物体的运动复习课件苏科版

1、长度和时间的测量速度直线运动运动的相对性第五章 物体的运动 长度和时间的测量速度直线运动运动的相对性第五章 物体的运【目标要求】1 知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长度，能正确处理测量结果2 理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义3 能用速度公式简单计算速度和平均速度 4 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能【目标要求】1 知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长物体的运动测量运动运动的物体具有能量动能长度的测量操作时间的测量运动的相对性参照物的选择匀速直线运动速度公式变速直线运动平均速度单位工具误差物体的运动测量运动

2、运动的物体具有能量动能长度的测量操作时间一、长度的测量1、长度常用的测量工具是 。2、长度的国际单位是 。3、长度的常用单位有 。012345678910cm刻度尺米（m）km、dm、cm、mm、m、nm 一、长度的测量1、长度常用的测量工具是 1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m2、单位间的换算：10310-1 10-210-310-610-91dm m1km 常见物体的长度：（填上合适的单位）一张纸的厚度约：75一根头发丝直径约：75一元硬币的厚度约：2圆珠笔芯塑料管的直径约：3乒乓球直径：40珠穆朗玛峰海拔约：8848长江全长：6400mmmmmmmmmkm常见物体

3、的长度：（填上合适的单位）一张纸的厚度约：75m例1：小明用刻度尺测某物体长度是2.59 108 nm。这可能是下列哪个物体长度（ ）A、粉笔 B、物理课本 C、课桌 D、黑板B例1：小明用刻度尺测某物体长度是2.59 108 nm。这二、刻度尺的正确使用 1.看： 零刻度线 量程（测量范围）分度值单位零刻度线量程分度值08cm1mm二、刻度尺的正确使用 1.看： 零刻度线 量程（测量范围 2.放：零刻度线对准被测物体一端二、刻度尺的正确使用刻度线应紧贴被测物体刻度尺放正 2.放：零刻度线对准被测物体一端二、刻度尺的正确使用刻3.读：视线要与刻度线垂直ABC二、刻度尺的正确使用估读到分度值的下

4、一位3.读：视线要与刻度线垂直ABC二、刻度尺的正确使用估读4.记：测量结果由准确值、估读值和单位组成0cm 1 2 3 4 52.33cm数字二、刻度尺的正确使用4.记：测量结果由准确值、估读值和单位组成0cm 1 练习：指出图3中甲刻度尺的最小刻度值是_，物体A的长度为_；乙刻度尺的最小刻度值是_，物体B的长度是_。1cm1.3cm0.1cm1.30cm练习：指出图3中甲刻度尺的最小刻度值是_，物体A的三、误差1.测量值与真实值之间的差异叫做误差2.误差与错误的区别：3.减小误差的方法：错误可以避免，误差不可避免只可减小（1）选用更精确测量工具；（2）改进测量方法；（3）多次测量取平均值.

5、三、误差1.测量值与真实值之间的差异叫做误差2.误差与错误的1关于误差，正确的说法是（ ）A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差D1关于误差，正确的说法是（ ）D 2、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是 ，物体的长度更接近 . 25.12cm26.4cm1cm25.1cm 2、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.二、时间的测量与单位1、时间常用的测量

6、工具是 ；2、时间的国际单位是 ；3、时间的常用单位有 ；4、单位换算秒表秒（s）分(min)、小时(h)二、时间的测量与单位1、时间常用的测量工具是 2、单位间换算：6036001h= min= s2、单位间换算：6036001h= min=0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213140312334356378394110431214451640312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213

7、14031233435637839411043121445164例：下列过程经历的时间最接近1s的是（ ）A、人步行10m所用的时间B、一般人体心脏跳动一次所用的时间C、光通过300000m所用的时间D、人眨一下眼睛所用的时间B例：下列过程经历的时间最接近1s的是（ ）B速 度一、 比较物体运动快慢的方法:1、相同路程比时间2、相同时间比路程3、比较速度（单位时间内通过的路程）（裁判比较法）（观众比较法）（观众比较法）速 度一、 比较物体运动快慢的方法:1、相同路程比时间2、相二、速度1、速度是表示物体 的物理量；2、速度是 内通过的 ；3、速度的计算公式： ；4、速度的国际单位是 ；5、速度

8、的常用单位有 ；6、单位换算： 3.6km/h =_m/s。物体运动快慢单位时间路程v=s/t米/秒（m/s）千米/时（km/h）1二、速度1、速度是表示物体 3.了解一些常见物体的速度： 人步行：1m/s 1.5 m/s 3.6km/h -5.4km/h骑自行车：5m/s 18km/h汽车: 30m/s108km/h声速: 340m/s光速: 3108m/s3.了解一些常见物体的速度：3.6km/h -5.4km/例：小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请你给他填上合适的单位：（1）人步行的速度1.2_ （2）正常行驶的汽车80_（3）声音的传播速度340_m/skm/hm

9、/s例：小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，记录了一些数据，请练习：一飞机在5s内匀速飞行了1000m，它的飞行速度为_ m/s，合 km/h。初中生正常步行的速度大约为5.4 。200720km/h200720km/h机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直线运动理解两个特点一、作匀速直线运动的物体的特点:2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等3.在任意时刻的速度都相同1.速度大小和运动方向都不变。理解两个特点一、作匀速直线运动的物体的特点:2.在任意相等的二、变速直线运动 1、速度变化的直线运动是变速直线 运动。2、粗略研究时，也可以用

10、v=s/t来处理。这里的V称为平均速度用V表示.说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。二、变速直线运动 1、速度变化的直线运动是变速直线2、粗略研（一）分析图象的能力提高两种能力00t (s)S (m)t(s)(a)(b)V(m/s)V与t无关 s与t成正比1.匀速直线运动：（一）分析图象的能力提高两种能力00t (s)S (m)t(提高两种能力 2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；信息二： ；信息三： 。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速度快提高两种能力 2.如图

11、所示，是一个骑自行车的人与（二）物理语言表达的能力提高两种能力 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。 （二）物理语言表达的能力提高两种能力 知道如何三、运动的相对性 乘坐的列车是静止的还是运动的？三、运动的相对性 乘坐的列车是静止的还是运动的？运动的相对性1、机械运动_通常选择_为参照物。2、同一物体是运动还是静止的，取决于所选的_ ，这叫运动的_。一个物体相对于另一个物体位置的改变地面参照物相对性运动的相对性1、机械运动_一个例：下图是飞机在空中加油的情景。以地面为参照物，受油机是_的，以加油机为参照物，它是_的。静止运动例：下图是飞机在空中加油的情景。以地面为参照物，受油机是_练习：

12、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（ ）A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的C练习：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分1. 寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已 .在整个赛跑过程中 （ ）A .兔子始终比乌龟跑得快 B .乌龟始终比兔子跑得快C .兔子的平均速度大 D .乌龟的平均速度大D比一比、赛一赛、看看谁输谁赢

13、1. 寓言龟兔赛跑中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（ ） A .（1）和（4） B .（2）和（3） C .（2）和（4） D .（1）（2）（3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线 运动C前2s内，小明跑得较快 D全程中，两人跑步的平 均速度相同D3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某 4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（ ） A.6.4104米 B.6.4105米 C.6.4106米 D.6.4107米C今天,我为祖国喝彩!明天,祖国必将因我而骄傲! 4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的C今天,我为祖国 5. 某物体做匀速直线运