《数据库系统开发与应用》课程设计

1、数据库系统开发与应用课程设计目的：1. 进一步巩固数据库原理的知识，通过数据库系统开发与应用课程的学习，培养学生运用所学的理论知识和技能，分析、解决实际问题的能力。2. 培养学生掌握数据库应用系统课题设计的思想和方法。3. 培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。目标：1. 通过调查研究和运用 Internet，收集和调查有关资料，完成系统的初步分析能力。2. 基本掌握数据库应用系统开发的基本步骤和方法。3. 根据课题的要求基本理解和掌握 E-R 图的设计方法和关系模式的转换。4. 能够创建数据库及表、视图、存储过程等各种数据库对象。5. 基于 C/S 结构或 B/S

2、 结构能够开发相关系统的主要模块。6. 掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。要求：任选下列一个题目，或自拟题目。每个题目每个班级选择不超过两人。 调查分析一个具体的或模拟的实例； 描述该实例的业务信息和管理工作的需求； 确定相关的数据流图（DFD）和数据字典（DD）； 列出实体、联系指出实体和联系的属性，画出 E-R 图； 将 E-R 图转换成关系模式，并注明主码、外码； 创建数据库，完善数据的完整性约束； 根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等； 创建数据库用户，设计数据库安全性； 开发相关系统的主要维护、查询模块； 撰写该课程设计的小论文。封面格式：见附件 1目录内容及格式：见附件 2排

3、版格式：见附件 3附件 1呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院数据库系统开发与应用课程设计题 目：学生姓名：学 号：专业班级：任课教师：完成时间：附件 2：目录第 1 章 需求分析 .错误未定义书签。1.1 功能分析.错误未定义书签。1.2 组织结构分析.错误未定义书签。1.3 业务流程图.错误未定义书签。1.4 数据流图.错误未定义书签。1.5 数据字典.错误未定义书签。第 2 章 数据库概念结构设计 .错误未定义书签。2.1 系统局部 ER 图 .错误未定义书签。2.2 系统总体 E-R图 .错误未定义书签。第 3 章 数据库逻辑结构设计 .错误未定义书签。3.1 E-R 图转换关系模型 .错

4、误未定义书签。3.2 关系规范化.错误未定义书签。第四章 数据库物理设计及数据库实施 .错误未定义书签。4.1 数据库的存储结构与方法.错误未定义书签。4.2 数据库的创建.错误未定义书签。4.3 表的创建及完整性.错误未定义书签。4.4 视图、索引的创建与应用.错误未定义书签。4.5 存储过程、触发器的创建与应用.错误未定义书签。4.6 用户角色与权限管理.错误未定义书签。4.7 数据安全性.错误未定义书签。第五章 系统设计与实现 .错误未定义书签。5.1.错误未定义书签。5.2.错误未定义书签。5.2.1.错误未定义书签。5.2.2.错误未定义书签。第六章 总结附件 ：排版格式要求采用Wo

5、rd文档，用A4纸打印，且行距为“固定值”的18磅。字间距为标准。页边距左右留3厘米，上下留2.5厘米。具体要求如下：1、版面尺寸：A4(210297毫米)。2、装订位置：左面竖装，装订位置距左边界810毫米。3、页码：采用页脚方式设定，采用小4号宋体。摘要等文前部号内注明共页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。yi4、所有正文及标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用新罗马字体（Times New Roman）半角的要求排版。各部分要求如下：1、装订次序：参看后边的目录样例2、封面要求：直接采用宋体小二号字填写。3、目录要求：示例第1章 0缩目录样例：4、正文要求：使用

6、标点符号。章节的序号按层次划分，层次的划分应科学合理，清符，序号与标题间要空一个汉字的位置。层次要求统一，层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号建议采用文表l的格式。但若节下内容无需列条的，可直接列款、项。一律采用：章标题 3号黑体；节标题小3号黑体；条标题4号黑体；款、项标题小4号黑体；正 文 小4号宋体。章节标题上下各留0.5行间距表1 章 节条款1.1.1.1 项1. 5、插图编排要求：插图之前，文中必须有关于本插图的提示，如“见图 1-1所示”等。每个图均应有图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第 1章第一个插图的图号为“图 1-1”等。图名在图号之后空一格排写。图中若有分图时，分图题置于分图之下，分图号用等表示。图题置于图下，用中文字居中书写，采用黑体字5号字。次页最前面。定符号的图形应采用该行业的常用画法。6、表格编排要求：表格不加左、右边线。表格中最上和最下横线应加粗（1.5每个表格均应有表题由表序和表名组成。表题要求采用黑体字5号字，排于表的上