幼儿园大班健康教案《健康大道》及教学反思

1、Word 幼儿园大班健康教案健康大道及教学反思 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园大班健康教案健康大道及教学反思，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 嬉戏目标： 1.熬炼幼儿多方位的运动力量。 2.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 3.熬炼幼儿的团结协作力量。 4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。. 5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 嬉戏预备： 1.地上每组设30个圈，在相应圈

2、内放上运动器械。 2.健康标识多枚。 3.健康大道说明图。 嬉戏过程： 一、介绍健康大道(室内) 1.依据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。 2.说明嬉戏规章： (1)从起点动身。 (2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口1跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。 (4)到达关口2过平衡木。 (5)到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 (6)到达关口4举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 (7)到达关口5拍皮球，拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得健康标志，贴在手上。 规章制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要

3、记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最终才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。” 二、进行“健康大道”嬉戏(室外) 1.将幼儿分成2竖列。 2.进行热身运动。 3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4.运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应当急躁等待。 5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。 6.还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。 7.每个幼儿玩2轮。 8.进行放松运动。 三、整理，整理场地 请幼儿跟老师一同整理

4、场地。 活动反思： 一开头，看这个活动时我觉得特别好玩，通过嬉戏可以培育的合作意识，并在参加的过程中让幼儿喜爱上运动。但同时又感到这个活动有点难以组织，大大的操场上设计一条“大道”，能让全部的孩子参加到，况且那么多的孩子需要等待，难以维持秩序，而久等的孩子确定会慢慢失去活动爱好。 一再思考后，我打算让孩子以组为单位，每组的孩子是一个队，并选出一位孩子担当小组长，与小伙伴合作商议 、设计、制定“健康大道”，尽管想让孩子自由发挥，但是还是迫于现实，不得不对活动进行一些限制，并对“健康大道”的设计做了提示。 活动前我在黑板上简洁地告知孩子什么是健康大道，所谓健康大道其实就是让孩子在地上画上10个圆圈

5、，选取5个圆圈画上运动小器械，如绳子、呼啦圈、球等。设计后请孩子排好队，逐个地跳过圆圈，当跳到的圆圈中有运动标志时必需根据表示进行相应的运动，并要达到规定的量，如拍球20下，呼啦圈5下 观看孩子的活动，五个组中有两个组的孩子力量相当强，他们发觉画圆圈时大小难以掌握，于是采纳了呼啦圈做模板，设计的标志特别清楚。同时他们也能结合力量安排，有的负责拿器械，有的绘画好就设计标志，在活动中也始终能保持秩序，一个一个活动，一次嬉戏后很自觉的排到队尾，当自己组中的孩子完成的相当精彩时还不免为其鼓掌。 但与此同时，有三个组的孩子活动开展的一般，首先设计运动标志时不够大胆，不够清楚，所画的圆圈太小；个别孩子对此

6、活动特殊感爱好，于是玩了一次又一次，致使个别的孩子只参与到一次。 从自己执教方面来看，不足的地方：还是怕出意外，所以在供应器械时不敢赐予过多，假如供应的器械丰富的话，孩子的参加性会更强。假如下次再组织幼儿活动，可以将孩子分成更多的组，那么每个孩子不需要太长时间的等待。 幼儿百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形匀称，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动力量和劳动力量，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的反抗力量较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。 更多幼儿园教案我推举

7、幼儿园大班健康教案吃健康的食品及教学反思 活动目标: 1.知道识别食品包装上的生产日期以及平安标志，并能区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 2.增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱护力量，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 3.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备: 1.教学课件吃健康的食品 2.图片若干(健康食品蔬菜、水果、坚果;垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品霉变及变质的食品)。 3.健康大冒险

8、嬉戏棋盘若干。 教学重难点： 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 熟悉和区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 活动过程: 一、活动导入 1、谈话导入课题:平常你最喜爱喜爱吃什么东西? 幼儿自由回答(老师点击课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的 二.区分各类食品 1、师：食物的种类有许多，你们愿不情愿来给食物分分类呢?(点击课件：引导幼儿将食品分成两大类) (1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤

