幼儿园大班元宵节活动方案

1、第 第 页幼儿园大班元宵节活动方案幼儿园大班元宵节活动方案1一、活动目的1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手技能和感受制作的乐趣。活动时间：20*年*月*到*日。活动预备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。二、详细活动安排*日：各班制作花灯。*日：8：459：20了解元宵的相关来历和习俗。9：4510：30各班包汤圆。3：003：30分各班享受自己的劳动成果吃汤圆。幼儿园大班元宵节活动方案2一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的喜欢之情;2

2、、鼓舞幼儿勤观测、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;二、活动预备：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。)2、予以幼儿与同伴共享的机会师：你们观测的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伙伴具体的讲一讲呢?(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)3、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?老师引出元宵节，告知小伙伴元宵节是中国的传统节日，在

3、正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。幼儿园大班元宵节活动方案3活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。3、进展幼儿的语言交往技能。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动预备：1、物质-每人预备一盏花灯，上面贴有一那么谜语。小奖品假设干。2、知识-有过过节的生活体

4、验。活动进程：一、导入师：直截了当引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、开展1、赏灯活动。(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特别之处等等。(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿开展游戏。(依据时间进行交换)(2)集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈援助猜。三、结束将A组和B组

5、得到的奖品比一比，看哪队成功了?师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园大班元宵节活动方案4活动时间活动地点大班教室活动主持活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程开场白(以喜洋洋音乐为背

6、景音乐)(老师和幼儿站立在前面)敬爱的各位小伙伴们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?(小伙伴们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伙伴，下面老师就来考考你们，哪位小伙伴知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伙伴们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历小伙伴们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯

7、米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伙伴们真聪慧，我们现在就开始做元宵。小伙伴们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和援助。(放背景音乐喜洋洋)幼儿展示自己的作品。现在，小伙伴们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伙

8、伴吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伙伴煮元宵。(老师动员做的多的小伙伴让给做的少的小伙伴。)煮元宵、吃元宵。小伙伴们认真观测，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伙伴们越来越聪慧，也越来越擅长观测了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。老师总结今日，小伙伴们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伙伴们不仅学到了知识，还学会了观测。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!幼儿园大班元宵节活动方案5一、活动目标：1、在猜谜、搓

9、元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。二、活动预备：干米粉、小盘子、大盘子。三、活动过程：1、猜一猜通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。2、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。3、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。你吃过的元宵有什么味道?请老师介绍元宵的做法。幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。将搓好

10、的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。4、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。5、延伸活动(尝一尝)通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。幼儿园大班元宵节活动方案6活动目的：1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手技能和感受制作的乐趣。活动时间：2*年3月3-4日活动预备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动详细活动安排：3日：各班制作花灯4日：8：459：20 了解元宵的相关来历和习俗9：4510：30 各班包汤圆3：003：30分各班享受自己的劳动成果吃汤圆

11、幼儿园大班元宵节活动方案7一、活动目标1、积极参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充斥期盼，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动预备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作。2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论。(1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项预备内容、负责

12、人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，安排任务。(3)各组围绕自己的任务开展争论。布置环境需要哪些材料?布置些什么预备些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。延伸活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班元宵节活动方案8活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望

13、。师：今日是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伙伴们想不想自己做元宵?2.观测制作材料，了解做元宵的方法。(1)观测并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伙伴们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够积极参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。幼儿园大班元宵节活动方案9

14、活动目标：1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。活动过程：开始部分：老师向孩子讲解并描述故事元宵的来历，并提出有关问题。基本部分：1、老师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。2、幼儿尝试做元宵。首

15、先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点争论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己争论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。3、分组煮元宵。老师引导幼儿观测元宵从沉到浮及从小到大的改变，鼓舞幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么改变？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮现来呢？4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小伙伴共同吃元宵，共享劳动成果。结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。幼儿园大班元宵节活动方案10一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月

16、十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。二、目标：1、能与家长积极参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的欢乐。2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。三、活动预备：1、搓圆子的材料。2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班预备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参加四、活动安排：时间：2*年3月1日下午地点：各班教室、大操场五、活动流程：1

17、、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场)2、各班教室做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。(2)幼儿与家长共同制作元宵。(3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)4、活动结束。幼儿园大班元宵节活动方案11一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。二、活动预备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。2、预备假设干简约的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、老师总结：元宵节是家人团

18、聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观测灯的种类、颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、老师总结，援助幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。五、活动结束及延伸：小游戏：出示关于灯的谜语，请小伙伴们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意安全，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。幼儿园大班元宵节活动方案12活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的喜欢之情;2、鼓舞幼儿勤观测、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;活动预备：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。活动过程：一、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