统编版（2019） 选择性必修上册《五石之瓠》知识点总结

1、统编版(2019)选择性必修上册五石之瓠知识点总结一，课堂引入(1)你知道哪些与“葫芦有关的故事？【参考答案】八仙过海、火影忍者、西游记、葫芦兄弟，也可回答其他如葫芦避 洪水、盘瓠生女婿等神话传说等。(2)你知道“葫芦”可以用来做什么吗？【参考答案】交通工具(过海)、容器、武器，也可以发挥想象回答其他用法。(3)以下词语或故事与“葫芦”相关的是0A.大瓠之用B.悬壶济世C瓢泼大雨D.依样画葫芦【参考答案】ABCD【解析】A项，“大瓠之用”出自本课将要学习的“五石之瓠”，“大瓠”即大葫芦：B项，“悬壶济世”中“壶”指的就是葫芦，用来装药：C项，“瓢泼大雨”中“瓢”指的是用葫芦做的容器：D项，“依

2、样画葫芦”也叫“照葫芦画瓢”，也与葫芦相关。二、文学常识逍遥游介绍本文节选自庄子逍遥游。逍遥游是庄子内篇的首篇，在思想上和艺 术上都可作为庄子一书的代表。全文想象丰富，构思新颖，雄奇怪诞，汪洋恣建， 字里行间里洋溢着浪漫主义精神。“逍遥”的意思是优游白得的样子，逍遥游就是没有任何束缚地、白由白在地活 动。逍遥游的主题是追求一种绝对自由的人生观，庄子认为，只有忘却物我的界限，到达无 己，无功，无名的境界无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游三、认识作者庄子vs惠子.代词，代人或事它我树之成而实五石（我种植它长成，结出能容下五石东西的果实）剖之以为瓢 （把它剖开来做瓢）吾为其无用而指之（我认为它没

3、有用处，就把它击破了）客得之（客人得到它）他吴王使之将（吴王让他带兵）裂地而封之（割地封赏他）请与之（请卖给他）（3）这件事客闻之（客听说这药的事）聚族而谋之日（聚集家族来商量这件事）.助词的大瓠之种（大葫芦的种子）宋人有善为不龟手之药者（有一个善于制作防止手部皴裂的药物的宋人）今子 有五石之瓠（现在您有五石那么大的葫芦）那么夫子犹有蓬之心也夫（您真是有一颗蓬草一样的心啊）2）取消句子独立性那么所用之异也（是用法不同啊）【那么】.连词（1）表示转折关系，却剖之以为瓢I,那么瓠落无所容（把它剖开来做瓢，却宽大而没有什么可盛受的东西）（2）表示承接关系，那么那么夫子犹有蓬之心也夫!（那么您还是见识

4、不通达啊!）.副词（1）用于判断句表示肯定或以封，或不免于济潞统，那么所用之异也（有人因此得到封赏，有人却只是用来漂 洗丝絮，这就是使用方法的不同）L动词，给请与之（请卖给他）.介词，和、跟与越人水战（和越人水战）【以为】.“以之为”的省略，把它当作剖之以为瓢（把它剖开来做瓢）何不虑以为大樽而浮乎江湖（为什么不把它用绳系着当作大樽而浮游于江湖之上）.把当作世世以济游为事（世世代代都把漂洗丝絮作为事业）八、特殊句式.宾语前置其坚不能自举也：正常语序为“其坚不能举自也”，译为“它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力”.定语后置宋人有善为不角手之药者：正常语序为“有善为不龟手之药（者）宋人”，译为“有

5、个善干制作防止手冻裂的药物 的宋国人.判断句那么所用之异也：标志词为“也”，副词“那么”加强了判断语气，译为“这就是使用方法的不同.状语后置（1）夫子固拙于用大矣：正常语序为“夫子固于用大拙矣”，译为“你真是不善于使用大的东西啊”。(2)而浮平江湖：正常语序为“而乎江湖浮”，译为“而在江湖上漂浮”。(3)请买其方百金：正常语序为“请(以)百金买其方”，译为“愿意出百金收买他的药方”。.省略句(1)以盛水浆：补充成分后为“以(之)盛水浆”，译为“用它来盛水(2)请买其方百金：补充成分后为“请买其方(以)百金”，译为愿意出百金收买他的药方(3)裂地而封之：补充成分后为“(吴王)裂地而封之”，译为“

6、吴王割地封赏他(4)或以封:补充成分后为“或以(之)封”，译为“有人因此得到封赏，(1)惠子惠子，名施，宋国人，战国时期著名的政治家、哲学家，名家思想的开山鼻祖和 主要代表人物。惠施是合纵抗秦最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对 抗秦国。作为合纵的组织人，他在当时各个国家里都享有很高的声誉。(2)庄惠之交魏惠王在位时，惠施因为与张仪不和而被驱逐出魏国，他首先到楚国，后来回到 家乡宋国，并在宋国国都商丘与老乡庄子成为朋友。庄子超然，却常与惠子辩论。他们都犀利且博学，对于探讨知识有浓厚的热诚。 很多有名的辩论，便是在他们散步时引起的。而在情谊上，他们的有情也极为深厦。如，惠子死

