《生物的变异》例题解析

1、PAGE5第2节生物的变异知识点一：生物的变异【例题】关于变异的说法，不正确的是（）A遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异B变异在生物界中是一种个别现象C为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异D变异在农业生产上的应用主要用来育种【解析】A、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，不符合题意B、遗传和变异是生物界中一种普遍现象，不是个别的现象，符合题意C、遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，所以可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，不符合题意D

2、、在农业上，通过杂交、基因突变等来培育出优良的品种，不符合题意【答案】B【例题】下列不属于可遗传的变异的是（）A玉米中出现白化苗B高茎豌豆的后代出现矮茎个体C色觉正常的夫妇生下色盲儿子D干旱环境中水稻结出的种子比较小【解析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代玉米中出现白化苗、高茎豌豆的后代出现矮茎个体、色觉正常的夫妇生下色盲儿子都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；干旱环境中水稻结出的种子比较小，是环境影响产生的

3、变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异。【答案】D【例题】同一个母亲生的两个小孩在肤色上不完全相同，此现象说明生物具有（）遗传性B变异性C进化性D适应性【解析】“一个母亲生的两个小孩在肤色上不完全相同”，体现了子代个体之间在性状上的差异性，所以此现象说明生物具有“变异性”。【答案】B【例题】下列现象中不可能出现的是（）A一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子C完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同【解析】A、一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同，说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象故不符

4、合题意。B、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的即一个显性一个隐性。故不符合题意。C、这个世界不可能出现一模一样的两个人，因为每个人的基因都不一样。孪生兄弟或孪生姐妹似乎没有什么区别，而实际上他们也是不完全相同的两个人，尤其是生理基因在本质上还是有区别的。因此，不可能出现完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹。故

5、符合题意。D、同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同，说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象。故不符合题意。【答案】C知识点二：遗传育种在实践中的应用【例题】袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种他运用的育种方法是（）A人工选择培育B诱导基因突变育种C杂交育种D转基因育种【解析】用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。【答案】C【例题】科学家将平度马家沟芹菜的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育出更加优良的品种其原理是（）A转入了新品种基因B改变了芹菜种子的营养成分C淘汰了芹菜的某些不良性状D使得种子里的遗传物质发生了改变【解析】科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受