的：1、学会听老师口令走；2、初步培育孩子的灵敏性；玩法：1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球；2、老师喊两人做皮球,然后小伴侣和家长结对,手拉手做皮球；3、老师喊四人做皮球,

3、自由找伴侣四人围成圈,手拉手做皮球；嬉戏五：拍球接力 目的：1、练习幼儿拍接球的技能；2、初步培育孩子的合作性；玩法：幼儿拍球来回接力,以快的为胜出；幼儿园大班活动方案策划 2 活动目标：1、知道每年的 1 月 1 日就是元旦,是新一年开头的第一天；2、知道过了新年,又长大了一岁；3、明白和熟悉庆祝元旦的各种方式；活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图；活动重难点：懂得元旦的意义,明白庆祝元旦的方式；活动过程：一、引导幼儿运用已有体会,沟通自己知道的传统节日,激发学 习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日；如：小伴侣们,你们知道一年中,有哪些节日吗. 出示各种节日的日历卡

4、片,引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦 今日呀,我们主要来学习“ 元旦” ；2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日 来,是一年开头的第一天 .代表什么 . 新一年的到3、老师提问：小伴侣们,你们知道元旦是怎么来的吗 .提示：元旦是在 1 月 1 日,“ 元” 是开头、第一的意思; “ 旦” 是早晨、一天的意思；“ 元旦” 就是一年的开头、一年的第一天；以农历正月为 元,初一为旦；二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元 旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的. 放烟花、吃饺子等 2、明白全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图 假如条件

5、答应,可以制作成课件 ,引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作；提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍 馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等；3、引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来.提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花 贴在小伴侣们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈 妈；4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们 庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿争论,庆祝元旦要说哪 些祝愿语,体验集体庆祝元旦的欢快；三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片,争论相片

6、中的人物在做什么,让幼儿 感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁；2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事 .四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“ 元 旦” 专题,让幼儿更深化的明白和熟悉元旦；幼儿园大班活动方案策划 3活动主题呈现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热忱充满、爱在心 中活动目标1. 通过开展庆祝春节亲子系列活动,使幼儿在积极的参与中体验 合作与亲子活动的欢快,从而度过一个幸福、庆祝的春节；2. 使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园情形 的一些信息反馈,从而更明白和支持幼儿园的工作；3. 通过向家长呈

7、现幼儿的各种活动,进一步塑造本园的良好形象；活动预备1. 布置新年庆祝气氛的班级环境；2. 作好班级幼儿呈现活动的支配; 抓好幼儿生活技能的训练和学习; 设计一系列亲子嬉戏活动,并做好活动物品的预备；3. 由幼儿园预备活动礼品；4. 通知家长做好参与活动的预备工作；活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动呈现活动内容 亲子嬉戏、幼儿表演 1. 亲子嬉戏：吹鸡毛嬉戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的才能以及 团结协作的精神；嬉戏玩法：竞赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的 方法阻挡鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中 间直立的圆环即为获胜队；此嬉戏进行 1 次

8、；2. 幼儿表演 个人儿歌表演：老师的手、过新年集体歌曲表演：新年好、头发、肩膀、膝盖、脚3. 亲子嬉戏：运气球嬉戏目标：培育幼儿与成人的合作才能,进展幼儿的平稳感；嬉戏玩法：家长和小伴侣面对面,夹住气球运至指定地点,在规 定时间 2 分钟 内,以运气球数量多者为胜；嬉戏规章：手不能碰 球,途中掉落或爆破均无效；此嬉戏每次两组家庭,共嬉戏 2 次；4. 幼儿表演小组儿歌表演：家、新年乐呵呵小组歌曲表演：国旗多漂亮、熟悉你呀真兴奋5. 亲子嬉戏：蹲蹲乐 嬉戏目标：锤炼家长的快速反应才能和应变才能；嬉戏玩法：请四组家庭参与,分别给每组家庭以不同的动物命名,任意指定一种动物开头下蹲,同时仍要念词：“

9、_蹲, _蹲,_蹲完_蹲；” 指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能马 上回指；说错或者遗忘蹲的家庭剔除出局,直至剩下最终一个家庭 为获胜队；6. 幼儿表演 集体儿歌表演：团结友爱亲又亲、大家一起过新年个人歌曲表演：伴侣越多越欢快、请你和我跳个舞7. 亲子嬉戏：贴鼻子 嬉戏目标：培育幼儿与家长的协作才能,进展幼儿对方位的语言 表达才能；嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小伴侣用语言指 挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获成功；家长要将眼睛蒙好不 能偷看,此嬉戏每次选两组家庭,共进行 2 次；8. 幼儿表演 集体儿歌表演：数九歌、祝愿歌集体歌曲表演：雪花和雨滴、郊游9. 亲子嬉戏：

10、两人三足 嬉戏目标：练习两人相互协作用三条腿跑步,增进亲子之间的情 感沟通；嬉戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请两队家长 和孩子站在起跑线上,用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑 在一起,家长双手背后,听到口令后,家长和孩子一起动身向终点线跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜；此嬉戏进行 2 次；10. 幼儿表演个人儿歌表演：下雪天,像过节、新年集体歌曲表演螃蟹歌、咚咚锵活动终止欢快的时间总是过得很快,期望与美好就在不远处等待；爱永恒,信任地久天长 . 让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆 . 让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航. 感谢各位家长对本次活动的大力支持,我们

11、本次活动到此终止,祝大家在新的一年里,欢快平安 . 幼儿园大班活动方案策划 4【活动目标】1、能结合自己的生活体会,与同伴共同制定秋游方案,尝试安 排自己的活动；2、在协商、争论、分工等过程中提高同伴间的相互合作才能,体验合作的欢快；【活动预备】秋天漂亮景色的课件、绘画纸、彩笔【活动过程】1、观赏老师朗诵散文诗；组织幼儿谈话,激发幼儿秋游和制定 方案的愿望；老师朗诵散文诗,幼儿看课件； 看了这漂亮的秋天,你们是怎样的心情.想做什么 . 老师和小伴侣一样也想去秋游,去感受秋天的漂亮景色；可是 秋游要做很多的预备,预备工作可不是一件简洁的事情,肯定要考虑周到；以往去游玩是谁为你们预备.这次由你们做

12、主人,自己来决定,兴奋吗 .帮个忙制定一份秋游方案,你们情愿吗 .2、引导幼儿争论秋游方案的内容及指定方法； 秋游方案就是我们秋游需要做哪些预备； 第一咱们商议一下去什么地方秋游 哪些事情 .什么时间去 .去了我们要做 好好动动脑筋这份方案中仍需要添加哪些内容 . 带的东西,注意的问题 用什么形式来记录这些呢. 可以用图画、表格、符号的形式,把秋游预备的事情和东西画在纸上,这张纸是你们的秋游方案书；3、让幼儿分组合作制定秋游方案；请幼儿自由结伴 4 人一组合作制定秋游方案,提示幼儿留意分工、合作； 这份方案书经过小伴侣一说,听起来挺棒的；可是我估量一个人做有点不大可能,仍是几个人一起做比较好；下面四个人一组制作一份方案书,先来分组；共同商议把秋游方案