9、、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物) 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 (1)请幼儿说说：平常自己都喜爱吃什么食品 (2)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，老师在幼儿争论的基础上进行小结：在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 (3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，关心幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三

10、、区分食品平安标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答问题) 2、请幼儿观看课件(小伴侣喝过期牛奶消失肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样? 引导幼儿小结：我们购买食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。 3、熟悉生产日期和平安标记老师出示图片请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担心全的，我们以后购买的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。 四、学问抢答 1、将幼儿

11、自然分成两组进行问题抢答抢答规章：老师逐一出示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当老师说出“开头抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最终以获得笑脸多的小组为成功方。 (1)喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗? (2)多吃油炸食物对健康好吗? (3)常吃零食好吗? (4)空腹喝牛奶对身体有益吗? (5)多吃瓜果、蔬菜对健康好吗? 2、老师对问题抢答环节进行小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，肯定要养成良好的食品卫生习惯。 五、嬉戏健康大冒险带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。 嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头健

12、康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。 引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的平安隐患，鼓舞幼儿肯定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 活动在开心的嬉戏中结束。 【活动反思】 这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参加人数多，参加热忱乐观，但我对幼儿学问储备把握不够精确 。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和平安标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。 幼儿百科：食品指经过加工制作可以供人食用的物质。 幼儿园健康教育教案健康饮食及教学反思 大班健康教育

13、教案健康饮食含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿为自己设计养分食谱，了解合理的养分结构，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康教育健康饮食含反思教案吧。 活动目标： 1、了解合理的养分结构。 2、为自己设计养分食谱。 3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 预备制作养分食谱的纸笔人手一份 自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡 活动过程： （一）我最喜爱吃 我们小伴侣都以自己喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，您能吃多少？ 幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？ （二）

14、养分宝塔 1.小伴侣吃想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？ 2.老师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3.吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气） 4.可以吃的其次个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些） 5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多） 6.吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃） （三）我的养分食谱 1.看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的

15、东西，不吃其他东西。 2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？ 3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。 4.折拢食谱在封面处美扮装饰 5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿争论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。 6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己永久健康。 活动反思： 吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽视了对它的关注。其实，一个简洁的问题其实是很简单的。 通过讲解健康饮食一课，我仔细查看了同学的“一日三餐”记录表，我发觉我们的孩子好多

16、都“不会吃,尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比如什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早餐了。 孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长.现在的家长怎么就弄不明白挣钱是为什么？工作是为什么呢?除了实现自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗？不是为了让下一代健康成长吗？关注一下自己孩子的健康吧，学会疼孩子吧，不要认为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的嘉奖。

17、对于孩子不会吃，学校也有肯定责任，作为教育者，需要我们关注的不仅仅是同学的成果，分数，我们还要关注同学的饮食，关注同学的健康。 幼儿百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 幼儿园大班幼儿健康教案吃健康的食品及教学反思 大班幼儿健康教案吃健康的食品含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱护力量，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，知道识别食品包装上的生产日期以及平安标志，并能区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患，了解保持个人卫生对身体健康的重要性，快来看看幼儿园大班幼儿健康吃健康的食品含反思教案吧。 活动目标: 1知道识别食品包

18、装上的生产日期以及平安标志，并能区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 2增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱护力量，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 3了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 4知道检查身体的重要性。 活动预备: 1.教学课件吃健康的食品 2.图片若干（健康食品蔬菜、水果、坚果；垃圾食品油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品霉变及变质的食品）。 3.健康大冒险嬉戏棋盘若干。 活动重点难点： 1、重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 2、难点：熟悉和区分哪

19、些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。 活动过程: 一、活动导入 1、谈话导入课题:平常你最喜爱喜爱吃什么东西? 幼儿自由回答（老师点击课件一一出示食物的图片） 2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的 二区分各类食品 1、师：食物的种类有许多，你们愿不情愿来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类） （1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （

20、1）请幼儿说说：平常自己都喜爱吃什么食品 （2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，老师在幼儿争论的基础上进行小结：在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 （3）提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，关心幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、区分食品平安标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争论并回答问题）

