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文档简介

教 学 程 序 复 习 铺 垫教材第 49 页例题 2 和相关练习。1结合具体的情景图让学生产生计算的需要2理解三位数除以一位数的口算方法3初步学会用类比的方法去解决新问题教 多媒体课件或教学挂图。学准备2002200250053710板书在小黑板上生口答并说 37103606 24084804 7707- 1 -师 师 生 互 动 探 究 新 知练习巩 固例题 2：出示主题图提出问题引导生参与其中独立思考后列出算式（抽生说出算式的意义怎样想呢？学生 112 6=2所以 1206=20先让学生独立思考然后在 小组内讨论交流算法使其充分理解算理学生 2206=120先让学生独立思考然后在 小组内讨论交流算法使其充分理解算理还可以引导学生小结口算的方法，使其真正理解口算的算理。抽 34 名学生说一说。仿照课堂活动对口令，先抽 4 位学生示范后在小组内相互进行1学生独立完成练习十第 2 题后，集体订正生独立做师巡视发现 问题及时纠正2第三题先让生自己独立试做追 问为什么要这样做还有不同的 3处理小乐园上面的部分练习课 今天我们共同学习了什么知识你有什么想法和收获吗？堂小结- 2 - 3 -

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