2022年河南省信阳市潢川县七年级上学期期末生物试卷（含答案）

1、2022年度上期期末学业水平测试座号 七年级生物试卷（A） 亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。一、选择题：（每小题只有一个选项是正确的，每小题1分，共15分）1.从生物体的构成上看,下列生物有别于其它三者的是 A衣藻 B.变形虫 C.草履虫 D.埃博拉病毒2.五月份是绣球花盛开的季节，因为其花大而且色彩艳丽，所以深受广大市民的喜爱，园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。这一实例说

2、明生物与环境的关系是A. 生物能够影响环境 B. 环境能够影响生物C. 生物能够适应环境 D. 生物生存依赖环境3.下列食物链中，正确的是 A. 土壤草牛 B. 水浮游植物鱼C. 草兔鹰 D. 鼠蛇山鹰森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是 A湿地、海洋 B.海洋、森林 C.湿地、森林 D.森林、湿地5.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是 A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水B.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染吸C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜D.观察装片时，若物像在视野的右上方

3、，应将装片向左下方移动6.用显微镜观察装片时，视野中有一污点，移动装片，污点不动，转动目镜后，污点也不动，这异物可能在 A装片上 B物镜上 C目镜上 D反光镜上7.克隆羊多莉长得像 A提供细胞核的母羊 B. 提供去核卵细胞的母羊 C. 代孕母羊 D. 以上三种样都像8.将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为 A.细胞吸水胀大 B.细胞失水，细胞之间变紧密C.细胞壁加厚 D.细胞活动旺盛 9.生物体生长过程中，细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目 A变多 B. 变少 C. 不变 D. 变为010.“麻雀虽小，五脏俱全”，生

4、物体内存在不同的结构是由于细胞_的结果。 A生长 B.分裂 C.分化 D.癌变11.染色体的主要组成成分是 A蛋白质 B葡萄糖 C氨基酸 D蛋白质和DNA12.下列关于构成胃的组织的叙述，错误的是 A胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织B胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌肉组织C胃壁内分布着血管，其中血液属于结缔组织D胃壁内分布着的神经，属于神经组织13.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。哪些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成是 A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 保护组织、营养组织、分生组织C. 输导组织、营养

5、组织、分生组织 D. 上皮组织、营养组织、输导组织14.观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物时，发现它们的共同点是 A. 都有根 B都能固着在海底生活 C都没有根、茎、叶的分化 D与人类关系密切，都能供人食用15.“低碳生活”是指在生活中要尽力减少二氧化碳的排放量。保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法,其主要原因是 A. 植物能吸收二氧化碳 B. 植物能产生氧气C. 植物能释放二氧化碳 D. 植物能生产有机物二、识图作答题：16.（6分）“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题:(在 中填写序号）（1）是由种子的_发育而来，幼苗

6、吸水的主要部位是根尖的_。（2）桔开花后，成熟的花粉从中散放出来，要结出果实必须经过传粉和_。（3）E由D图中的_发育而来,E在植物体结构层次上属于_。（4）从E可判断桔属于_(填“裸子植物”或“被子植物”）。三、分析说明题：17.（5分）阅读下面短文，回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，应该怎么画：_。（2）若要组成一个完整的生

7、态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_。（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是_关系。（4）若某种原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中的_的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_能力18.（6分）阅读下列短文后回答问题：光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程。从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而

8、伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解。1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理。最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化。1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它

9、的神秘面纱。光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产。（1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是_；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是_。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是（ ） （2）你认为萨克斯的实验能得出什么结论_。（3）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生_。（4）光合作用的反应式是_。19.（6分）“路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇。别摇别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。”歌曲爱护小树苗在我们脑子里记忆犹新。请回答关于栽种小树的相关问题。（1）在

10、栽种小树之前，我们要给小树适当去掉一些枝叶，目的是_。（2）在栽种小树时，我们最好选在_天气或一天中的_时间进行。（3）在栽种小树后，不要摇动小树，原因是_。（4）如果小树树皮不小心被羊啃去很多，则会导致小树死亡，这是因为_。（5）为了使小树能长得更健壮，我们还要给小树苗进行_的管理。四、实验题：20.（6分）认真分析如图所示的实验装置，并回答下列问题：（1）甲装置可用来验证光合作用需要_。（2）乙装置可用来验证 _，此装置必须放在_环境中。（3）丙装置可用来验证_，丙装置中的试管内盛有_。（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？_。五、探究拓展题：21.（6分）请你完

11、善探究实验，并回答问题。西瓜是广受市民喜爱夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤已经变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。小明将这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究实验提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?(1) 作出假设:_。实验器材:成熟西瓜 1 个，清水，培养皿 2 个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。实验步骤:将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；取培养皿两个，分别标上 A 和 B；在 A、B 培养皿内各平铺同品牌餐巾

12、纸 3 层、其上各散放 20 粒西瓜籽；在 A培养皿内的餐巾纸上洒 10mL西瓜汁，B培养皿内餐巾纸上洒 10mL清水；培养皿放在室温下，每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸，A培养皿内洒 10mL西瓜汁;B培养皿内洒 10mL清水；一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。结果预测与预期结论:若培养皿A中种子均未萌发，培养皿B中种子 15 粒萌发，由此推出实验结论:(2) 问题讨论:这个实验的变量是_ 。为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_。每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制_对该实验的影响。如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是_

13、。若一个西瓜里有 100 粒种子，这 100 粒西瓜种子是由子房中_个胚珠发育成的。2022年度上期期末学业水平测试 七年级生物试卷参考答案（A）一、选择题：（每小题1分，共15分）DBCCB BAACC DAACA二、识图作答题：16.（6分）（1）胚芽 成熟区（根毛区） （2）受精（受精作用）（3） 器官 （4）被子植物 三、分析说明题：17.（5分）（1）“绿色植物”与“杂食性鸟”之间画一箭头，箭头指向“杂食性鸟” （2）分解者和非生物成分 （3）捕食和竞争 （4）狐和鹰 自动调节18.（6分）（1）消耗掉叶片中的淀粉 形成有光和无光两种对照 B（2）叶片在光下能产生淀粉 （3）氧气 （4）二氧化碳+水有机物(储存能量