21、 2、请幼儿观看课件（小伴侣喝过期牛奶消失肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。 3、熟悉生产日期和平安标记老师出示图片请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担心全的，我们以后购买的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。 四、学问抢答1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答抢答规章：老师逐一出示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当老师说出“开

22、头抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最终以获得笑脸多的小组为成功方。 （1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗? （2）多吃油炸食物对健康好吗? （3）常吃零食好吗？ （4）空腹喝牛奶对身体有益吗？ （5）多吃瓜果、蔬菜对健康好吗？ 2、老师对问题抢答环节进行小结，并告知幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，肯定要养成良好的食品卫生习惯。 五、嬉戏健康大冒险带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。 嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头健康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以

23、先到终点者为胜者。 引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的平安隐患，鼓舞幼儿肯定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 活动在开心的嬉戏中结束。 活动反思： 这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参加人数多，参加热忱乐观，但我对幼儿学问储备把握不够精确 。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和平安标志的食品是担心全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。 幼儿百科：食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及根据传统既是食品又是中药材的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。 幼儿园大班健康教案过河及教学反思 活动目标： 1.复习立定跳远、学习助跑跨

24、跳的动作技能。 2.提高跑跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。 3.在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。 4.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。 2.音乐溜冰圆舞曲、乒乓之恋、打雷声。 3.活动前布置好场地。 活动过程： 一、热身运动小蝌蚪变变变 师：孩子们你们看，这里有个大池塘，我们来玩“小蝌蚪变变变”的嬉戏吧! 师：小蝌蚪是什么样?(没有手没有脚) 师：“小蝌蚪变变变“就像这样。(老师示范，幼儿跟着仿照) 1.身体趴在地上，双手合放在背上，

25、利用上身的扭动移动身体。 2.蝌蚪长出两条后腿，身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。 3.蝌蚪长出两条前腿，四肢匍匐爬行。 4.蝌蚪变成青蛙起跳;仿照青蛙跳动的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1.学习立定跳远。 师：现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，青蛙最喜爱跳田埂了，那怎么跳才正确呢?(老师示范讲解，要求：同一方向进行跳动，起跳时用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈膝全蹲，保持平衡。)(场地如1) 师：青蛙们一起来跳田埂咯! (1)| | (2)| | 2、学习助跑跨跳 师：田埂变得这么宽，谁敢挑战(请一位幼儿尝试跳动) 师：刚才田埂窄，我

26、们用立定跳远，现在我们可以用助跑跨跳，我们要先跑一段距离，到了田埂前再跨跳，留意不要踩到田埂，爱护自己的平安，就像这样(老师示范) 师：现在我们一起试试，这里有不同的宽度，你可以自己选择. 教学指导：依据幼儿的活动状况变化难度，观看个别力量较弱幼儿的活动状况，并赐予适当的鼓舞和关心 三、青蛙过小河 1.第一次活动 师：青蛙越长越大，本事也越来越大，在不远的田里有很多的害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕获害虫，我们先练习一下，这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪跳过去，用什么方法跳过去?留意平安，不要撞在一起哦! 2.其次次活动 师：下雨啦!快到我这来避避雨吧!(出示打雷声) 师：下过了雨后，河水涨了，河面变宽啦!小青蛙们你们有没有信念跳过去! 教学指导：幼儿分散活动，老师巡回观看，留意指导个别力量较弱的幼儿大胆尝试。 3.第三次活动 师：假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去!(敢) 师：那好，我们现在就去捕获害虫了，你看，这就是鳄鱼，我们要跳过鳄鱼的身体，到对面的田里捉一只害虫，再从鳄鱼身上跳过来，把害虫放到到这个箩筐里，留意要等前面的青蛙跳回来之后其次只青蛙才能动身，别离鳄鱼那么近，它随时都会张大它的大嘴巴! 教学指导：依据幼儿的力量，通过转变膝盖的高度来调整幼儿跳动的高度。 四、青蛙回池塘 师：来，我们把绳子变成池塘咯!青蛙们回池塘啦，今日全部的