少儿美术绘画教学课件 美当创想 3岁-6岁 一千零一夜故事荟 《我的情绪小怪兽》_第1页
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文档简介

1、我的情绪小怪兽故事开始咯绘本的主角是一只名叫“情绪”的小怪兽花花绿绿的小怪兽看起来怪极了可是他也不知道自己为什么这么奇怪，为什么感觉也这么奇怪。原来，是因为小怪兽全身充斥着各种各样乱七八糟的情绪所以小怪兽才这么的奇怪。怎么办呢？我们需要想一个很有效的办法.，情绪小怪兽感觉很糟糕，不明白到底怎么了，于是就求助朋友，朋友告诉他：看看你，小怪兽！你都变成一团乱麻了。你把所有的情绪都混到一起了。正如你身上所有的色彩！红色、黄色、蓝色、绿色、黑色都乱糟糟的混在一起。我们找到了各种各样的瓶子，把各种各样的情绪，装进瓶子中。这是黄色，代表快乐，像太阳的光芒，像闪烁的星光。快乐的时候，不由自主地想跑啊、跳啊、

2、欢呼啊，可能还想唱歌，很想把这份快乐分享出来。这是蓝色，代表忧伤，这种情绪温柔而轻和，像雾蒙蒙的下雨天。这是红色，代表愤怒，像熊熊燃烧的火焰，愤怒的时候，想咆哮、想尖叫、想跺脚！这是黑色，代表害怕，它总是躲在黑暗的角落里，害怕的时候，我们也只想躲起。这是绿色，代表平静，它轻柔得像一片树叶，在风中轻轻飞舞，平静的时候，呼吸缓慢而均匀，觉得很安心。整理好情绪后,有一个情绪留了下来，小怪兽变成了粉红色，它是什么呢？如果是你想留下什么情绪？小怪兽的长相观察了解小怪兽的长相今天来画出自己的情绪小怪兽，小朋友表达什么样的心情呢？那看看情绪怪兽张什么样子？脸身体耳朵等是什么形状？教学对象：4-5岁教学目的：

3、1，通过绘本故事对情绪和颜色之间关系的认识，也是色彩给人感受的初步认识。2，再通过绘画创作认识自己情绪和在一定程度上控制自己的情绪。我的情绪小怪兽一：故事图片引入（通过图片引导小朋友认识画面不同情绪代表的颜色）二：观察了解小怪兽的长相，并引导画面1，今天来画出自己的情绪小怪兽，小朋友表达什么样的心情呢？快乐的，忧郁的，发火的，还是平静的？（对应提问他们说出情绪的颜色，对应的情绪是什么原因引起的？比如开心是老师夸奖理我还是有新玩具？）2，那看看情绪怪兽张什么样子？脸身体耳朵等是什么形状？情绪是一个抽象的概念，对孩子来说，不明白情绪是什么，这本书为孩子展示了一只五颜六色的情绪小怪兽，让孩子明白了情绪是什么，帮助孩子认识和管理好自己的情绪。三；示范绘画1，主要示范黑仔鱼的画法，水草2，周围环境绘画时注意多一些可能型不完全示范完或者不示范到画面上注意事项：1引导动态的多样性。2身体和四肢可以分开剪贴再组合。3，小怪兽毛发的颜色用同类色去点画出。作画材料卡纸，丙粉，彩色毛球，剪刀，双面胶，排笔，铅笔。作画步骤1231，用铅笔在彩色卡纸上画出情绪小怪兽，和

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