2022年关于幼儿园教师的安全教育教案范文

1、第 第 页2022年关于幼儿园教师的安全教育教案范文2022年关于幼儿园老师的安全教育教案范文 爱护自己教案反思 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简约的安全常识和自救方法。 4、培育幼儿敏锐的观测技能。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 小伙伴玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观测，并请个别幼儿讲讲图上的小伙伴在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 老师总结：尖锐的利器剪刀、小刀、针、牙签水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在

2、教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，加强幼儿自我爱护意识和对担心全的预见技能。 四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式援助幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简约介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸： 家园共同提示幼儿留意安全，实时阻挡危急行为，加强安全意识。 活动反思： 1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有肯定的不

3、协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的积极性和主性。 2022年关于幼儿园老师的安全教育教案范文 设计意图： 药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小伙伴人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此涌现有的小伙伴在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事项，我觉得有须要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的技能。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中

4、，意外事故的发生经常是不可避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个吃药安全的安全活动。 活动目标： 1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伙伴都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各式各样的药品。这些药呢，都是我们小伙伴的爸爸妈

5、妈拿来给老师的，然后老师帮小伙伴们做好服药记录，饭后给小伙伴按量服用，这样小伙伴就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伙伴，他却乱吃药，下面就让老师给小伙伴们牛牛乱吃药的故事。 二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例 1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒畅，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒畅的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药需要在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒畅(3)吃下去会中毒的。

6、小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打120 4. 老师总结 三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例 1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人援助，小伙伴不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 2022年关于幼儿园老师的安全教育教案范文 小桌椅的对话教案 活动目标： 1、了解桌椅运用不当会有哪些危急。 2、学

7、习正确搬放桌椅的方法。 3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 4、培育幼儿敏锐的观测技能。 5、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。 活动预备： 1、多媒体教学资源：故事小桌椅的对话。 2、幼儿用书第1819页。 活动过程： 1、 讲故事小桌椅的对话。 1播放多媒体教学资源故事小桌椅的对话讲解并描述故事。 提问：小椅子对小桌子说了些什么?小桌子又对小椅子说了些什么? 2老师小结：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞恶作剧等，不仅自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到损害。 2、引导幼儿结合生活阅历说一说：日常生活中，假如我们不爱惜桌椅，不当心运用，会有哪些危急? 3、引导幼儿学习如何正确的运用桌椅。 1组织幼儿谈话，争论： 我们要怎样运用桌子和椅子?轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，发觉桌椅坏了实时告知老师修理，制止破坏桌椅的行为等 怎样搬动椅子最安全?怎样做才不会遇到其他小伙伴?椅子腿向下