2022年幼儿园礼仪活动教案

1、 年幼儿园礼仪活动教案2022年幼儿园礼仪活动教案1 活动目标： 1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。 2、培育幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。 核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬 初相识做介绍带尊称才礼貌 活动预备： 1、钢琴、熟识歌曲看伴侣的弹奏 2、与大班老师提前沟通，并做好相应的表演预备 3、杯子茶壶 4、标有哭脸和笑脸的牌子若干 活动过程： 一、导入活动： 请大班的幼儿示范歌曲看伴侣，并加入动作表演。 二步骤： 1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼凝视对方微笑。 2、小伴侣热忱的说：“您好，请进!”(手势为邀请状：右臂绽开、手心朝上、四指并拢大指分开) 3、客人进来后小伴侣

2、说：“请坐。”(手势为邀请状) 4、客人要走了，小伴侣送到门口说：“再见!” 三、学唱歌曲看伴侣 看完表演后，老师就歌词内容向幼儿提问： 1、“这首歌叫什么名字?哥哥去干什么? 2、“姐姐和客人说了什么?” 3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的?”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。) 四、活动延长 1、区域活动：娃娃家“做客”。 2、情景剧表演。 五、家园互动 1、家长应随时引导幼儿，在客人来访时主动问候。 2、家长对幼儿应进行隐性教育，留意自己的行为、语言规范(身教重于言教)。 六、教学反思 在本节课中，幼儿们的乐观性都特别高，都能够做到自己来当一次小仆人，大部分孩子都表现的特别

3、好，极个别的幼儿还有点害怕不敢大声表达。 2022年幼儿园礼仪活动教案2 活动目标： 1.让幼儿学会有礼貌地做小仆人。 2.学会使用礼貌用语进行交往。 3.让幼儿懂得一些做客和待客的简洁礼节。 活动预备： 利用教室的一个角落布置成小仆人的“家”。 活动过程： 一、律动找伴侣。 请幼儿两个结成对子，一起做律动找伴侣。问题：这首歌都有哪些礼貌用语或者哪些动作体现出了礼貌?(敬个礼、握握手、再见) 问题：你们喜爱自己的好伴侣吗?(喜爱)你们盼望自己的伴侣去你家做客吗?(盼望) 二、情景示范：做客。 “咚咚咚”(敲门声) “咦?是谁在敲门?我来看一看!” “谁呀?”“小韩老师!” “我的好伴侣来我家做

4、客了!我真兴奋!” (开门)“你好，小韩老师!”“你好，大韩老师!”(两人热忱地握手、拥抱) “欢迎你来我家做客，快请进!”(手势：手心向上，四指并拢，拇指与四指分开，手臂打开，作请状) 进屋后，“小韩老师，请坐!”(请的手势) “我给你倒杯茶吧!”(倒茶)“不麻烦!”“请喝茶!”(双手捧着茶杯，递给客人)”“感谢!”(双手接过茶杯)“你家装修得蛮不错的!”“还好吧，简洁一些!”“你这件衣服哪买的?真好看!”“虎林买的，不值钱!”“时间不早了，我要回去了!”“再玩一会儿吧!”“不了，我告辞了!”“好吧，再见!没事来玩吧!”“好的，也盼望你去我家玩!”(仆人把客人送到门外，看到客人走远之后再把门

5、关上) 送走了小韩老师，和小伴侣一起回顾一下刚才的情景。 听见敲门声，先问“请问你是谁?”确认这个人熟悉，才可以给他开门，防止生疏人的进入。 开门后，先问好，之后请客人进来，请坐，请喝茶，或者请客人吃一些水果，当客人提出要走了，我们要真诚的挽留一下，然后和客人说再见，欢迎再来。肯定等客人走了，再关门。 三、幼儿示演。 请一组小伴侣来表演做客的情景。 表演之后，请观众小伴侣纠错，老师讲评。 四、观看视频我会款待客人 。 在观看的过程中，老师适当地讲解。 观看后提问：美美是如何款待客人的?你觉得哪些地方做得好?(老师从待客之道引导，重点是相互介绍这个地方) “王叔叔，这是我家邻居，张爷爷!” “张

