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文档简介

1、PAGE4天然的纹理名师教案一、教学目标1能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。2能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。二、教学重难点1能否理解肌理的含义。2能否说出不同肌理给人的不同感受。三、课前准备收集的树叶、羽毛、各种有凹凸纹理的徽章等。水彩工具，蜡笔等。四、教学过程：（一）导入阶段1图片欣赏老师今天为大家准备了一些漂亮的图画，让我们走进画面，看看他们身上都有什么样的花纹，请看画面。（图片展示）教师用语言引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。教师将自己带来的和学生收集到

2、的材料都展示出来，让学生观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉教师可以示范：树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉。还可以指导学生做一些对比，棉布比丝绸粗糙，但比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革温暖；青的树叶比枯叶要滋润，细腻（二）生活中找斑纹，形成原因“除了图片中的这些，你还知道哪些动物或植物的身上有美丽的斑纹”“同学们知道这些美丽的斑纹的怎么形成的吗”让老师来告诉你，斑纹形成的原因有很多，有的是自然进化形成的保护色，还有的是经过水的长时间冲刷、腐蚀形成的纹理，像石头，有的是地质现象，还有的是物理现象，像冰花、冰挂。这些斑纹好看吗”（三）表现肌理下面我们以树叶为例，来体

3、验一下斑纹的魅力请大家拿出自己准备的树叶，请你仔细的观察，看一看手中的这片小叶子是什么样的有什么特点啊有正反两面，边缘锯齿状、叶面有隐藏的或突起的叶脉，叶脉像小血管一样在叶面上交织成独特的纹理。如果我们把叶脉的纹理搬到我们的画纸上会是什么样呢想不想试试那先来看我是怎么做的。（四）教师示范每一片叶子都有属于它自己的个性，我喜欢这片叶子的叶脉纹理，我要想在画纸上表现出纹理，那我要选择叶脉比较清晰的反面，在这一面，我要涂上漂亮的颜色，这时候我该选择什么样的颜色呢因为我的纸是白色的，那么我要尽可能的选择深色，涂色的时候要注意，水粉笔上的水要吸干，水粉颜色要控制好浓稠度，该涂色了，注意了，我是从左到右顺

4、着一个方向涂得,为了避免颜色干掉，我快速的涂完就要开始印了，用一张纸附在叶子上，轻轻按压，揭开即可。它和我们画的有什么不一样像什么我们印出了叶脉的纹理，我看着它很像一棵大树的树冠，那我就添画几笔让他变成大树吧这是我印和画相结合创造出的新作品，个性吧这边还有（展示提前准备好的作品）五欣赏学生作品其它同学也做过很多树叶拓印画，我们来欣赏一下，他们好的想法说不定会对你有所启发。六学生作业及展评看一看你手中的树叶像什么你打算印什么呢那就赶紧来体验一下吧七小结及拓展树叶会拓印出这样的肌理，那其它的东西也可以拓印出别样的肌理吗我们还可以拓印一些什么东西呢只要是有凹凸不平的纹理，都可以用到拓印的方法。八教学反思：制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画

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