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工作上是最好的了。现在的学生和老师之间不在是学生“怕” 到好处。我想，在这种情况下，用一个“严”和“爱”字来描 “严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学 校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮 况; 凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等 生及进步生，为了同学间互相帮助，每月评出一个进步组 (德 级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说 “身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样 和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别 能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在 平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学 生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平 时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那 些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑 了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说 让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会 信

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