7、后，庄子慨叹:“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣!%流 露出纯厚真挚之情。(3)庄惠之别二人身份、志向不同。庄子曾以乌龟为喻，与其“死为留骨而贵”，不如“生而曳尾涂中“，以示自己追求“逍 遥”，绝不肯拜官为相。而惠子不同，不但要做官，更要做大官，曾做过魏国的国相。如，秋水篇记载:惠子在梁国做宰相时，庄子去看他，谣言说庄子是来代替惠 子的相位。惠子心里着慌，便派人在国都内搜索了庄子三天三夜。后来庄子去见惠子， 对他讲了一个寓言，把他的相位比喻猫头鹰得着臭老鼠而自以为美。二人在性格、思想等方面也是有差异的。庄子灵慧而善感，主张“逍遥”，也就是认为生命的价值在于“自由”;惠子务实而理 性，注

8、重逻辑推理，且长于辩论。他一心从政，推行合纵抗秦策略。如，庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“稣鱼出游沉着，是鱼之乐也。“惠子日: 子非鱼，安知鱼之乐？庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐？惠子曰/我非子，固不知 子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!“庄子日:“请循其本。子日汝安知鱼乐云者， 既吾知之而问我。我知之濠上也。”【解析】这场“濠梁之辩”讨论的是“人能否知鱼之乐惠子从认知的规律上来说， 人和鱼是两种不同的生物，人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。庄子那么以艺术心态去看待 世界，人乐鱼亦乐，这是典型的“移情”作用。再如，惠子谓庄子日:“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷 曲而不

9、中规矩，立之涂，匠人不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子日:今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥 乎寝卧其下。不天斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉!”【解析】这里惠子从实用的角度以疙里疙瘩、树枝弯弯曲曲的大树比喻庄子的 学说，挖苦其言大而无用。而庄子认为“无用”才是最大的“有用”，因其能安其本性、 自在逍遥。四、原文呈现五石之瓠庄子惠子谓庄子日:“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自 举也。剖之以为瓢，那么瓠落无所容。非不吗然大也，吾为其无用而搭之。”庄子日:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以济潞统为事。客闻

10、之，请买其方百金。聚族而谋之日:“我世世为济潞统，不过数金，今一朝而鬻技百金， 请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人。裂 地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于济源统，那么所用之异也。今子有五石之 瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？那么夫子犹有蓬之心也夫!”【原文】惠子谓庄子日:“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能 自举也。剖之以为瓢，那么瓠落无所容。非不揭然大也，吾为其无用而搭（pous三声） 之。”【注释】瓠(hi):葫芦。石(dan):计算容量的单位，十斗为一百。瓠(hub)落:宽大空廓的样子。口号(xi&o)然:内中

11、空虚而宽大的样子。【重点词句】贻:赠送。词类活用：树:这里是名词作动词，译为“种植”。词类活用：实:这里是名词作动词，译为“结果实省略句：以盛水浆:补充成分后为“以(之)盛水浆”，译为“用它来盛水”。词类活用：坚:这里是形容词作名词，指“坚固的程度宾语前置：其坚不能自举也:正常语序为“其坚不能举自也”，译为“它的坚固程度 却经不起自身所盛水的压力拍(pbu):击破。【参考译文】惠子对庄子说:“魏王送我一颗大葫芦的种子，我种植长成而结出能容下五石东西 的果实。用来盛水，它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。把它剖开来做瓢，那么 瓢宽大而没有什么可感受的东西。不是不大，我认为它没有用处，就把它击破

12、了。”【思考】惠子是如何使用大瓠的？结果怎样？惠子用“五石之瓠”盛水、做瓢，都失败了，于是“为其无用而搭之”。【文意梳理】惠子认为大瓠无用，击破了它。第局部【原文】庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以济僻统为事。客 闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰:我世世为济僻统，不过数金。今一朝而鬻技百 金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越 人，裂地而封之。越有能不龟手一也，或以封，或不免于济海统，那么所用之异也。【注释】济潞（ping pl）:漂洗。-朝:一时，一旦。难（n加）:指越人发兵侵吴。【重点词句】词类活用：大:这里是形容词作名词，指“大的

13、东西状语后置：夫子固拙于用大矣:正常语序为“夫子固于用大拙矣”，译为“你真是不 善于使用大的东西啊通假字：龟（Jiin）:同“皴*皮肤冻裂。定语后置：宋人有善为不龟手之药者:正常语序为“有善为不龟手之药（者）宋人“， 译为“有个善于制作防止手冻裂的药物的宋国人”。通假字：觥：（kuang）:同“纺%丝绵絮。省略句+状语后置：请买其方百金:补充成分后为“请买其方（以）百金”，调整语序后 为“请（以）百金买其方”，译为“愿意出百金收买他的药方”。词类活用：聚:这里是使动用法，译为“使聚合。濯（yU）:卖。通假字：说:同“悦取悦。省略句：裂地而封之:补充成分后为“（吴王）裂地而封之”，译为吴王割地封