6、爷爷，这是我爸爸的同事，王叔叔!” 五、开展竞赛，幼儿进行情景表演。 将全班幼儿分成“喜羊羊”队和“灰太狼”队。两队分别进行情景表演，每队演完之后，请对方点评，听课老师当评委，打算是否获得礼物。最终，礼物最多的那一队获胜! 六、以儿歌进行总结活动。 小伴侣今日学会了如何款待客人，在今后的生活中，我们也要争当一名有礼貌的好孩子，下面和老师一起以三字歌的形式总结一下待客之道：客人到，起身迎。引入座，茶水敬。初相识，做介绍。带尊称，有礼貌。 2022年幼儿园礼仪活动教案3 活动目标： 1. 初步学会做客的简洁礼节。 2. 学会用礼貌用语与人交往。 3. 喜爱参加集体活动。 活动预备： 1. 小动物的

7、头饰若干个。 2. 小盘子，小杯子若干个。 3. 一篮玩具、图书、布娃娃。 4. 自制小电视。 5. 娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1. 回忆性谈话。 (1)小伴侣，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀? (2)你们去别人家的时候都做些什么事? 二、学习礼貌用语和简洁礼节。 1.学习有礼貌的问候仆人。 (1)小伴侣，你们到别人家做客时会先做什么事? (2)敲门是怎么敲的? (3)是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊? (4)假如别人家有门铃，你又会怎么做? (5)门开了，小伴侣要怎么和仆人打招呼? (6)小伴侣们刚才都知道了，到别人家做客要轻小扣门，见到仆人要说：“您好!”见了不同的

8、人还要用不同的称呼，像“叔叔好!”“阿姨好!” 2.学会有礼貌的与人交谈 (1)小伴侣，你在做客的时候，仆人有没有请你玩玩具，吃东西呀?你要对他说什么? (2)别人的家里好美丽，小伴侣肯定很想参观参观，你们要怎么对仆人说呢? (3)没有仆人的同意，你们能任凭玩别人家里的东西吗? (4)小伴侣在做客的时候，假如仆人邀请你干什么，就要对仆人说：“感谢!”想要做其他的事情时也要先问仆人“我能不能这样做。”等仆人说可以后，才可以去做那件事。 3.有礼貌的与人告辞。 (1)天黑了，小伴侣离开仆人家的时候要和仆人说什么? (2)你们会感谢仆人款待你们吗? (3)要不要也邀请仆人到你们家里做做客?你怎么邀请

9、他。 (4)刚才有稻多的小伴侣都说出了自己做客时的表现，老师发觉小伴侣都很有礼貌，都会对仆人说“您好!”“感谢!”和“再见!”还会邀请仆人也到自己家做客，小伴侣都很能干。 三、玩角色扮演嬉戏。 1.介绍嬉戏 (1)小伴侣，今日我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫我是小客人。 (2)老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小伴侣也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗? 2.讲解嬉戏玩法。 (1)小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“感谢!”等离开兔妈妈家时，千万

10、不要忘了说“再见!” (2)兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀? (3)老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 (4)请小伴侣戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 (5)有礼貌的小动物不吵也不闹。 3.开头嬉戏，兔妈妈由助教老师扮演。 (1)小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。 (2)我要邀请小猫吃鱼;我要邀请小狗玩玩具;我要邀请小鸭看图书(或玩布娃娃，看电视，吃水果) (3)小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 (4)嬉戏可重复玩。 (5)小伴侣今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”“再见”都特别能干，盼望小伴侣

11、以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 2022年幼儿园礼仪活动教案4 活动目标： 1、通过多种形式鼓舞幼儿关心父母做力所能及的事。 2、鼓舞幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动预备： 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节： 一、谈话活动(一) 以图片的形式，关心幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小伴侣在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好 1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有

12、什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢? 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行叙述。 二、亲子摄影展-爸爸妈妈小帮手 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 2022年幼儿园礼仪活动教案5 活动目标： 1、知道团体教学活动的礼仪要求。 2、培育幼儿良好的课堂行为习惯。 核心要素： 学习时 要坐好 仔细听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清楚。 活动预备： 故事书 活动过程： 开头部分：老师带幼儿做包饺子嬉戏，激发幼儿心情。 小伴侣你们看，今日来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗? 基本部分： 1、我知道咱们小一班的小伴侣都很喜爱听故事，今日从老师就给小伴侣们讲一个特别好听的故事，名字叫小兔打电话。 2、给幼儿选择的机会：小伴侣们都知道咱们做嬉戏时有嬉戏规章，那咱们听故事也有规章，谁要是不想听故事可以宁静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。 3、既然小伴侣们都想听故事，那就要做到仔细听，多动脑，要提问，手举起老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到? 4、老师有表情的叙述故事小兔打电话。 5、讲完故事后提问： (1)故事的名字叫什