14、赏他词类活用：将（iiAng）:这里是名词作动词，指“当将领，领兵”。词类活用：一:这里是数词作形容词，指“相同的，同样的省略句：或以封:补充成分后为“或以（之）封”，译为“有人因此得到封赏”。【参考译文】庄子说:“你真是不善于使用大的东西啊!有个宋国人善于制作防止手冻裂的药物， 他家世世代代都以漂洗丝絮为业。有一个客人听说这种药品，愿意出百金收买他的药 方。于是聚合全家来商量说:“我们家世世代代漂洗丝絮，只得到很少的钱，现在一日 卖出这个药方就可获得百金，就卖了吧!这个客人得到药方，便去游说吴王。这时越 国发兵侵犯吴国，吴王就派他领兵，冬天和越人水战，大败越人，于是割地封赏他。同样一个防止手

15、冻裂的药方，有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是 使用方法的不同。【思考】宋人和客分别是如何使用“不龟手之药”的?结果怎样？说明了怎样的道理。区别:宋人“世世以济僻为为事”,“鬻技百金木客凭借不龟手之药“大败越人”，“裂 地而封”道理:同一事物，用法不同，价值不同。【文意梳理】庄子举“不龟手之药”的例子说明“所用之异的道理。第局部【原文】今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮平江湖，而忧其瓠落无所容？那么夫子犹有 蓬之心也夫!”【注释】樽:盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。蓬之心:比喻不通达的见识。蓬，一种草，弯曲不直。【重点词句】虑:用绳结缀。状语后置：而浮乎江湖:正

16、常语序为“而乎江湖浮”，译为“而在江湖上漂浮”。【参考译文】现在你有五石容量的葫芦，为什么不把它用绳系着当作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大无处可容呢？可见你还是见识不通达啊!”【思考】庄子是如何使用“大瓠”的？他想要说明怎样的道理？庄子“虑以为大樽而浮乎江湖 道理:同一事物，用法不同，价值不同;要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值;“无用之用”才是“大用”。【文意梳理】庄子批评惠子见识不通达。内容梳理惠子:大瓠无用，括之五石之瓠客:悦吴王，得封地宋人:不免于济僻统不龟手之药所用之异庄子:虑以为大樽而浮于江湖思想内涵可借助以下问题分析、理解本文的寓意。(1)惠子与宋人有何相似之处?庄子与

17、客呢?他们还有不同之处吗？惠子与宋人相似之处在于都只看到世俗的小利，看不到背后的“大用”。庄子与客:相同点是都能看到事物背后的“大用巴发挥事物的最大价值；不同点是客看到的仅仅是功利，而庄子追求精神的自由，二者境界不同。(2)“不龟手之药”的故事在全文中有什么作用。挖苦惠子的不通达：惠子不能合理使用大瓠，只能把大瓠打破，这种做法与宋人“世世以济海为事”， “甥技百金”类似，他们只看到世俗的小利，看不到事物背后的“大用惠子也是宋国 人，庄子当着惠子讲宋人的蠢事，有明显的挖苦意味。凸显庄子的境界高：客凭借“不龟手之药”裂地受封，眼光和做法超过宋人太多。客虽然眼光高，还停 留在功利层面，庄子以超凡的智

18、慧说出大瓠的妙用，隐含精神的自由，境界比客更高。五、艺术特色.运用对话描写刻画人物。文章所传达出来的思想是靠人物的对话来完成的，惠子和庄子的对话辩白了彼此 的观点，惠子用的是关于大葫芦大而无用的例子来影射庄子的学说大而不实用;而庄子 用宋人擅长制造使手不皱裂的药方却卖掉药方，而买药方的人却用这个药方获得了好 处，来证明是所用之异的原因，并且指出惠子的想法就是不知道通达的原因。.运用浅近的寓言，文姿多彩。文章想象丰富大胆，像匹骏马驰骋于宇宙，摄取与表达中心思想有关的妙趣横生 的题材，生动、形象地宣传了作者的观点。在揽宇宙于一纸，包万物于一文的充满生 机。假想的逍遥游中，作者富有艺术魅力的文笔吸引了为数众多的读者，使作品 成为中国古代寓言体论说文中一篇著名的佳作。六、重点实词.通假字(1)不龟手之药:龟(jiin),即，皴”，皮肤冻裂。译文:防止手冻裂的药物。(2)以济僻统为事:(kuAng),同力丝绵絮。译文似漂洗丝絮为业。(3)以说吴王:说，同“